trabajo autónomo de estudiantes del segundo ciclo de medicina veterinaria

1. INTEGRANTES
GENESIS RODRÍGUEZ
JUAN TASGACHO
MARCO UREÑA
ANDERSON TIPAN
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS RECURSOS
NATURALES Y DELAMBIENTE
CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA
EPISTEMOLOGÍAY METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
TEMA: EL METODO CIENTÍFICO
CICLO: 2 DO “A”

2. MÉTODO CIENTÍFICO
• El método científico es un conjunto de pasos
ordenados que se emplean para adquirir nuevos
conocimientos. Para poder ser calificado como
científico debe basarse en el empirismo, en la
medición y, además, debe estar sujeto a la razón.

3. CARACTERÍSTICAS
DEL
MÉTODO
CIENTÍFICO
• Es fáctico: Se basa en observación e información. El
método científico se nutre de datos concretos
• Exige verificabilidad empírico: Un conocimiento adquiere
el carácter de científico cuando pudo ser contrastado o
verificado
• Es objetivo: A través del método científico se aspira a
generar conocimientos sobre la base de hechos concretos,
sin tomar en cuenta valores o creencias del propio
investigador o instaladas en la comunidad.
• Es riguroso y de orden lógico: No se trabaja de cualquier
manera en el método científico, no se pueden omitir
pasos, tampoco alterar el orden lógico, ya que no se
arribaría a ninguna conclusión válida en ese caso.
• Es autocorrectivo: En la medida que surgen
incongruencias conceptuales el método científico va
rechazando o modificando sus propias conclusiones.
•

4. • Exige experimentación controlada y sistemática: Plantea la etapa de experimentación de
manera muy cuidadosa, tratando de que esta resulta reproducible y de que ningún factor se
convierta en una amenaza para la robustez del experimento.
• Apela al razonamiento deductivo o inferencia: Una vez formulada la hipótesis, se infieren de
ella algunas posibles consecuencias prácticas, que luego son sometidas a verificación.
• Recurre al razonamiento inductivo: A veces es útil la observación de fenómenos
particulares, con la intención de arribar a premisas generalizadoras.
• Exige permanente análisis y síntesis: Mediante el análisis se identifican cada una de las
partes que integran una realidad que contribuye al entendimiento de un fenómeno.

5. PARTICULARIDADES
Y DIFERENCIAS DE
LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
La investigación cuantitativa es
aquella en la que se recogen y
analizan datos cuantitativos sobre
variables. La investigación cualitativa
evita la cuantificación.

6. TIPOS DE MÉTODOS REGLAS Y APLICACIÓN
DEL ESTUDIO DE LA METODOLOGÍA
Tipos de estudio :
• Según el nivel de conocimiento científico (observación,
descripción, explicación) al que espera llegar el investigador,
se debe formular el tipo de estudio, es decir de acuerdo al tipo
de información que espera obtener, así como el nivel de
análisis que deberá realizar. También se tendrán en cuenta los
objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.

7. ESTUDIOS
EXPLORATORIOS
O FORMULARIOS
• El investigador debe tener claridad acerca del nivel de
conocimiento científico desarrollado previamente por
otros trabajos e investigadores, así como la información
no escrita que posean las personas que por su relato
puedan ayudar a reunir y sintetizar sus experiencias. Ha
de especificarse las razones por las que el estudio
propuesto es exploratorio o formulativo.
• Ejemplo: las monografías e investigaciones
bibliográficas que buscan construir un marco teórico de
referencia.

8. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
El conocimiento será de
mayor profundidad que el
exploratorio, el propósito
de este es la delimitación
de los hechos que
conforman el problema de
investigación, como:
1. Establecer las
características
demográficas de las
unidades investigadas
(número de población,
distribución por edades,
nivel de educación, etc.).
2. Identificar formas de
conducta, actitudes de las
personas que se
encuentran en el universo
de investigación
(comportamientos sociales,
preferencias, etc.)
3. Establecer
comportamientos
concretos.
4. Descubrir y comprobar
la posible asociación de las
variables de investigación

9. ESTUDIOS
EXPLICATIVOS
Para definir este tipo de estudio, tenga
en cuenta las siguientes interrogantes:
¿Los resultados de su investigación se
orientan a la comprobación de
hipótesis de tercer grado?
Las hipótesis que ha planteado están
construidas con variables que a su vez
contienen otras variables?Las hipótesis que ha planteado establecen
la manera como una determinada
característica u ocurrencia es determinada
por otra?Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un
aporte al modelo teórico de la explicación de hechos y
fenómenos que puedan generalizarse a partir de su
problema de investigación?

10. ESTUDIOS CORRELACIONALES
• El investigador pretende visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos
fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos

11. ESTUDIOS
EXPERIMENTALES
En salud se realiza este tipo de estudio, para evaluar la eficacia de
diferentes terapias, de actividades preventivas o para la evaluación
de actividades de planificación y programación sanitarias.
En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una
intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel
activo, pues lleva a cabo una intervención.

12. ESTUDIOS NO
EXPERIMENTALES
• En ellos el investigador observa
los fenómenos tal y como
ocurren naturalmente, sin
intervenir en su desarrollo

13. ESTUDIOS
ANALÍTICOS
(ESTUDIO DE CASOS
Y CONTROLES)
• La relación entre uno o varios
factores relacionados con la
enfermedad se examina
comparando la frecuencia de
exposición a éste u otros factores
entre los casos y los controles.

14. MÉTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

15. MÉTODO INDUCTIVO
• El método inductivo es un proceso en que a
partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que
explican o relacionan los fenómenos estudiados.

16. MÉTODO DEDUCTIVO
• 1. Determina los hechos más importantes en el fenómeno por
analizar.
• 2. Deduce las relaciones constantes de naturaleza uniforme que
dan lugar al fenómeno.
• 3. Con base en las deducciones anteriores se formula la
hipótesis.
• 4. Se observa la realidad para comprobar la hipótesis.
• 5. Del proceso anterior se deducen leyes.

17. MÉTODO SINTÉTICO
• Es un proceso mediante el cual
se relacionan los hechos
aparentemente aislados y se
formula una teoría que unifica los
diversos elementos.

18. MÉTODO ANALÍTICO
• En este método se distinguen los elementos de
un fenómeno y se procede a revisar
ordenadamente cada uno por separado. La física,
la química y la biología utilizan este método a
partir de la experimentación y el análisis de gran
número de casos, a partir de allí se establecerán
leyes universales.