2. El estudio integral de las
diferentes alteraciones que
afectan a los niños, niñas y
adolescentes nos permite
conocer la interacción que
busca fortalecer la pediatría
ambiental quien define la
salud como un equilibrio
dinámico entre el individuo,
el ambiente natural y el
ambiente sociocultural.
3. La población infantil no está exenta de las dificultades que se
presentan en un país en proceso de desarrollo adicional de las
secuelas de acciones del pasado más las situaciones que se presentas
en el proceso de adaptación a los nuevos tiempos. La contaminación
del agua, inadecuado manejo de residuos, altos índices de violencia
intrafamiliar, pobreza, la dificultad para acceder a alimentos con
adecuado contenido nutricional para su desarrollo son algunos
factores por mencionar
4. La OMS definió en 1993 la salud
medioambiental como los
aspectos de la salud humana,
incluyendo la calidad de vida
determinados por las
interacciones de los agentes
medioambientales, físicos,
químicos, biológicos, síquicos y
sociales.
5.
6. La unidad pediátrica ambiental se
convierte en un avance para mejorar y
humanizar la atención de los niños, niñas
y adolescentes por parte de un grupo
interdisciplinar donde los valores y la
calidad humana se convierten en pilares
del programa.
7. Esta unidad fortalece el respeto y busca un equilibrio dinámico
entre el individuo y el ambiente esperando beneficios claros para el
paciente, incluye la importancia de brindar asistencia a la
comunidad a través de la educación y la concientización. Fortalece
programas de investigación buscando encontrar alternativas en el
cuidado que permitan mejorar progresivamente la calidad de vida de
la infancia.