Metodologia didáctica

1. Implementación de una plataforma virtual interactiva para fortalecer el
aprendizaje de las materias básicas en estudiantes de Educación Básica Media
Maestrantes:
Lcda. Sara Narváez Murillo
Lcda. Ana Ardila Caicedo
Ing. Yesenia Fuentes Villamar
Ing. José Zambrano Esmeralda
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC
Maestría en Educación, Mención Pedagogía para entornos virtuales
Docente: Msc. Jesús Alex Morán Cervantes

2. Introducción
Antecedentes
Mucho se ha venido hablando durante los últimos años sobre la
integración de las TIC en el desarrollo de las clases, pues la nueva era
tecnológica en la que vivimos, con una sociedad globalizada y con un
sinfín de información al alcance de todos, nos impulsa a realizar un
cambio constante en el contexto educativo.
Por medio de este proyecto integrador se buscan alternativas viables,
como lo es la implementación de una plataforma virtual interactiva
para que la integración de las TIC en las materias de Educación Básica
Media logre facilitar en los estudiantes la adquisición de
conocimientos, el desarrollo de las habilidades de pensamiento y
enriquecer su nivel intelectual.

3. Antecendentes
Problema
No contar con una
plataforma educativa
digital donde los
estudiantes puedan
practicar de forma
interactiva
Problema 1
La falta de
implementacion de
TIC en las clases que
se imparten de forma
diaria
Problema 2
El desinteres de los
estudiantes por las
clases habituales ya
que se vuelven
monotonas y por ende
cansadas.
Problema 3

4. Justificación
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) nos brindan la
posibilidad de crear nuevos espacios sociales y sobre todo académicos para educarnos
virtualmente y favorecer los nuevos procesos de interaprendizaje pues se requiere que
los estudiantes de la básica media logren las competencias necesarias para la vida
moderna.( Mejía, 2011).
Las TIC tienen una gran importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje donde
nos vemos en la necesidad de utilizar estas herramientas tecnológicas para estar a la
par con países subdesarrollados.
Para esto debemos tener personal capacitado que esté a la vanguardia de las
innovaciones tecnológicas y también preparados para atender las necesidades de los
estudiantes, que muchas veces están más adelantados que sus docentes.

5. Objetivos
Objetivo General
Implementar un entorno virtual de aprendizaje que beneficie el desarrollo
de competencias y habilidades en las áreas básicas.
✓ Diseñar la secuencia didáctica y contenido del EVA.
✓ Desarrollar recursos digitales.
✓ Evaluar el aprendizaje obtenido por medio del EVA y sus recursos.
Objetivos Específicos

6. Desarrollo
La evolución de las TIC, ha ganado lugar
constituyéndose en hito del desarrollo
humano, el cual ha cambiado la forma en
como nos movemos en la actualidad. Para
la plena inserción en el mundo digital es
indispensable contar con habilidades
tecnológicas, las que en gran medida son
adquiridas en el contexto escolarEstas
habilidades son informáticas, de
comunicación, de convivencias digitales y
tecnológicas que tiene tres niveles de
empleo: inicial, intermedio y avanzado..

7. Desarrollo
Metodología Didáctica
El modelo pedagógico a aplicar en este proyecto está
basado en los EVA, es el Aprendizaje Basado en Juegos
(ABJ), que se centra en la introducción de juegos y
actividades interactivas en línea, en donde los
estudiantes podrán encontrar contenido variado,
novedoso y actualizado, además de evaluaciones para
conocer y medir su progreso.

8. Desarrollo
Los recursos o contenidos digitales “Son los
contenidos y materiales multimedia convertidos
en digitales, que permiten a los participantes del
proceso de aprendizaje buscar, manipular y
contrastar, la información, apoyados en la
colaboración, la participación, la cooperación y la
creatividad que proporciona el aprendizaje en los
entornos digitales o en la red. De manera que la
selección y estructuración que se haga de ellos
debe responder a criterios de pertinencia,
organización lógica y coherencia con la estrategia
pedagógica.” López (2013).

9. 
Conclusiones
Los EVA han evolucionado a
pasos agigantados, volviéndose
herramientas indispensables y al
alcance de todos en los nuevos
procesos de enseñanza-
aprendizaje
Su aplicación no solo enriquecerá
sus conocimientos sino también
ayudará en el manejo de las
tecnologías y recursos,
La importancia que tienen las TIC en el
proceso de enseñanza-aprendizaje se
apoya en una pedagogía constructivista
en la cual el aprendizaje autónomo es el
más relevante.
Diseñar material educativo basado en
juegos e implementarlo en el Moodle
implica un gran desafío, pero se refleja en
las mejoras del aprendizaje haciendo que
la plataforma Moodle sea una herramienta
útil en la educacion.

10. Referencias
01
03
Sánchez, J (2002). Integración
Curricular de las Tics:
Conceptos e Ideas. Paper
presentado en el VI Congreso
Iberoamericano de Informática
Educativa. RIBIE, Vigo, España.
02
López, M. M. (2013). De las TICs a las
TACs: la importancia de crear
contenidos educativos digitales. DIM:
Didáctica, Innovación y Multimedia,
(27), 1-15.
Salinas. (2011). La investigación ante
los desafíos de los escenarios de
aprendizaje futuros:
https://www.um.es/ead/red/32/salin
as.pdf

11. Gracias por su
atención