1. Maestría en Educación
con Acentuación en Procesos de Enseñanza –Aprendizaje
Modelos de Gestión de Aprendizaje (MOGESA) Curso: Ed5089
Profesora Titular: María Soledad Ramírez
Tutora: Dora E. Valdés
Noviembre 2014

2. INVITÉ A MAFALDA PARA QUE ME AYUDE CON LAS EVIDENCIAS DE ESTE TRABAJO,
La elegí por su actitud analítica y reflexiva y por su talento para sacudir y desequilibrar a los adultos
HOLA SOY ALINE, VIVO EN LA CIUDAD DE MÉXICO, ESTOY CUMPLIENDO 50 AÑOS Y ACTUALIZANDOME PARA MI SEGUNDO AIRE EN EL FASCINANTE CAMPO DE LA EDUCACIÓN. SUENA FÁCIL, PERO DESAPRENDER Y VOLVER A APRENDER NO LO ES. POR ESO ESTOY CURSANDO EL SEGUNDO SEMESTRE DE ESTA MAESTRÍA

3. ALGUNOS DE LOS LOGROS DE ESTE CURSO SON LOS MÚLTIPLES APRENDIZAJES EN LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

4. LO QUE APRENDÍ EN CADA UNO DE LOS CUATRO PILARES
Saber
Saber hacer
Saber convivir
Saber ser
Unidad 1 competencia del pensamiento crítico
Portafolio de evidencias electrónico
Tecnologías emergentes.
Ambientes, modelos, métodos, técnicas y estrategias de aprendizaje
Portafolios de evidenciaselectrónico.
Elabora el marco conceptual
Conocera los miembros del equipo 26 y organizar nuestro primer trabajo
Analizar los miedos y lasensación de impotencia, buscar alternativas para no darse por vencida
Unidad 2
Competenciade diseño de ambientes innovadores
Análisis de contextos educativos y audiencias.
Modelosy estrategias de enseñanza aprendizaje en el ámbito de la innovación educativa.
Qué son las REAS
Diseñar ambientes innovadores.
Elaborarel marco contextual y los instrumento de investigación
Lograrun muy buentrabajo de argumentación y enesta fase dela tarea integradora
Abrir la mente a desaprender y aprendernuevas cosas. Soltar pilares de seguridad y confort
Unidad 3
Competencia de investigación
Innovación educativa basada en evidencia.
Elméotdodel caso
Triangulación de la información.
Poner en práctica el proyecto y analizarlos resultados
Compartir los talentos, dividir la tarea y coordinarnos muy bien en esta parte de la tarea integradora
Disfrutarel trabajo, las lecturas y colaborar propositivamente con el equipo
Unidad 4
Competencia de comunicación
Indagación, reflexión y mejora de los procesos de enseñanza.
Cómo enviar un proyecto de investigación a una revista arbitrada.
Divulgar el artículo construido en equipo
Pulimos nuestro trabajo de manera colaborativa y satisfactoria.
Retroalimentaciónentre pares
Dar lo mejor de mí para el trabajo en equipo.Refirmar mi compromiso con la educación y con los retos actuales

5. PERO MI MAYOR LOGRO, DURANTE EL PASO POR MOGESA,
HA SIDO SALTAR LAS BARRERAS QUE VEÍA AL INICIO,
COMPRENDIENDO QUE LA MAYORÍA ESTABAN PUESTAS
POR MÍ MISMA.
Elegí estas imágenes pues corresponden a mis sensaciones de
IMPOTENCIA , ESFUERZO Y LOGRO.

6. COMO FUE EL PROCESO PARA DERRIBARLAS
EN LA PRIMERA UNIDAD me sentía desolada, extrañaba mucho la modalidad presencial , quería un maestro y compañeros reales, no virtuales.
Después me di cuenta que me había tocado un equipo padrísimo y que éste podía ser mi tablita de salvación

7. PARA LA SEGUNDA UNIDAD
Ya estaba hecha a la idea de que la maestría es virtual, no presencial y empecé a experimentar las enormes posibilidades que esto ofrece.
La frase de KiranBirSetti, de que lo primero que se necesita para innovar es pensar que las cosas pueden ser diferentes me hizo reflexionar y ponerme las pilas.
Empecé, contagiada por el entusiasmo del equipo docente de Mogesa, a disfrutar los videos de la Dra Marisol, las lecturas recomendadas y la enorme carga de trabajo.

8. PARA LA TERCERA UNIDAD
Ya estaba picadísima con las lecturas, diseñando en mi mente y en mi práctica docente nuevos modelos de gestión.
La implementación del modelo de gestión elegido por mi equipo ( el uso de portafolios de evidencia electrónicos) así como los resultados de la investigación fueron muy interesantes
La idea de poder diseminar nuestro proyecto de investigación ha sido reto y motivación para entrarle al rollo de compartir en las REAS todo lo que pueda ser útil a docentes y educadores.

9. EN ESTA CUARTAY ÚLTIMA UNIDAD ME SIENTO…
Feliz y satisfecha
de haber vencido el miedo.
Muy orgullosa de mi equipo, de nuestro trabajo colaborativo y de nuestros resultados

10. Y CON LAS PILAS PUESTAS PARA SEGUIR DESAPRENDIENDO, APRENDIENDO Y SALTANDO LAS BARRERAS QUE SE PRESENTEN.
MI COMPROMISO CON MIS ALUMNOS
Y CON LA EDUCACIÓN VA EN ASCENSO .

11. ME LLEVO EN LA MALETA

12. TERMINO MI PORTAFOLIO CON UNA PREGUNTA INSPIRADA EN ESTA TIRA DE MAFALDA
¿Cabrá en mi cabeza todo lo que necesito aprender para
estar a la altura de los retos que la educación tiene hoy?