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richyeila

Las nuevas generaciones de jóvenes están fuertemente influenciadas por la tecnología desde una edad temprana, lo que ha dado lugar a nuevos comportamientos y estilos de aprendizaje. Los jóvenes usan la tecnología principalmente para buscar información de forma rápida y cómoda para la escuela, y también para expresarse libremente. Esto requiere que los docentes adopten nuevos métodos educativos que incorporen mejor la tecnología en el aula.

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LA TECNOLOGÍA EN
          LOS JÓVENES
          ESCOLARES.


Eladio Mendoza Escarraman 12-0004
Ángel David Méndez        12-0101
Judelka Liranzo           12-0040
Debido a que las generaciones más jóvenes, es decir,
 los nacidos a lo largo de la década de los noventa
 (nativos digitales), han sido socializados
 culturalmente bajo la influencia de las nuevas
 tecnologías de la información y comunicación (tics)
 en sus diversas variantes (televisión digital, telefonía
 móvil, internet, video juegos, etc.) éstos presentan
 una serie de rasgos de comportamiento social y
 cultural diferenciados respecto a los niños y
 adolescentes de décadas anteriores. lo cual, en
 consecuencia, requiere que los padres y docentes se
 planteen nuevos modelos educativos y métodos de
 enseñanza.
Uso de la tecnología por parte de
los jóvenes
Los jóvenes participantes del estudio señalan utilizar
 la tecnología principalmente porque es un medio
 fácil, rápido y cómodo para la recopilación de
 información, contando con una información segura y
 profunda, además pueden generar trabajos o tareas
 presentables. Permite una libre expresión, apoyados
 principalmente por el anonimato que permite el uso
 de internet. Perciben que esta herramienta no
 solamente es útil, si no que necesaria para el
 desarrollo presente y futuro
Diapositiva
Tipos de uso de la tecnología
dentro del aula
En cuanto a los tipos de usos de las tecnologías
 dentro del aula por parte de los alumnos, podemos
 mencionar que ellos perciben que uno de los usos más
 potenciados son las actividades de tipo evaluativas.
 Aun cuando estas actividades no necesariamente
 responden a la instancia de evaluación formal, los
 alumnos las mencionan como las actividades en
 donde los profesores controlan el avance de la
 materia, pequeños controles, trabajos o tareas.
perciben que la tecnología es una herramienta
 necesaria para responder a las exigencias académicas
 son en los trabajos. Se indica que muchos profesores
 solicitan que los alumnos entreguen sus trabajos
 digitados y por tanto se hace indispensable el uso del
 computador. En este sentido, la gran mayoría de los
 alumnos presentes en el focus reconocen que
 realizando sus trabajos en el computador pueden
 entregar algo más ordenado, claro y presentable.

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  • 1. LA TECNOLOGÍA EN LOS JÓVENES ESCOLARES. Eladio Mendoza Escarraman 12-0004 Ángel David Méndez 12-0101 Judelka Liranzo 12-0040
  • 2. Debido a que las generaciones más jóvenes, es decir, los nacidos a lo largo de la década de los noventa (nativos digitales), han sido socializados culturalmente bajo la influencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (tics) en sus diversas variantes (televisión digital, telefonía móvil, internet, video juegos, etc.) éstos presentan una serie de rasgos de comportamiento social y cultural diferenciados respecto a los niños y adolescentes de décadas anteriores. lo cual, en consecuencia, requiere que los padres y docentes se planteen nuevos modelos educativos y métodos de enseñanza.
  • 3. Uso de la tecnología por parte de los jóvenes Los jóvenes participantes del estudio señalan utilizar la tecnología principalmente porque es un medio fácil, rápido y cómodo para la recopilación de información, contando con una información segura y profunda, además pueden generar trabajos o tareas presentables. Permite una libre expresión, apoyados principalmente por el anonimato que permite el uso de internet. Perciben que esta herramienta no solamente es útil, si no que necesaria para el desarrollo presente y futuro
  • 5. Tipos de uso de la tecnología dentro del aula En cuanto a los tipos de usos de las tecnologías dentro del aula por parte de los alumnos, podemos mencionar que ellos perciben que uno de los usos más potenciados son las actividades de tipo evaluativas. Aun cuando estas actividades no necesariamente responden a la instancia de evaluación formal, los alumnos las mencionan como las actividades en donde los profesores controlan el avance de la materia, pequeños controles, trabajos o tareas.
  • 6. perciben que la tecnología es una herramienta necesaria para responder a las exigencias académicas son en los trabajos. Se indica que muchos profesores solicitan que los alumnos entreguen sus trabajos digitados y por tanto se hace indispensable el uso del computador. En este sentido, la gran mayoría de los alumnos presentes en el focus reconocen que realizando sus trabajos en el computador pueden entregar algo más ordenado, claro y presentable.
  • 7. Participar y tener pandillas virtuales
  • 8. ¿Qué es el internet? El internet es una fuente inagotable de información y que pueden encontrar todo lo necesario para cumplir sus exigencias académicas. Es importante señalar que aún consideran indispensable y reconocen necesario para desarrollar un buen trabajo el apoyarse en la literatura.
  • 9. Para los adolescentes las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL
  • 10. Formas de aprender a usar la tecnología  Dentro de los medios por los cuales los jóvenes adquieren conocimiento acerca del manejo de la tecnología, se destaca el auto aprendizaje y el ensayo y error. Los jóvenes mencionan que muchas veces es más fácil aprender intentando hacer cosas solas, ya sea por ensayo y error o con la ayuda de manuales o tutoriales que encuentran en internet.
  • 11. Redes Sociales El 71% de los adolescentes utiliza las redes sociales con ligero predominio de las chicas frente a los chicos. Por edad, a partir de los 14 años el uso de redes sociales supera el 80% hasta alcanzar una cota máxima de uso del 85% a los 17 años. En el caso de la investigación realizada, las redes sociales más populares entre los menores internautas se clasifican del siguiente modo: Tuenti se sitúa en primer lugar con el 60% de usuarios entre todos los que utilizan Internet y le sigue a bastante distancia Facebook con el 21% de penetración; en tercer lugar se posiciona Windows Live Spaces –14%– seguida de MySpace y Hi5, ambas con el 12%. El resto de opciones no supera el 10%.
  • 13. RECOMENDACIONES Favorecer el acceso de los jóvenes escolares a las nuevas tecnologías de información y comunicación, mediante acciones específicas.  Tener en cuenta la implicación de los aspectos afectivos en la introducción de la perspectiva de género en la enseñanza.
  • 14. Instaurar prácticas profesionales (horarios, tiempo de reuniones, etc.) que permitan el desarrollo de una vida personal rica y plena para mujeres y hombres por igual. Poner en práctica de modo inminente y manteniendo un seguimiento todos los acuerdos de los gobiernos, en políticas sobre Comunicación, Tecnología y Gobierno.
  • 17. Encuesta En una encuesta realizada a la población docente le realizamos una encuesta con el planteamiento del siguiente tema ¨la tecnología en los jóvenes escolares¨ Y los resultado fueron los siguientes: 
  • 19. Resultados de la encuesta En la población encuestada en los diferentes recintos educativo: El 85% de la población docente en santo domingo opino que la tecnología es favorable en el desarrollo de la educación en los jóvenes escolares. Y un 15% opino que la tecnología afecta de manera significativa en la educación de los jóvenes escolares.