2. Los homónimos
● Son palabras cuya forma es igual, pero tienen
diferente significado.
Homófonos: se pronuncian igual.
Ej: vaca/ baca
No puedo llevar una vaca en la baca del coche.
Homógrafos: se escriben igual.
Ej: haya (árbol)/ haya (del verbo haber)
Ej: Es increíble que el jardinero haya talado el
haya del jardín.
3. 1.- Escribe el homónimo adecuado:
a)Te hecho/ echo de menos cada día.
b)La recogida de los deshechos/ desechos orgánicos se
realiza a última hora.
c)Quedaron deshechos/ desechos al conocer la noticia.
d)El presidente reusó/ rehusó hacer declaraciones.
e)Reciclar o reusar/rehusar es una manera de conservar
el medio ambiente.
f) No conozco a nadie que se haya hecho rico con los
juegos de azahar/ azar.
g)Es un nuevo medicamento, de hecho/echo, aún no ha
sido aprobado en Europa.
h)El secreto de mi roscón de Reyes es el agua de azahar/
azar.
4. 1.- Escribe el homónimo adecuado:
a)Es un nuevo medicamento, de hecho, aún no ha sido
aprobado en Europa.
b)Te echo de menos cada día.
c)La recogida de los desechos orgánicos se realiza a
última hora.
d)Quedaron deshechos al conocer la noticia.
e)El presidente rehusó hacer declaraciones.
f) Reciclar o reusar es una manera de conservar el medio
ambiente.
g)No conozco a nadie que se haya hecho rico con los
juegos de azar.
h)El secreto de mi roscón de Reyes es el agua de azahar.
5. 2.- Escribe el homónimo adecuado:
a)Ay/ hay/ ahí está el quid de la cuestión.
b)Soltó un ay/ hay/ ahí lastimero.
c)Ay/ hay/ ahí muchas maneras de abordar este tema.
d)No me importa quién halla/haya/aya sido el
responsable.
e)Mi abuela trabajó como halla/haya/aya cuando era
joven.
f) Halla/haya/aya la solución correcta.
g)A/ha ver quién puede ayudarnos ahora.
h)La asociación de jubilados a/ha organizado una
excursión.
6. 2.- Escribe el homónimo adecuado:
a)Ahí está el quid de la cuestión.
b)Soltó un ay lastimero.
c)Hay muchas maneras de abordar este tema.
d)No me importa quién haya sido el responsable.
e)Mi abuela trabajó como aya cuando era joven.
f) Halla la solución correcta.
g)A ver quién puede ayudarnos ahora.
h)La asociación de jubilados ha organizado una
excursión.
7. 3.- Escribe el homónimo adecuado:
a)El negociador se guardaba un as/has en la manga.
b)¿Qué tal as/has dormido hoy?
c)Las orcas/horcas son un tipo de delfín, no de ballena.
d)El reo fue condenado a morir en la orca/horca.
e)¿Quién hizo/izo de fantasma en la función?
f) Hizo/izo la bandera todas las mañanas.
g)En la Edad Media se hilaba con usos/husos.
h)El uso/huso de ordenadores en el aula es educativo.
i) Antes de pedir, ojeo/hojeo lo que comen los otros comensales.
j) No he leído el libro completo, solo lo he ojeado/hojeado.
8. 3.- Escribe el homónimo adecuado:
a)El negociador se guardaba un as en la manga.
b)¿Qué tal has dormido hoy?
c)Las orcas son un tipo de delfín, no de ballena.
d)El reo fue condenado a morir en la horca.
e)¿Quién hizo de fantasma en la función?
f) Izo la bandera todas las mañanas.
g)En la Edad Media se hilaba con husos.
h)El uso de ordenadores en el aula es educativo.
i) Antes de pedir, ojeo lo que comen los otros
comensales.
j) No he leído el libro, solo lo he hojeado.
9. Conocemos algunos prefijos:
● Hetero-: diferente
● Homo-: igual
● Hipo-: bajo
● Helio-: sol
● Hemo-: sangre
● Hidr-, hidro-: agua
● Hexa-: seis
● Hepta-: siete
● Hecto-: cien
● Hemi-: medio
Escribe una palabra con
cada prefijo y escribe una
oración en la que la
utilices.
10. Las interjecciones
● Son palabras
invariables.
● Se utilizan para
verbalizar
sentimientos,
manifestar
impresiones o llamar
la atención del
oyente.
● Hola
● Ay
● Oh
● Eh
● Uf
● Bah
● ¡Alto!
● Uau
● Aj
● Adiós
● Arre
● Ea
● Epa
● Oe
● Olé
● Uh
● Uy
● Anda
11. ● Por parejas, cread un diálogo en el que utilicéis
el mayor número de interjecciones posible.
● Luego lo representaréis.
