SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Concepto:
Expresar
NúmeroFicha:
1
Citas:
“ Del latínexpressio,unaexpresión esunadeclaraciónde algopara
darloa entender.Puede tratarse de una locución,un gestoo
un movimientocorporal.Laexpresiónpermite
exteriorizarsentimientos oideas:cuandoel actode expresar
trasciende laintimidaddelsujeto,se convierteenunmensaje que
el emisortransmite aun receptor”
Comentario:
Algomuyimportante que mencionanenlacitaesque la expresión
permite exteriorizarsentimientosoideas,locual esalgomuy
importante ennuestroproyecto
Palabras Clave:
Declaración
Gesto
Receptor
Transmisor
Bibliografía:
https://definicion.de/expresion/
Concepto:
Estrés
NúmeroFicha:
2
Citas:
“El estrés esla respuestaque danuestrocuerpoante diversas
situacionesque provocantensiónvsuficiente comopara
considerarlasunaamenaza. Dichassituacionespuedenserde
diversaíndole,siendodiferenteslosdetonantesdel estrésencada
persona.Mientrasque a alguienunconflictofamiliar,comopuede
serel divorcio,puede sercausante de estrés,enotrapersonalo
son,por ejemplo,losexámenesuniversitarios.”
Comentario:
Encontramosel estréscomouna amenaza,lacual esmuy común
enel ambiente escolar.
Palabras Clave:
Amenaza
Factor
Respuesta
Situaciones
Conflicto
Cuerpo
Bibliografía:
http://concepto.de/estres/#ixzz4yLUIFoq2
Concepto:
Sentimientos
NúmeroFicha:
3
Citas:
“Lossereshumanosexperimentamosmultitudde sentimientos
casi sindarnoscuenta:me sientocontento,aburridooconfiado
son algunosejemplos.El términosentimientopuede confundirse
con emocióny,aunque éstosestánrelacionados,noson
exactamente lo mismo”
Comentario:
Resultainteresante el hechode que experimentamostantascosas,
que a vecesni nos damoscuenta
Palabras Clave:
Humanos
Experimentar
Sentimiento
Relación
Bibliografía:
http://culturainquieta.com/es/inspiring/item/11022-los-16-tipos-
de-sentimientos-mas-comunes-y-su-funcion-psicologica.html
Concepto:
Emociones
NúmeroFicha:
4
Citas:
“Una emoción esunestadoafectivoque experimentamos,una
reacciónsubjetivaal ambienteque viene acompañadade cambios
orgánicos(fisiológicosyendocrinos)de origeninnato,influidospor
la experiencia.”
Comentario:
Tanto emocionescomosentimientos,resultande serlosconceptos
más importantesdel microproyecto
Palabras Clave:
Estado
Cambios
Experiencia
Bibliografía:
https://www.google.com.co/amp/s/www.psicoactiva.com/blog/que-
son-las-emociones/amp/

Más contenido relacionado

Similar a Etica

9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
Lilia Torres
 
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
Raúl Olmedo Burgos
 
diseño e implementacion de programas de atencion individual
diseño e implementacion de programas de atencion individualdiseño e implementacion de programas de atencion individual
diseño e implementacion de programas de atencion individual
Rene Higuera
 

Similar a Etica (20)

Números enteros
Números enterosNúmeros enteros
Números enteros
 
El encuentro con el Límite
El encuentro con el LímiteEl encuentro con el Límite
El encuentro con el Límite
 
Acompañamiento en el proceso de enfermedad metastásica.pptx
Acompañamiento en el proceso de enfermedad metastásica.pptxAcompañamiento en el proceso de enfermedad metastásica.pptx
Acompañamiento en el proceso de enfermedad metastásica.pptx
 
9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
9.5 e por_que_llora_la_llorona_c.sociales 6o. F y G
 
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
Clase cl 3 intensivo (pp tminimizer)
 
Desarrollo emocional
Desarrollo emocionalDesarrollo emocional
Desarrollo emocional
 
La comunicación eficaz
La comunicación eficazLa comunicación eficaz
La comunicación eficaz
 
La comunicación eficaz
La comunicación eficazLa comunicación eficaz
La comunicación eficaz
 
11. lmp 11 al 15 de junio
11. lmp  11 al 15 de junio11. lmp  11 al 15 de junio
11. lmp 11 al 15 de junio
 
11. lmp 5 al 9 de junio
11. lmp  5 al 9 de junio11. lmp  5 al 9 de junio
11. lmp 5 al 9 de junio
 
Enunciación
EnunciaciónEnunciación
Enunciación
 
Enun
EnunEnun
Enun
 
Coaching Ejecutivo Ezencial Consultores Capítulo 2 La Composición del Observador
Coaching Ejecutivo Ezencial Consultores Capítulo 2 La Composición del ObservadorCoaching Ejecutivo Ezencial Consultores Capítulo 2 La Composición del Observador
Coaching Ejecutivo Ezencial Consultores Capítulo 2 La Composición del Observador
 
Leviatan - Thomas Hobbes. Historia de las ideas politicas
Leviatan - Thomas Hobbes. Historia de las ideas politicasLeviatan - Thomas Hobbes. Historia de las ideas politicas
Leviatan - Thomas Hobbes. Historia de las ideas politicas
 
diseño e implementacion de programas de atencion individual
diseño e implementacion de programas de atencion individualdiseño e implementacion de programas de atencion individual
diseño e implementacion de programas de atencion individual
 
La escucha activa
La escucha activaLa escucha activa
La escucha activa
 
Tipos de actos de habla (3)
Tipos de actos de habla (3)Tipos de actos de habla (3)
Tipos de actos de habla (3)
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
La Comunicación Como Proceso
La Comunicación Como ProcesoLa Comunicación Como Proceso
La Comunicación Como Proceso
 
Borrador actividad #1 servicio al cliente
Borrador actividad  #1 servicio al clienteBorrador actividad  #1 servicio al cliente
Borrador actividad #1 servicio al cliente
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Etica

  • 1. Concepto: Expresar NúmeroFicha: 1 Citas: “ Del latínexpressio,unaexpresión esunadeclaraciónde algopara darloa entender.Puede tratarse de una locución,un gestoo un movimientocorporal.Laexpresiónpermite exteriorizarsentimientos oideas:cuandoel actode expresar trasciende laintimidaddelsujeto,se convierteenunmensaje que el emisortransmite aun receptor” Comentario: Algomuyimportante que mencionanenlacitaesque la expresión permite exteriorizarsentimientosoideas,locual esalgomuy importante ennuestroproyecto Palabras Clave: Declaración Gesto Receptor Transmisor Bibliografía: https://definicion.de/expresion/ Concepto: Estrés NúmeroFicha: 2 Citas: “El estrés esla respuestaque danuestrocuerpoante diversas situacionesque provocantensiónvsuficiente comopara considerarlasunaamenaza. Dichassituacionespuedenserde diversaíndole,siendodiferenteslosdetonantesdel estrésencada persona.Mientrasque a alguienunconflictofamiliar,comopuede serel divorcio,puede sercausante de estrés,enotrapersonalo son,por ejemplo,losexámenesuniversitarios.” Comentario: Encontramosel estréscomouna amenaza,lacual esmuy común enel ambiente escolar. Palabras Clave: Amenaza Factor Respuesta Situaciones Conflicto Cuerpo Bibliografía: http://concepto.de/estres/#ixzz4yLUIFoq2
  • 2. Concepto: Sentimientos NúmeroFicha: 3 Citas: “Lossereshumanosexperimentamosmultitudde sentimientos casi sindarnoscuenta:me sientocontento,aburridooconfiado son algunosejemplos.El términosentimientopuede confundirse con emocióny,aunque éstosestánrelacionados,noson exactamente lo mismo” Comentario: Resultainteresante el hechode que experimentamostantascosas, que a vecesni nos damoscuenta Palabras Clave: Humanos Experimentar Sentimiento Relación Bibliografía: http://culturainquieta.com/es/inspiring/item/11022-los-16-tipos- de-sentimientos-mas-comunes-y-su-funcion-psicologica.html Concepto: Emociones NúmeroFicha: 4 Citas: “Una emoción esunestadoafectivoque experimentamos,una reacciónsubjetivaal ambienteque viene acompañadade cambios orgánicos(fisiológicosyendocrinos)de origeninnato,influidospor la experiencia.” Comentario: Tanto emocionescomosentimientos,resultande serlosconceptos más importantesdel microproyecto Palabras Clave: Estado Cambios Experiencia Bibliografía: https://www.google.com.co/amp/s/www.psicoactiva.com/blog/que- son-las-emociones/amp/