Las nuevas generaciones de jóvenes están fuertemente influenciadas por la tecnología desde una edad temprana, lo que ha dado lugar a nuevos comportamientos y estilos de aprendizaje. Los jóvenes usan la tecnología principalmente para buscar información de forma rápida y cómoda para la escuela, y también para expresarse libremente. Esto requiere que los docentes adopten nuevos métodos educativos que incorporen mejor la tecnología en el aula.

1. LA TECNOLOGÍA EN
LOS JÓVENES
ESCOLARES.
Eladio Mendoza Escarraman 12-0004
Ángel David Méndez 12-0101
Judelka Liranzo 12-0040

2. Debido a que las generaciones más jóvenes, es decir,
los nacidos a lo largo de la década de los noventa
(nativos digitales), han sido socializados
culturalmente bajo la influencia de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación (tics)
en sus diversas variantes (televisión digital, telefonía
móvil, internet, video juegos, etc.) éstos presentan
una serie de rasgos de comportamiento social y
cultural diferenciados respecto a los niños y
adolescentes de décadas anteriores. lo cual, en
consecuencia, requiere que los padres y docentes se
planteen nuevos modelos educativos y métodos de
enseñanza.

3. Uso de la tecnología por parte de
los jóvenes
Los jóvenes participantes del estudio señalan utilizar
la tecnología principalmente porque es un medio
fácil, rápido y cómodo para la recopilación de
información, contando con una información segura y
profunda, además pueden generar trabajos o tareas
presentables. Permite una libre expresión, apoyados
principalmente por el anonimato que permite el uso
de internet. Perciben que esta herramienta no
solamente es útil, si no que necesaria para el
desarrollo presente y futuro

5. Tipos de uso de la tecnología
dentro del aula
En cuanto a los tipos de usos de las tecnologías
dentro del aula por parte de los alumnos, podemos
mencionar que ellos perciben que uno de los usos más
potenciados son las actividades de tipo evaluativas.
Aun cuando estas actividades no necesariamente
responden a la instancia de evaluación formal, los
alumnos las mencionan como las actividades en
donde los profesores controlan el avance de la
materia, pequeños controles, trabajos o tareas.

6. perciben que la tecnología es una herramienta
necesaria para responder a las exigencias académicas
son en los trabajos. Se indica que muchos profesores
solicitan que los alumnos entreguen sus trabajos
digitados y por tanto se hace indispensable el uso del
computador. En este sentido, la gran mayoría de los
alumnos presentes en el focus reconocen que
realizando sus trabajos en el computador pueden
entregar algo más ordenado, claro y presentable.

7. Participar y tener pandillas virtuales

8. ¿Qué es el internet?
El internet es una fuente inagotable de información y
que pueden encontrar todo lo necesario para cumplir
sus exigencias académicas. Es importante señalar que
aún consideran indispensable y reconocen necesario
para desarrollar un buen trabajo el apoyarse en la
literatura.

9. Para los
adolescentes las
nuevas tecnologías
(Internet, móvil,
videojuegos ... ) SON
UNA SEÑA DE
IDENTIDAD
GENERACIONAL

10. Formas de aprender a usar la
tecnología

Dentro de los medios por los cuales los jóvenes
adquieren conocimiento acerca del manejo de la
tecnología, se destaca el auto aprendizaje y el ensayo
y error. Los jóvenes mencionan que muchas veces es
más fácil aprender intentando hacer cosas solas, ya
sea por ensayo y error o con la ayuda de manuales o
tutoriales que encuentran en internet.

11. Redes Sociales
El 71% de los adolescentes utiliza las redes sociales con
ligero predominio de las chicas frente a los chicos. Por
edad, a partir de los 14 años el uso de redes sociales supera
el 80% hasta alcanzar una cota máxima de uso del 85% a
los 17 años.
En el caso de la investigación realizada, las redes
sociales más populares entre los menores internautas se
clasifican del siguiente modo: Tuenti se sitúa en primer
lugar con el 60% de usuarios entre todos los que utilizan
Internet y le sigue a bastante distancia Facebook con el
21% de penetración; en tercer lugar se posiciona Windows
Live Spaces –14%– seguida de MySpace y Hi5, ambas con el
12%. El resto de opciones no supera el 10%.

13. RECOMENDACIONES
Favorecer el acceso de los jóvenes escolares a las
nuevas tecnologías de información y comunicación,
mediante acciones específicas.
 Tener en cuenta la implicación de los aspectos
afectivos en la introducción de la perspectiva de
género en la enseñanza.

14. Instaurar prácticas profesionales (horarios, tiempo de
reuniones, etc.) que permitan el desarrollo de una
vida personal rica y plena para mujeres y hombres por
igual.
Poner en práctica de modo inminente y manteniendo
un seguimiento todos los acuerdos de los gobiernos,
en políticas sobre Comunicación, Tecnología y
Gobierno.

16. Familia cibernética

17. Encuesta
En una encuesta realizada a la población docente le
realizamos una encuesta con el planteamiento del
siguiente tema ¨la tecnología en los jóvenes escolares¨
Y los resultado fueron los siguientes:


18. GRAFICA

19. Resultados de la encuesta
En la población encuestada en los diferentes recintos
educativo:
El 85% de la población docente en santo domingo
opino que la tecnología es favorable en el desarrollo
de la educación en los jóvenes escolares.
Y un 15% opino que la tecnología afecta de manera
significativa en la educación de los jóvenes escolares.

20. gracias