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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 1
Primera parte
1. Escribe un cuento basándote en la siguiente imagen:
Recuerda planificar tus ideas. Primero, haz un listado de todas las ideas que tengas acerca de lo
que vas a escribir. Luego, organiza las ideas que usarás para escribir tu cuento.
•	 Usa el siguiente espacio para planificar y organizar tus ideas. Esta parte no será evaluada.
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 2
•	 Ahora, escribe aquí tu cuento:
Revisa tu texto, guiándote por las siguientes preguntas:
	 a.	 ¿Seguiste las instrucciones dadas?
	 b.	 Todas las ideas que escribiste, ¿se relacionan con el tema?
	 c.	 ¿Agregaste acciones o descripciones para desarrollar tus ideas?
	 d.	 Si otra persona lee el cuento que escribiste, ¿lo entenderá fácilmente?
Si encuentras algún error, corrígelo antes de continuar.
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 3
Recuerda planificar tus ideas. Primero, haz un listado de todas las ideas que tengas acerca de lo que
vas a escribir. Luego, organiza las ideas que usarás para escribir tu texto.
•	 Usa el siguiente espacio para planificar y organizar tus ideas. Esta parte no será evaluada.
2. Escribe un texto informativo, basándote en la siguiente imagen que muestra un tipo de casa 		
ecológica.
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6˚ básico
ENSAYO SIMCE 4
•	 Ahora, escribe aquí el texto informativo:
Revisa tu texto, guiándote por las siguientes preguntas:
	 a.	 ¿Seguiste las instrucciones dadas?
	 b.	 Todas las ideas que escribiste, ¿se relacionan con el tema?
	 c.	 ¿Agregaste acciones o descripciones para desarrollar tus ideas?
	 d.	 Si otra persona lee el texto que escribiste, ¿lo entenderá fácilmente?
Si encuentras algún error, corrígelo antes de pasar a la segunda parte.
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6˚ básico
ENSAYO SIMCE 5
Lee y marca con una X la alternativa correcta.
1.	 ¿Cuál es el predicado en este texto?
2. 	 ¿En cuál de las siguientes oraciones se hace un uso adecuado de las mayúsculas?
3. 	 ¿En cuál de las siguientes series, las palabras están tildadas en forma correcta?
4. 	 En la siguiente oración: “No quiero comer más, estoy harto”, la palabra destacada se 		
	 puede cambiar por:
5. 	 Marca la alternativa en la palabra que NO se escribe con C.
6. 	 ¿Cuál de estas secuencias corresponden a un orden lógico para hacer una receta de 		
	 cocina?
a.	 Actores y actrices.
b.	 Aprenderán.
c.	 Ciertas técnicas teatrales.
d.	 Aprenderán ciertas técnicas teatrales.
a.	 Fue un héroe de la batalla de Ayacucho.
b.	 Mañana visitaremos la Santa sede.
c.	 Los Iquiqueños no apoyarán la protesta.
d.	 El lobo engañó a Caperucita roja.
a.	 Héroe, tórax, reiámos
b.	 Táhur, abdomen, aéreo
a.	 Importunado.
b.	 Fastidiado.
a.	 suficien__ia.
b.	 an__ia.
a.	 Picar, pelar, mezclar, echar azúcar.
b.	 Pelar, freír, picar, echar sal.
c.	 Pelar, cortar, aliñar y servir.
d.	 Lavar, echar sal, mezclar, picar.
c.	 Félix, fórceps, azúcar
d.	 Mástil, traúma, reláx
c.	 Repleto.
d.	 Inapetente.
c.	 pacien__ia.
d. 	 silen__io.
Actores y actrices
aprenderán ciertas
técnicas teatrales.
Segunda parte
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 6
7.	 Lee el siguiente texto atentamente:
9.	 Seleccione la oración que está correctamente tildada.
11.	 ¿Qué significa el siguiente refrán “Más vale un pájaro en mano que cien volando”?
12.	 Lee la siguiente oración:
8. 	 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una opinión?
10. 	 En la siguiente oración: “El niño hizo su tarea con ahínco” , la palabra destacada se 		
	 puede cambiar por:
Catalina es una niña de siete años __ rubia __ de ojos azules __ cabello largo y negro __
Estudia en el colegio “Caupolicán” __ en el primer año A __ y es muy buena alumna __
Ahora, selecciona la alternativa que muestra los signos que deberían ir en los espacios:
a.	 El cinturón vale $17. 500.
b.	 Mañana lloverá en Osorno.
a.	 Apatía.
b.	 Desgana.
a.	 sino
b.	 aunque
c.	 Tus pantalones son preciosos.
d.	 El auto de Joaquín es gris.
c.	 Entusiasmo.
d.	 Mal humor.
c.	 sin embargo
d.	 sino que
a.	 coma- dos puntos- coma- coma- punto seguido- coma-punto final.
b.	 dos puntos- coma- coma- punto seguido- coma- coma-punto final.
c. 	 punto seguido- coma- coma- coma- dos puntos- coma - punto final.
d. 	 dos puntos- coma- punto seguido- coma- dos puntos- coma- punto final.
a. 	 Ya se que lo estas apoyando, pero ¿hasta cuándo?
b.	 ¿Quién te habrá metido esas ideas en la cabeza?
c. 	 ¡Cuánto habría podido hacer por el, su padre!
d. 	 El libro se titula “Por quien doblan las campanas”.
a.	 Es mejor tener algo seguro, que muchas oportunidades rondando.
b.	 No hay que envidiar a los demás.
c.	 Es mejor tener cien pájaros para elegir el que más te gusta.
d.	 Debemos resignarnos a no poder volar como los pájaros.
Juan no ha vendido su departamento, _______________ lo ha arrendado.
Complétala, seleccionando la alternativa correcta.
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 7
13. 	 En la oración se realiza siempre una acción, es decir, la oración siempre lleva un:
14. 	 Un texto cuya principal función es entregar una opinión para convencer, es un texto 		
	 de tipo:
15. 	 El tipo de texto que reproduce una conversación con una persona, basada en un 		
	 cuestionario básico, es un(a):
16. 	 Selecciona la secuencia correcta para elaborar un resumen:
17. 	 Un texto descriptivo es aquel que:
18. 	 ¿Cuál de las siguientes palabras está incorrectamente escrita?
a. 	 principio
b. 	 verbo
a. 	 argumentativo
b. 	 normativo
a. 	 diálogo
b. 	 reportaje
a. 	 3 – 4 – 1 – 2 – 5
b. 	 4 – 1 – 2 – 5 – 3
a. 	 relata una historia o suceso.
b. 	 enumera características.
a. 	 Vólido
b. 	 Desazón
c. 	 prioriza la entrega de información.
d. 	 entrega razones para convencer.
c. 	 Infusión
d. 	 Previsión
1.	 Subrayar ideas principales.
2.	 Marcar ideas secundarias.
3.	 Leer o escuchar atentamente.
4.	 Identificar ideas principales.
5.	 Escribir resumen.
c.	 punto final
d.	 sustantivo
c. 	 expositivo
d. 	 instructivo
c. 	 encuesta
d. 	 entrevista
c. 	 4 – 5 – 1 – 3 – 2
d. 	 3 – 4 – 2 – 1 – 5
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 8
19. 	 Enumera las ideas de 1 a 4, ordenándolas de lo primero a lo último que tienes que 		
	 hacer para preparar una pizza.
20. 	 Enumera las ideas de 1 a 5, ordenándolas de lo primero a lo último que tienes que 		
	 hacer para saltar la cuerda.
Sobre los tomates, poner los ingredientes que desees a tu gusto.
Sobre la masa, añadir una fina capa de tomate frito.
Encima de todos los ingredientes, añadir queso rallado.
Mezclar todos los ingredientes (harina, agua, sal, levadura y aceite) hasta
obtener una masa homogénea y manejable.
Salta impulsándote con las puntillas de los pies.
Coloca los brazos a tus costados.
Párate con los hombros relajados y las rodillas sueltas.
Aterriza suavemente sobre los talones.
Agarra la cuerda con ambas manos.
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Lenguaje / Escritura
6˚ básico
ENSAYO SIMCE 9
Para evaluar los textos escritos por los alumnos y alumnas, se considerarán cinco criterios:
	 1.	 Adecuación al propósito comunicativo
	 2.	 Desarrollo de ideas y vocabulario
	 3.	 Coherencia
	 4.	 Cohesión
	 5.	 Convenciones ortográficas: puntuación
Y se establecerán cuatro niveles de rendimiento para cada criterio:
Corrección SIMCE Escritura 6º básico
Primera parte
Segunda parte
Menor
rendimiento
Mayor
rendimiento
3 4
2
1
Se sugiere revisar en el sitio web Agencia de Calidad de la Educación (agenciaeducacion.cl) la pauta
de corrección correspondiente.
19. 3-2-4-1
20. 4-3-1-5-2
1.	 d
2.	 a
3.	 c
4.	 c
5.	 b
6.	 c
7.	 b
8.	 c
9.	 b
10.	 c
11.	 a
12.	 d
13.	 b
14.	 a
15.	 d
16.	 a
17.	 b
18.	 a

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Simce leng escr_6basico

  • 1. Nombre: Fecha: www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 1 Primera parte 1. Escribe un cuento basándote en la siguiente imagen: Recuerda planificar tus ideas. Primero, haz un listado de todas las ideas que tengas acerca de lo que vas a escribir. Luego, organiza las ideas que usarás para escribir tu cuento. • Usa el siguiente espacio para planificar y organizar tus ideas. Esta parte no será evaluada.
  • 2. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 2 • Ahora, escribe aquí tu cuento: Revisa tu texto, guiándote por las siguientes preguntas: a. ¿Seguiste las instrucciones dadas? b. Todas las ideas que escribiste, ¿se relacionan con el tema? c. ¿Agregaste acciones o descripciones para desarrollar tus ideas? d. Si otra persona lee el cuento que escribiste, ¿lo entenderá fácilmente? Si encuentras algún error, corrígelo antes de continuar.
  • 3. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 3 Recuerda planificar tus ideas. Primero, haz un listado de todas las ideas que tengas acerca de lo que vas a escribir. Luego, organiza las ideas que usarás para escribir tu texto. • Usa el siguiente espacio para planificar y organizar tus ideas. Esta parte no será evaluada. 2. Escribe un texto informativo, basándote en la siguiente imagen que muestra un tipo de casa ecológica.
  • 4. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 4 • Ahora, escribe aquí el texto informativo: Revisa tu texto, guiándote por las siguientes preguntas: a. ¿Seguiste las instrucciones dadas? b. Todas las ideas que escribiste, ¿se relacionan con el tema? c. ¿Agregaste acciones o descripciones para desarrollar tus ideas? d. Si otra persona lee el texto que escribiste, ¿lo entenderá fácilmente? Si encuentras algún error, corrígelo antes de pasar a la segunda parte.
  • 5. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 5 Lee y marca con una X la alternativa correcta. 1. ¿Cuál es el predicado en este texto? 2. ¿En cuál de las siguientes oraciones se hace un uso adecuado de las mayúsculas? 3. ¿En cuál de las siguientes series, las palabras están tildadas en forma correcta? 4. En la siguiente oración: “No quiero comer más, estoy harto”, la palabra destacada se puede cambiar por: 5. Marca la alternativa en la palabra que NO se escribe con C. 6. ¿Cuál de estas secuencias corresponden a un orden lógico para hacer una receta de cocina? a. Actores y actrices. b. Aprenderán. c. Ciertas técnicas teatrales. d. Aprenderán ciertas técnicas teatrales. a. Fue un héroe de la batalla de Ayacucho. b. Mañana visitaremos la Santa sede. c. Los Iquiqueños no apoyarán la protesta. d. El lobo engañó a Caperucita roja. a. Héroe, tórax, reiámos b. Táhur, abdomen, aéreo a. Importunado. b. Fastidiado. a. suficien__ia. b. an__ia. a. Picar, pelar, mezclar, echar azúcar. b. Pelar, freír, picar, echar sal. c. Pelar, cortar, aliñar y servir. d. Lavar, echar sal, mezclar, picar. c. Félix, fórceps, azúcar d. Mástil, traúma, reláx c. Repleto. d. Inapetente. c. pacien__ia. d. silen__io. Actores y actrices aprenderán ciertas técnicas teatrales. Segunda parte
  • 6. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 6 7. Lee el siguiente texto atentamente: 9. Seleccione la oración que está correctamente tildada. 11. ¿Qué significa el siguiente refrán “Más vale un pájaro en mano que cien volando”? 12. Lee la siguiente oración: 8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una opinión? 10. En la siguiente oración: “El niño hizo su tarea con ahínco” , la palabra destacada se puede cambiar por: Catalina es una niña de siete años __ rubia __ de ojos azules __ cabello largo y negro __ Estudia en el colegio “Caupolicán” __ en el primer año A __ y es muy buena alumna __ Ahora, selecciona la alternativa que muestra los signos que deberían ir en los espacios: a. El cinturón vale $17. 500. b. Mañana lloverá en Osorno. a. Apatía. b. Desgana. a. sino b. aunque c. Tus pantalones son preciosos. d. El auto de Joaquín es gris. c. Entusiasmo. d. Mal humor. c. sin embargo d. sino que a. coma- dos puntos- coma- coma- punto seguido- coma-punto final. b. dos puntos- coma- coma- punto seguido- coma- coma-punto final. c. punto seguido- coma- coma- coma- dos puntos- coma - punto final. d. dos puntos- coma- punto seguido- coma- dos puntos- coma- punto final. a. Ya se que lo estas apoyando, pero ¿hasta cuándo? b. ¿Quién te habrá metido esas ideas en la cabeza? c. ¡Cuánto habría podido hacer por el, su padre! d. El libro se titula “Por quien doblan las campanas”. a. Es mejor tener algo seguro, que muchas oportunidades rondando. b. No hay que envidiar a los demás. c. Es mejor tener cien pájaros para elegir el que más te gusta. d. Debemos resignarnos a no poder volar como los pájaros. Juan no ha vendido su departamento, _______________ lo ha arrendado. Complétala, seleccionando la alternativa correcta.
  • 7. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 7 13. En la oración se realiza siempre una acción, es decir, la oración siempre lleva un: 14. Un texto cuya principal función es entregar una opinión para convencer, es un texto de tipo: 15. El tipo de texto que reproduce una conversación con una persona, basada en un cuestionario básico, es un(a): 16. Selecciona la secuencia correcta para elaborar un resumen: 17. Un texto descriptivo es aquel que: 18. ¿Cuál de las siguientes palabras está incorrectamente escrita? a. principio b. verbo a. argumentativo b. normativo a. diálogo b. reportaje a. 3 – 4 – 1 – 2 – 5 b. 4 – 1 – 2 – 5 – 3 a. relata una historia o suceso. b. enumera características. a. Vólido b. Desazón c. prioriza la entrega de información. d. entrega razones para convencer. c. Infusión d. Previsión 1. Subrayar ideas principales. 2. Marcar ideas secundarias. 3. Leer o escuchar atentamente. 4. Identificar ideas principales. 5. Escribir resumen. c. punto final d. sustantivo c. expositivo d. instructivo c. encuesta d. entrevista c. 4 – 5 – 1 – 3 – 2 d. 3 – 4 – 2 – 1 – 5
  • 8. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 8 19. Enumera las ideas de 1 a 4, ordenándolas de lo primero a lo último que tienes que hacer para preparar una pizza. 20. Enumera las ideas de 1 a 5, ordenándolas de lo primero a lo último que tienes que hacer para saltar la cuerda. Sobre los tomates, poner los ingredientes que desees a tu gusto. Sobre la masa, añadir una fina capa de tomate frito. Encima de todos los ingredientes, añadir queso rallado. Mezclar todos los ingredientes (harina, agua, sal, levadura y aceite) hasta obtener una masa homogénea y manejable. Salta impulsándote con las puntillas de los pies. Coloca los brazos a tus costados. Párate con los hombros relajados y las rodillas sueltas. Aterriza suavemente sobre los talones. Agarra la cuerda con ambas manos.
  • 9. www.recursosdocentes.cl Lenguaje / Escritura 6˚ básico ENSAYO SIMCE 9 Para evaluar los textos escritos por los alumnos y alumnas, se considerarán cinco criterios: 1. Adecuación al propósito comunicativo 2. Desarrollo de ideas y vocabulario 3. Coherencia 4. Cohesión 5. Convenciones ortográficas: puntuación Y se establecerán cuatro niveles de rendimiento para cada criterio: Corrección SIMCE Escritura 6º básico Primera parte Segunda parte Menor rendimiento Mayor rendimiento 3 4 2 1 Se sugiere revisar en el sitio web Agencia de Calidad de la Educación (agenciaeducacion.cl) la pauta de corrección correspondiente. 19. 3-2-4-1 20. 4-3-1-5-2 1. d 2. a 3. c 4. c 5. b 6. c 7. b 8. c 9. b 10. c 11. a 12. d 13. b 14. a 15. d 16. a 17. b 18. a