SlideShare una empresa de Scribd logo
SUMARIO GENERAL
DATOS PERSONALES
Nombre: ---
Sexo: Femenino.
Edad: 18 años.
Fecha de nacimiento: 7 Marzo de 1998.
Nivel Escolar: Universidad.
Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017.
1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN
-Leve: III, IV, VII, VIII, XII.
-Seria: II y IX.
2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES
Se observa una relación estrecha con la madre en comparación con la que pudiera
tener con el padre, a quien percibe factiblemente como ausente. El alejamiento hacia
una figura de autoridad pudiera verse reflejado con actitudes probablemente
desafiantes hacía con otros; otra situación justificada por lo anterior es la percepción
que mantiene sobre el género opuesto, dónde encuentra diversos defectos que se
dirigen principalmente hacia el concepto de inmadurez. Refleja por otro lado, un
sentimiento relevante de soledad por el distanciamiento ante su familia.
3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
La examinada demuestra ser una persona moderadamente ajustada emocionalmente,
sin embargo expresa cierto grado de temor indicado hacia la soledad debido al
distanciamiento que hay entre ella y su familia. La situación pudiera hacerla actuar
de manera aprensiva ante personas u objetos materiales. Por otro lado, se deduce
que el grado de madurez que la examinada ha alcanzado se encuentra en armonía
con su edad, debido a su juventud puede expresarse insegura e impulsiva hacia
situaciones que le demanden e incluso actuar de manera desafiante, como se
mencionaba en el apartado anterior. Aún falta clarificar metas y prioridades.
SUMARIO GENERAL
DATOS PERSONALES
Nombre: ---
Sexo: Masculino.
Edad: 20 años.
Fecha de nacimiento: 20 de Marzo de 1997.
Nivel Escolar: Universidad.
Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017.
1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN
-Seria: II, III, VI, XI
2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES
Existe un distanciamiento notable entre el evaluado y su padre, por lo que expresa
un rechazo hacia las figuras masculinas que representen un nivel de poderío sobre
él, a consecuencia, existe un bloqueo constante hacia las relaciones profundas tanto
en el género masculino como el femenino, sin embargo si se desenvuelve mejor en
ambientes que sean caracterizados por la feminidad, ya que para él la representación
de ésta, le recuerda a su madre, con quien sí mantiene una relación
considerablemente estrecha. Existe, probablemente, baja autoestima y auto reproche
por acciones del pasado que se transforman en la actualidad en sentimientos de
culpa.
3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
Se muestra inseguro, con probable respuestas impulsivas ante situaciones
estresantes. Por otro lado, puede vérsele al punto de la suspicacia, lo que dificulta
su adaptación hacia el medio en el que se desarrolla.
Mantiene un pensamiento predominantemente maduro con una adecuada
consideración de sus responsabilidades, intereses y necesidades, aunque falta
afianzar la seguridad en sí mismo.
SUMARIO GENERAL
DATOS PERSONALES
Nombre: ---
Sexo: Femenino.
Edad: 19 años.
Fecha de nacimiento: 22 de Septiembre de 1997.
Nivel Escolar: Universidad.
Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017.
1. PRINCIPALES ÁREAS xDE CONFLICTO Y ALTERACIÓN
-Seria: II y X
-Leve: III, IV, VI,
2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES
Se denota un rechazo marcado hacia su padre, protagonizado principalmente por la
decepción; podría inferirse que la causa crucial ante esta decepción la refleja en la
impresión que tiene del sexo opuesto, que es esencialmente en la modalidad de
mentiroso, por lo tanto se puede concluir que a lo largo de su vida le han fallado de
manera relevante y constante. Por otro lado, es claro notar lo mucho que necesita
tener el control de todo, reductoramente porque su madre tiene el de ella la mayor
parte del tiempo, debido quizás, por los sentimientos de culpa que mantiene la
evaluada debido a la mala relación que había establecido con su madre en el pasado.
En la misma línea, se anexa que esta autoridad que ejerce su madre la hace ver a sus
superiores con respeto y probable sumisión, contrario a la manera en la que quizás
se desarrolla con otros de su misma edad o grado, con dominio y mando. En otros
términos se observa una frustración constante enlazada al temor perseverante al
fracaso, lo que la lleva a relacionarse poco o de manera errónea con los demás.
3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
Se le encuentra esencialmente madura con respecto a su edad, sin embargo, hay un
desequilibrio en cuanto la percepción de sí misma y lo que quisiera reflejar al
mundo, provocado por un probable autoreproche a sus errores o así misma. Podría
sentirse aislada o incomprendida.
SUMARIO GENERAL
DATOS PERSONALES
Nombre: ---
Sexo: Femenino.
Edad: 18 años.
Fecha de nacimiento: 02 de Mayo de 1998.
Nivel Escolar: Universidad.
Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017.
1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN
-Leve: II, X y XI.
2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES
Se interpreta una relación familiar estable, aunque existe una inclinación hacia la
madre en comparación con la de su padre y ella. Debido la buena relación que
conserva con su familia le afecta la distancia que existe entre ellos (especialmente
extraña a su madre) teme por lo tanto, el quedarse sola, esta actitud se refleja por el
hecho de necesitar o anhelar a alguien especial del sexo opuesto en su presente, a su
ves que es una representación de la probable falta de expresión amorosa por parte
de su padre.
3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
Se le encuentra estable emocionalmente con algunos reflejos de inseguridades
respecto a la aceptación social, pero que no afectan su diario vivir. Es probable que
se ajuste de manera armoniosa en su entorno y en las relaciones que establece hacía
con otros. Tiene metas claras y precisas, por lo tanto se concluye que es madura de
acuerdo a su edad, por lo tanto tiene la capacidad de ser empática y respetuosa en
sus relaciones, a su vez que pude llegar a mostrarse sumisa hacia figuras que
representen autoridad para ella. No hay muestras de autoreproche o sentimientos de
culpa que afecten su estado emocional de manera significante pero sí existe un
remordimiento hacia las actitudes que tomaba con sus padres anteriormente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe cpq
Informe cpqInforme cpq
Informe cpq
noheli damas parra
 
Manual abreviado test-de-la-familia
Manual abreviado   test-de-la-familiaManual abreviado   test-de-la-familia
Manual abreviado test-de-la-familia
Valeria Bohorquez Gonzalez
 
Informe psicologico hspq r
Informe psicologico hspq rInforme psicologico hspq r
Informe psicologico hspq r
hirmaroxanaucv
 
Interpretación del test del bender
Interpretación del test del benderInterpretación del test del bender
Interpretación del test del bender
isaalia
 
Informe test de wartegg
Informe test de warteggInforme test de wartegg
Informe test de wartegg
Julio Zerpa
 
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IV
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IVEscala de Wechsler para Adultos Wais -IV
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IV
daniachilena
 
Informe Psicológico
Informe PsicológicoInforme Psicológico
Informe Psicológico
aulavirtualtepsi
 
Escalas basicas mmpi2
Escalas basicas mmpi2Escalas basicas mmpi2
Modelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IVModelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IV
KellySaavedraJara
 
Interpretación test de bender
Interpretación test de benderInterpretación test de bender
Interpretación test de bender
Enrique Sanchez
 
Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTP
nadia_avelar27
 
Informe de evaluación del test de los colores de lüscher
Informe de evaluación del test de los colores de lüscherInforme de evaluación del test de los colores de lüscher
Informe de evaluación del test de los colores de lüscher
Estuardo Alejandro Lizarazo Grados
 
Guia de interpretacion 16 pf
Guia de interpretacion 16 pfGuia de interpretacion 16 pf
Guia de interpretacion 16 pf
Juan Carlos Gomez Betancur
 
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantilInforme  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
LUPE AMELIA RIVERA GONZALES
 
Cattel 2
Cattel 2Cattel 2
Test de frases incompletas de sacks
Test de frases incompletas de sacksTest de frases incompletas de sacks
Test de frases incompletas de sacks
psicologofrancisco
 
Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
peata
 
Impresion diagnostica!
Impresion diagnostica!Impresion diagnostica!
Impresion diagnostica!
Yria Rodriguez Zambrano
 
Análisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conductaAnálisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conducta
Betzi Ruiz
 
El test del dibujo de la familia de louis corman
El test del dibujo de la familia de louis cormanEl test del dibujo de la familia de louis corman
El test del dibujo de la familia de louis corman
milagros zegarra pacahuala
 

La actualidad más candente (20)

Informe cpq
Informe cpqInforme cpq
Informe cpq
 
Manual abreviado test-de-la-familia
Manual abreviado   test-de-la-familiaManual abreviado   test-de-la-familia
Manual abreviado test-de-la-familia
 
Informe psicologico hspq r
Informe psicologico hspq rInforme psicologico hspq r
Informe psicologico hspq r
 
Interpretación del test del bender
Interpretación del test del benderInterpretación del test del bender
Interpretación del test del bender
 
Informe test de wartegg
Informe test de warteggInforme test de wartegg
Informe test de wartegg
 
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IV
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IVEscala de Wechsler para Adultos Wais -IV
Escala de Wechsler para Adultos Wais -IV
 
Informe Psicológico
Informe PsicológicoInforme Psicológico
Informe Psicológico
 
Escalas basicas mmpi2
Escalas basicas mmpi2Escalas basicas mmpi2
Escalas basicas mmpi2
 
Modelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IVModelo de Informe de Wais IV
Modelo de Informe de Wais IV
 
Interpretación test de bender
Interpretación test de benderInterpretación test de bender
Interpretación test de bender
 
Informes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTPInformes e interpretaciones del HTP
Informes e interpretaciones del HTP
 
Informe de evaluación del test de los colores de lüscher
Informe de evaluación del test de los colores de lüscherInforme de evaluación del test de los colores de lüscher
Informe de evaluación del test de los colores de lüscher
 
Guia de interpretacion 16 pf
Guia de interpretacion 16 pfGuia de interpretacion 16 pf
Guia de interpretacion 16 pf
 
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantilInforme  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
 
Cattel 2
Cattel 2Cattel 2
Cattel 2
 
Test de frases incompletas de sacks
Test de frases incompletas de sacksTest de frases incompletas de sacks
Test de frases incompletas de sacks
 
Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
 
Impresion diagnostica!
Impresion diagnostica!Impresion diagnostica!
Impresion diagnostica!
 
Análisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conductaAnálisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conducta
 
El test del dibujo de la familia de louis corman
El test del dibujo de la familia de louis cormanEl test del dibujo de la familia de louis corman
El test del dibujo de la familia de louis corman
 

Similar a Informes sacks

Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2
Heribertha-Contreras-T
 
Aplicación de pruebas: Sacks
Aplicación de pruebas: SacksAplicación de pruebas: Sacks
Aplicación de pruebas: Sacks
rriosbrenda
 
Prueba de ensayo psicologia de la familia
Prueba de ensayo psicologia de la familiaPrueba de ensayo psicologia de la familia
Prueba de ensayo psicologia de la familia
Edithalejandra
 
Bateria adulto en proceso
Bateria adulto en procesoBateria adulto en proceso
Bateria adulto en proceso
Anny Jimenez Torrano
 
Bullying
BullyingBullying
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
roxyhig
 
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
roxyhig
 
desarrollo socioafectivo niñez
desarrollo socioafectivo niñezdesarrollo socioafectivo niñez
desarrollo socioafectivo niñez
paulavillalobosv
 
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
roxyhig
 
Las madres y el apego emocional
Las madres y el apego emocionalLas madres y el apego emocional
Las madres y el apego emocional
PSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL A.C.
 
Anempatia en la intervencion clinica presentacion
Anempatia en la intervencion clinica presentacionAnempatia en la intervencion clinica presentacion
Anempatia en la intervencion clinica presentacion
VidaPlenaCbba
 
Discusión
DiscusiónDiscusión
Discusión
j. jarbe
 
Resumen tema 10
Resumen tema 10Resumen tema 10
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
AMPARO
 
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
AMPARO
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
Nallely Hernandez
 
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptxCLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
JEddieSierra
 
Crisis familiares
Crisis familiaresCrisis familiares
Crisis familiares
Evelyn Goicochea Ríos
 
Analisis de caso
Analisis de casoAnalisis de caso
Analisis de caso
MCMurray
 
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
roxyhig
 

Similar a Informes sacks (20)

Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2
 
Aplicación de pruebas: Sacks
Aplicación de pruebas: SacksAplicación de pruebas: Sacks
Aplicación de pruebas: Sacks
 
Prueba de ensayo psicologia de la familia
Prueba de ensayo psicologia de la familiaPrueba de ensayo psicologia de la familia
Prueba de ensayo psicologia de la familia
 
Bateria adulto en proceso
Bateria adulto en procesoBateria adulto en proceso
Bateria adulto en proceso
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
PresencapvAspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en el...
 
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
 
desarrollo socioafectivo niñez
desarrollo socioafectivo niñezdesarrollo socioafectivo niñez
desarrollo socioafectivo niñez
 
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
Capítulo V. Aspectos psicológicos, sociológicos y familiares que influyen en ...
 
Las madres y el apego emocional
Las madres y el apego emocionalLas madres y el apego emocional
Las madres y el apego emocional
 
Anempatia en la intervencion clinica presentacion
Anempatia en la intervencion clinica presentacionAnempatia en la intervencion clinica presentacion
Anempatia en la intervencion clinica presentacion
 
Discusión
DiscusiónDiscusión
Discusión
 
Resumen tema 10
Resumen tema 10Resumen tema 10
Resumen tema 10
 
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
 
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)Libro intervencion social on familas (autoguardado)
Libro intervencion social on familas (autoguardado)
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptxCLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
CLASIFICACION-TRIAXIAL.pptx
 
Crisis familiares
Crisis familiaresCrisis familiares
Crisis familiares
 
Analisis de caso
Analisis de casoAnalisis de caso
Analisis de caso
 
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
Aspectos psicológicos, sociológico y familiares, que influyen en el rendimien...
 

Más de Karen Rodriguez

Reporte semanal px
Reporte semanal pxReporte semanal px
Reporte semanal px
Karen Rodriguez
 
Farma lactancia
Farma lactanciaFarma lactancia
Farma lactancia
Karen Rodriguez
 
Caso real ---
Caso real ---Caso real ---
Caso real ---
Karen Rodriguez
 
Casos forense
Casos forenseCasos forense
Casos forense
Karen Rodriguez
 
Informes mmpi
Informes mmpi Informes mmpi
Informes mmpi
Karen Rodriguez
 
Compendio de estrategias clinicas
Compendio de estrategias clinicasCompendio de estrategias clinicas
Compendio de estrategias clinicas
Karen Rodriguez
 
Portafolio final
Portafolio finalPortafolio final
Portafolio final
Karen Rodriguez
 
Portafolio de manualidades
Portafolio de manualidadesPortafolio de manualidades
Portafolio de manualidades
Karen Rodriguez
 
Gemas protafolio
Gemas protafolioGemas protafolio
Gemas protafolio
Karen Rodriguez
 
Gema de minsiterio
Gema de minsiterioGema de minsiterio
Gema de minsiterio
Karen Rodriguez
 
Prevencion de adiccion
Prevencion de adiccionPrevencion de adiccion
Prevencion de adiccion
Karen Rodriguez
 
Analisis paramétrico
Analisis paramétricoAnalisis paramétrico
Analisis paramétrico
Karen Rodriguez
 
Linea
Linea Linea
Contenido manual
Contenido manualContenido manual
Contenido manual
Karen Rodriguez
 
Informe final emily michelle
Informe final emily michelleInforme final emily michelle
Informe final emily michelle
Karen Rodriguez
 
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantilFormato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
Karen Rodriguez
 
BENDER
BENDERBENDER
Karen rubi rodriguez ramirez 3
Karen rubi rodriguez ramirez 3Karen rubi rodriguez ramirez 3
Karen rubi rodriguez ramirez 3
Karen Rodriguez
 
Reporte1
Reporte1Reporte1
Reporte1
Karen Rodriguez
 
20 Referencias
20 Referencias20 Referencias
20 Referencias
Karen Rodriguez
 

Más de Karen Rodriguez (20)

Reporte semanal px
Reporte semanal pxReporte semanal px
Reporte semanal px
 
Farma lactancia
Farma lactanciaFarma lactancia
Farma lactancia
 
Caso real ---
Caso real ---Caso real ---
Caso real ---
 
Casos forense
Casos forenseCasos forense
Casos forense
 
Informes mmpi
Informes mmpi Informes mmpi
Informes mmpi
 
Compendio de estrategias clinicas
Compendio de estrategias clinicasCompendio de estrategias clinicas
Compendio de estrategias clinicas
 
Portafolio final
Portafolio finalPortafolio final
Portafolio final
 
Portafolio de manualidades
Portafolio de manualidadesPortafolio de manualidades
Portafolio de manualidades
 
Gemas protafolio
Gemas protafolioGemas protafolio
Gemas protafolio
 
Gema de minsiterio
Gema de minsiterioGema de minsiterio
Gema de minsiterio
 
Prevencion de adiccion
Prevencion de adiccionPrevencion de adiccion
Prevencion de adiccion
 
Analisis paramétrico
Analisis paramétricoAnalisis paramétrico
Analisis paramétrico
 
Linea
Linea Linea
Linea
 
Contenido manual
Contenido manualContenido manual
Contenido manual
 
Informe final emily michelle
Informe final emily michelleInforme final emily michelle
Informe final emily michelle
 
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantilFormato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
Formato de reporte evaluación neuropsicológica infantil
 
BENDER
BENDERBENDER
BENDER
 
Karen rubi rodriguez ramirez 3
Karen rubi rodriguez ramirez 3Karen rubi rodriguez ramirez 3
Karen rubi rodriguez ramirez 3
 
Reporte1
Reporte1Reporte1
Reporte1
 
20 Referencias
20 Referencias20 Referencias
20 Referencias
 

Último

Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 

Último (20)

Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 

Informes sacks

  • 1. SUMARIO GENERAL DATOS PERSONALES Nombre: --- Sexo: Femenino. Edad: 18 años. Fecha de nacimiento: 7 Marzo de 1998. Nivel Escolar: Universidad. Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017. 1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN -Leve: III, IV, VII, VIII, XII. -Seria: II y IX. 2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES Se observa una relación estrecha con la madre en comparación con la que pudiera tener con el padre, a quien percibe factiblemente como ausente. El alejamiento hacia una figura de autoridad pudiera verse reflejado con actitudes probablemente desafiantes hacía con otros; otra situación justificada por lo anterior es la percepción que mantiene sobre el género opuesto, dónde encuentra diversos defectos que se dirigen principalmente hacia el concepto de inmadurez. Refleja por otro lado, un sentimiento relevante de soledad por el distanciamiento ante su familia. 3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD La examinada demuestra ser una persona moderadamente ajustada emocionalmente, sin embargo expresa cierto grado de temor indicado hacia la soledad debido al distanciamiento que hay entre ella y su familia. La situación pudiera hacerla actuar de manera aprensiva ante personas u objetos materiales. Por otro lado, se deduce que el grado de madurez que la examinada ha alcanzado se encuentra en armonía con su edad, debido a su juventud puede expresarse insegura e impulsiva hacia situaciones que le demanden e incluso actuar de manera desafiante, como se mencionaba en el apartado anterior. Aún falta clarificar metas y prioridades.
  • 2. SUMARIO GENERAL DATOS PERSONALES Nombre: --- Sexo: Masculino. Edad: 20 años. Fecha de nacimiento: 20 de Marzo de 1997. Nivel Escolar: Universidad. Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017. 1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN -Seria: II, III, VI, XI 2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES Existe un distanciamiento notable entre el evaluado y su padre, por lo que expresa un rechazo hacia las figuras masculinas que representen un nivel de poderío sobre él, a consecuencia, existe un bloqueo constante hacia las relaciones profundas tanto en el género masculino como el femenino, sin embargo si se desenvuelve mejor en ambientes que sean caracterizados por la feminidad, ya que para él la representación de ésta, le recuerda a su madre, con quien sí mantiene una relación considerablemente estrecha. Existe, probablemente, baja autoestima y auto reproche por acciones del pasado que se transforman en la actualidad en sentimientos de culpa. 3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Se muestra inseguro, con probable respuestas impulsivas ante situaciones estresantes. Por otro lado, puede vérsele al punto de la suspicacia, lo que dificulta su adaptación hacia el medio en el que se desarrolla. Mantiene un pensamiento predominantemente maduro con una adecuada consideración de sus responsabilidades, intereses y necesidades, aunque falta afianzar la seguridad en sí mismo.
  • 3. SUMARIO GENERAL DATOS PERSONALES Nombre: --- Sexo: Femenino. Edad: 19 años. Fecha de nacimiento: 22 de Septiembre de 1997. Nivel Escolar: Universidad. Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017. 1. PRINCIPALES ÁREAS xDE CONFLICTO Y ALTERACIÓN -Seria: II y X -Leve: III, IV, VI, 2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES Se denota un rechazo marcado hacia su padre, protagonizado principalmente por la decepción; podría inferirse que la causa crucial ante esta decepción la refleja en la impresión que tiene del sexo opuesto, que es esencialmente en la modalidad de mentiroso, por lo tanto se puede concluir que a lo largo de su vida le han fallado de manera relevante y constante. Por otro lado, es claro notar lo mucho que necesita tener el control de todo, reductoramente porque su madre tiene el de ella la mayor parte del tiempo, debido quizás, por los sentimientos de culpa que mantiene la evaluada debido a la mala relación que había establecido con su madre en el pasado. En la misma línea, se anexa que esta autoridad que ejerce su madre la hace ver a sus superiores con respeto y probable sumisión, contrario a la manera en la que quizás se desarrolla con otros de su misma edad o grado, con dominio y mando. En otros términos se observa una frustración constante enlazada al temor perseverante al fracaso, lo que la lleva a relacionarse poco o de manera errónea con los demás. 3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Se le encuentra esencialmente madura con respecto a su edad, sin embargo, hay un desequilibrio en cuanto la percepción de sí misma y lo que quisiera reflejar al mundo, provocado por un probable autoreproche a sus errores o así misma. Podría sentirse aislada o incomprendida.
  • 4. SUMARIO GENERAL DATOS PERSONALES Nombre: --- Sexo: Femenino. Edad: 18 años. Fecha de nacimiento: 02 de Mayo de 1998. Nivel Escolar: Universidad. Fecha de aplicación del Test: 21 de Febrero del 2017. 1. PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO Y ALTERACIÓN -Leve: II, X y XI. 2. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES Se interpreta una relación familiar estable, aunque existe una inclinación hacia la madre en comparación con la de su padre y ella. Debido la buena relación que conserva con su familia le afecta la distancia que existe entre ellos (especialmente extraña a su madre) teme por lo tanto, el quedarse sola, esta actitud se refleja por el hecho de necesitar o anhelar a alguien especial del sexo opuesto en su presente, a su ves que es una representación de la probable falta de expresión amorosa por parte de su padre. 3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Se le encuentra estable emocionalmente con algunos reflejos de inseguridades respecto a la aceptación social, pero que no afectan su diario vivir. Es probable que se ajuste de manera armoniosa en su entorno y en las relaciones que establece hacía con otros. Tiene metas claras y precisas, por lo tanto se concluye que es madura de acuerdo a su edad, por lo tanto tiene la capacidad de ser empática y respetuosa en sus relaciones, a su vez que pude llegar a mostrarse sumisa hacia figuras que representen autoridad para ella. No hay muestras de autoreproche o sentimientos de culpa que afecten su estado emocional de manera significante pero sí existe un remordimiento hacia las actitudes que tomaba con sus padres anteriormente.