1. Curso: Pruebas Psicológicas II
Docente: Mg. Silvia Adrianzen
2022
INFORME PSICOLÓGICO
I.- DATOS DE FILIACIÓN
Nombres y apellidos: Zoila Baca Del Campo
Edad: 07 años 1 meses
Fecha de nacimiento: 15 setiembre 2011
Numero de hermanos: 03
Lugar que ocupa entre hermanos: 2/3
Grado de Instrucción: 2do. Grado primaria
Centro de estudios: I.E. Abraham Lincoln
Dirección: Calle Los Quetzales 1236 Dpto. 101
La Victoria
Fecha de evaluación: 31 octubre 2018
Lugar de evaluación: Consultorio de Psicología
Evaluador: Shirley Alisson Solano Flores
Supervisor: Silvia Adrianzen
II.-MOTIVO DE EVALUACIÓN
Practica del curso de Pruebas Psicológicas II
III.-NOMBRE DE LA PRUEBA
Test sin parcialidad de Cattell – Escala 1.
IV.- OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
En la evaluación Zoila entendía las indicaciones y su desempeño fue lento, aunque el
tiempo cumplió, sin embargo, no logra el objetivo.
Termino la prueba y espero en el patio de recreo para ingresar a aula. No le gusta
hacer amigos.
Zoila es una adolescente de 1.40 metros aprox. y de 40 kilos aprox., de contextura
delgada y tez mestiza, cabellos y ojos negros, vestida con uniforme de colegio limpio y
ordenado. No marcas ni cicatrices que llamen la atención.
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V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
Zoila tiene familia funcional formada por papá, mamá y es la segunda de tres
hermanos y es la única mujer.
Vive en casa propia junto con su mamá y papá. Además, sus abuelos maternos
viven cerca a su domicilio.
Cursa el segundo grado de educación primaria.
No le gusta hacer amigos, es callada.
A veces cumple las tareas dentro del aula cuando ella desea o sino no presenta las
tarea.
Prefiere hacer las tareas con su mamá o papá y cuando las finaliza está tranquila,
aunque no entiende.
Es remitida al departamento de Psicología porque no le gusta hacer amigoscon
niños nuevos y por qué su desempeño es lento.
VI.- RESULTADOS
Cuantitativos:
PRUEBA PUNTUACIÓN
% DE
RENDIMIENTO
RESULTADOS
Sustitución (33/5) 6.6 55% E.M.: 04 a 08m.
Laberintos 7 58.3% Percentil: 5
Identificación 3 25% C.I.: 67
Semejanzas 5 41.6% Diagnóstico:
Deficiente
TOTAL 21.6 45%
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Cualitativos:
Zoila presenta un Coeficiente Intelectual (C.I.) general de 67
correspondiente a la Categoría DEFICIENTE. Alcanza una Edad Mental
de 4 años 8 meses, encontrándose 29 meses (2años y 5meses) por debajo
de su edad cronológica. Lo cual refleja que la evaluada tiene aspectos por
mejorar y alcanzar las adecuadas habilidades desarrolladas. Haciendo un
análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados:
La evaluada alcanza en la prueba de Sustitución un porcentaje de
rendimiento de 55% que indica que presenta dificultad para asociar las
imágenes, motricidad, facilidad de aprendizaje y especialmente el manejo
del lápiz. Tiene problemas para entender un material nuevo en un contexto
asociado.
En el sub-test de Laberinto alcanza 58.3% de rendimiento, esto indicaría
que presenta una inadecuada estrategia de anticipación, un planteamiento
visomotor impertinente. Además, se le dificulta seguir en secuencia lógica
con un principio y un fin. Según el anamnesis, la docente refirió que hace
las tareas cuando ella desea o sino no las hace durante las clases.
En la prueba de Identificación alcanza el 25% de rendimiento indicando
que la evaluada tiene bajo nivel para reconocer objetos de su entorno tiene
dificultades en su memoria para poder retener a largo y a corto plazo. Sin
embargo, entendía las indicaciones dadas en las pruebas.
En el sub test de Semejanzas igualmente logra el 41.6% de rendimiento.
Este resultado evidencia un nivel bajo de percepción visual, analogías
especiales, percepción de detalles y atención visual. También, la evaluada
presento un desempeño era lento.
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VII.-CONCLUSIONES:
La evaluada obtiene un Coeficiente Intelectual de 67
correspondiéndole el nivel DEFICIENTE.
Respecto al área de Sustitución, alcanza el 55% de rendimiento y tiene
dificultad para asociar imágenes, facilidad de aprendizaje y entender
material nuevo asociándolo a un contexto asociado.
Con relación al área de Laberinto logra un 58.3% de rendimiento
manifestando una inadecuada estrategia de anticipación y
planteamiento.
El área de Identificación alcanza un 25% evidenciando reconocer
objetos de su entorno y dificultad en su memoria.
En cuanto al área de Semejanzas donde alcanza un 41.6% demuestra
que refleja un nivel bajo en atención visual, percepción visual y de
detalles. Lo cual le dificulta a la evaluada atender en su colegio y tener
un desempeño lento.
VIII.-RECOMENDACIONES:
Se recomienda a la evaluada incentivar todo lo que le rodea, ya sea en
su ambiente familiar, escolar y social.
Se sugiere que los padres le enseñen las diferencias que pueden tener
un objeto con otro. Resaltando las características más importantes.
Se recomienda que aplique ejercicios que refuerce su rapidez y
concentración. Como ejercicios como memorizar palabras, objetos
por un pequeño lapso de tiempo.
Se sugiere que le planteen problemas para que zoila demuestre una
solución coherente en sus respuestas ejercitando su velocidad mental.
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HOJA DE TRABAJO
NIÑA
EDAD CRONOLÓGICA: 07 años 01 meses
TEST DE CATTELL 1
SUSTITUCIÓN 12 PUNTOS
12 100%
6.6 X
X = 55 %
LABERINTOS 12 PUNTOS
12 100%
7 X
X = 58.3 %
IDENTIFICACIÓN 12 PUNTOS
12 100%
3 X
X = 25 %
SEMEJANZAS 12 PUNTOS
12 100%
5 X
X = 41.6 %
TOTAL, DE LA PRUEBA 48 PUNTOS
48 100%
21.6 X
X = 45%
COCIENTE INTELECTUAL 67 ¿Cómo se encuentra el
resultado?
EDAD 04 años 08 meses La evaluada está por debajo de
su edad cronológica lo cual se
encuentra 29 meses (2años y 5
meses).
PUNTUACIÓN DIRECTA
EDAD CRONOLÓGICA
07 años 01 meses
PUNTAJE DIRECTO 21.6
C.I. 67
PERCENTIL 5
EDAD MENTAL 04 años 08 meses
NIVEL INTELECTUAL Deficiente
