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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA CÁTEDRA:
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
TEMA:
Dispositivos móviles en la enseñanza superior
CATEDRÁTICO:
Lic. Graciela Ivonne Guevara Benítez
ESTUDIANTE:
Lic. José Alfredo Hernández Pérez
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
“UNIVO”
ESCUELA DE POSTGRADO
INTRODUCCIÓN
El uso de la tecnología de la información y las comunicaciones en los contextos educativos ha crecido
aceleradamente en las últimas décadas. Ahora es posible observar que existen computadoras y
acceso a Internet en todos los niveles educativos, lo que ha propiciado diversos fenómenos
sumamente interesantes, entre estos que los docentes ven la necesidad de actualizarse para
aprovechar eficientemente todo el potencial que ofrecen los dispositivos tecnológicos al convertirse en
medios que brindan acceso al conocimiento pero que, también, cuentan con el potencial para
favorecer el aprendizaje.
Un caso que llama la atención es que, actualmente, los teléfonos celulares son multifuncionales, ya
que contienen diversas herramientas que permiten a los usuarios utilizarlos no sólo para hacer
llamadas, sino también para tomar fotografías, notas, ingresar a Internet y al correo electrónico. Pero,
además, existen otros dispositivos móviles como las PDA y los teléfonos inteligentes que se
caracterizan por tener pantallas táctiles, un sistema operativo, la conectividad a Internet y el acceso a
correo electrónico.
Dispositivo móvil: Un dispositivo móvil se puede
definir como un aparato de pequeño tamaño, con
algunas capacidades de procesamiento, con conexión
permanente o intermitente a una red, con memoria
limitada, que ha sido diseñado específicamente para
una función, pero que puede llevar a cabo otras
funciones más generales. Existen multitud de
dispositivos móviles, desde los reproductores de audio
portátiles hasta los navegadores GPS, pasando por los
teléfonos móviles, los PDAs o los Tablet PCs.
El mundo en que vivimos nos ofrece hoy múltiples
herramientas y dispositivos que nos permiten realizar
innumerables tareas vinculadas al ocio, a la
comunicación, al desempeño laboral, a la información,
entre otros. Nos interesa en este caso explorar las
posibilidades de uso de las tablets y smartphones en la
enseñanza superior. Ambos dispositivos no fueron
creados con esa finalidad, pero las prestaciones que
ofrecen y la apropiación que la sociedad
Va haciendo de ellos, han abierto un campo para
explorar acerca de su aprovechamiento educativo. Los
smartphones o teléfonos inteligentes son el resultado de
la convergencia de un teléfono celular y una
computadora portátil, resultando un dispositivo de gran
conectividad, que permite la descarga y ejecución de
aplicaciones desde internet.
Por su parte, la tablets son computadoras portátiles, que
pueden reunir algunas características de los
smartphones, en un mayor tamaño.
Se diferencia de una computadora por la pantalla táctil y
su portabilidad.
Los teléfonos celulares se han ido incorporando a la
vida cotidiana y si bien el uso extensivo y las múltiples
prestaciones han llevado estos últimos años a analizar e
instrumentar alternativas de aprovechamiento en los
procesos de enseñanza, los mismos no surgieron para
ser utilizados en educación y han sido considerados, en
un principio, como negativos en el ámbito escolar.
Las tecnologías móviles cuentan día a día con mayor
crecimiento e importancia en el desarrollo personal y
profesional de individuos y organizaciones.
Dispositivos con acceso a internet y comunicación en
tiempo real se han convertido en accesorios vitales en
nuestras vidas.
Teléfonos celulares de segunda generación, Smart
Phones, Ipods, consolas de video juegos, PDA’s,
lectores digitales de libros como el recién llegado IPAD,
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Dispositivos móviles enseñanza superior

  • 1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA CÁTEDRA: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN TEMA: Dispositivos móviles en la enseñanza superior CATEDRÁTICO: Lic. Graciela Ivonne Guevara Benítez ESTUDIANTE: Lic. José Alfredo Hernández Pérez UNIVERSIDAD DE ORIENTE “UNIVO” ESCUELA DE POSTGRADO
  • 2. INTRODUCCIÓN El uso de la tecnología de la información y las comunicaciones en los contextos educativos ha crecido aceleradamente en las últimas décadas. Ahora es posible observar que existen computadoras y acceso a Internet en todos los niveles educativos, lo que ha propiciado diversos fenómenos sumamente interesantes, entre estos que los docentes ven la necesidad de actualizarse para aprovechar eficientemente todo el potencial que ofrecen los dispositivos tecnológicos al convertirse en medios que brindan acceso al conocimiento pero que, también, cuentan con el potencial para favorecer el aprendizaje. Un caso que llama la atención es que, actualmente, los teléfonos celulares son multifuncionales, ya que contienen diversas herramientas que permiten a los usuarios utilizarlos no sólo para hacer llamadas, sino también para tomar fotografías, notas, ingresar a Internet y al correo electrónico. Pero, además, existen otros dispositivos móviles como las PDA y los teléfonos inteligentes que se caracterizan por tener pantallas táctiles, un sistema operativo, la conectividad a Internet y el acceso a correo electrónico.
  • 3. Dispositivo móvil: Un dispositivo móvil se puede definir como un aparato de pequeño tamaño, con algunas capacidades de procesamiento, con conexión permanente o intermitente a una red, con memoria limitada, que ha sido diseñado específicamente para una función, pero que puede llevar a cabo otras funciones más generales. Existen multitud de dispositivos móviles, desde los reproductores de audio portátiles hasta los navegadores GPS, pasando por los teléfonos móviles, los PDAs o los Tablet PCs.
  • 4. El mundo en que vivimos nos ofrece hoy múltiples herramientas y dispositivos que nos permiten realizar innumerables tareas vinculadas al ocio, a la comunicación, al desempeño laboral, a la información, entre otros. Nos interesa en este caso explorar las posibilidades de uso de las tablets y smartphones en la enseñanza superior. Ambos dispositivos no fueron creados con esa finalidad, pero las prestaciones que ofrecen y la apropiación que la sociedad
  • 5. Va haciendo de ellos, han abierto un campo para explorar acerca de su aprovechamiento educativo. Los smartphones o teléfonos inteligentes son el resultado de la convergencia de un teléfono celular y una computadora portátil, resultando un dispositivo de gran conectividad, que permite la descarga y ejecución de aplicaciones desde internet. Por su parte, la tablets son computadoras portátiles, que pueden reunir algunas características de los smartphones, en un mayor tamaño. Se diferencia de una computadora por la pantalla táctil y su portabilidad. Los teléfonos celulares se han ido incorporando a la vida cotidiana y si bien el uso extensivo y las múltiples prestaciones han llevado estos últimos años a analizar e instrumentar alternativas de aprovechamiento en los procesos de enseñanza, los mismos no surgieron para ser utilizados en educación y han sido considerados, en un principio, como negativos en el ámbito escolar.
  • 6. Las tecnologías móviles cuentan día a día con mayor crecimiento e importancia en el desarrollo personal y profesional de individuos y organizaciones. Dispositivos con acceso a internet y comunicación en tiempo real se han convertido en accesorios vitales en nuestras vidas.
  • 7. Teléfonos celulares de segunda generación, Smart Phones, Ipods, consolas de video juegos, PDA’s, lectores digitales de libros como el recién llegado IPAD, el Amazon Kindle y la nueva tendencia en computadores personales de tamaño reducido como las netbooks entre otros lanzamientos, son nuevos medios con los que vivimos día a día.