Este documento compara las modalidades presencial, semipresencial y virtual de educación. Describe los elementos clave de cada modalidad, incluyendo al alumno, profesor, contenido, tecnología e métodos de instrucción. Explica que para comparar estas modalidades es necesario definir primero estos elementos y sus características en cada entorno. El documento provee una base para entender las similitudes y diferencias entre las modalidades y cómo interactúan los elementos para lograr la educación.

1. FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO CUATRIMESTRE
MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENTORNOS
PRESENCIALES Y A DISTANCIA
FACILITADOR: JOSE MORALES
“MAPAS COGNTITIVOS”
ELABORADO POR:
FRANCHESCA SANJUR
KAREN V. KANT ARAÚZ
MIGUEL ANTONIO KANT
EULYNIS RODRIGUEZ

2. AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

3. ELEMENTOS DE UN
AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE1.Usuarios
2.Currículo
3.Especialistas
4.Sistema de administración del aprendizaje
5.Acceso, infraestructuras conectividad

4. ENTORNOS DE UN
AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE

5. ASPECTYOS
IMPORTANTES
CONFIANZA
INTERACCIÓN
ACCESIBILIDAD
MOTIVACIÓN

6. ESTRATEGIAS DE
ENSENANZA APRENDIZAJE
LECTURA 7

10. EL IMPACTO DE LA TECNOLOGIA
EN EL AMBIENTE EDUCATIVO
LECTURA 8

11. TECNOLOGIA EDUCATIVA
Software educativo es un software
destinando a la enseñanza y el auto
aprendizaje y además permite el
desarrollo de ciertas habilidades
cognitivas.

12. AMBIENTE EDUCATIVO

13. TRILOGÍA
DOCENTE - ESTUDIANTE
- TECNOLOGÍA

14. EDUCACIÓN A DISTANCIA,
EDUCACIÓN PRESENCIAL
Y
USOS DE LA TECNOLOGÍA

15. EL RENACIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Intentos de teorizar la base de la educación a
distancia (Keegan, 1996):
a) Autonomía y la independencia del estudiante
(Delling, Wedemeyer y Moore).
b) Proceso de industrialización de la educación
(Peters).
c) Interacción y la comunicación (Baath,
Holmberg, Sewart y otros).

17. RECURSOS DIDÁCTICOS EN
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

18. LA REACCIÓN DE LA
EDUCACIÓN PRESENCIAL
Incorporación de las TIC´S en
fundamental para el avance
tecnológico actual.

19. EL PUNTO DE ENCUENTRO
“LA CONVERGENCIA”
Lo más importante entre la educación es
que la presencialidad permite diferentes
perspectivas de análisis o de valoración
de la educación, éstas también son
posibles en la virtualidad.

20. SUJETOS DE INVESTIGACIÓN

21. LOS RETOS QUE DEBEN
AFRONTARSE
Accesibilidad
Sistema
educativo
personalizado
Flexibilidad
de los
sistemas de
estudio
Materiales y
entornos
interactivos
Personalización
= cooperación
Calidad

22. ELEMENTOS QUE
INTERACTUAN PARA LA
EDUCACIÓN
Para comparar los elementos comunes y
diferentes que interactúan para la educación es
menester definirlos.
1. Modalidades de enseñanza
1.1 Modalidad presencial
1.2 Modalidad presencial a distancia
1.3 Modalidad virtual

23. CARACTERÍSTICAS DE
LOS ELEMENTOS DE LA
MODALIDAD PRESENCIAL
• Alumno.
• Profesor.
• Contenido.
• Tecnología o Medio de Instrucción.
• Modelo o Método de Instrucción.

24. CARACTERÍSTICAS DE LOS
ELEMENTOS DE LA MODALIDAD
SEMI PRESENCIAL
• Alumno.
• Profesor.
• Contenido.
• Tecnología o Medio de Instrucción.

25. CARACTERÍSTICAS DE LOS
ELEMENTOS DE LA
MODALIDAD VIRTUAL
• Alumno.
• Profesor virtual.
• Contenido.
• Tecnología o Medio de Instrucción.
• Modelo o Método de Instrucción.

26. CONCLUSIONES

27. LECTURA #6
AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

28. ESTRATEGIAS DE ENSENANZA
APRENDIZAJE Y EL IMPACTO DE
LA TECNOLOGIA EN EL
AMBIENTE EDUCATIVO
LECTURAS # 7 Y 8

29. LECTURA # 9
EDUCACIÓN A DISTANCIA, EDUCACIÓN
PRESENCIAL Y USOS DE LA
TECNOLOGÍA

30. ELEMENTOS QUE
INTERACTUAN PARA LA
EDUCACIÓN
LECTURA #10