2. Educación Interactiva
La educación interactiva es cuando les
enseñan a los niños de forma creativa por
medio de varios sistemas que pueden ser
como videojuegos, plataformas virtuales,
tutoriales, entre otros.
3. Plataforma Virtual de
aprendizaje
En español se ha denominado como Plataforma de e-
learning (en inglés LMS: Learning Management System) a
un programa de ordenador que se utiliza para la creación,
gestión y distribución de actividades formativas a través de
la Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de
entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales
didácticos y herramientas de comunicación, colaboración
y gestión educativa.
Las plataformas de e-learning ofrecen ambientes de
aprendizaje ya diseñados e integrados. A ellos acceden los
alumnos a través de una clave personal. Por ello, se trata
de un espacio privado, dotado de las herramientas
necesarias para aprender (comunicación,
documentación, contenidos, interacción, etc.) Además,
las plataformas permiten hacer un mejor seguimiento del
progreso de los alumnos.
5. Características de la Plataforma
Virtual de aprendizaje
Separación física entre el profesor y el alumno.
Organización del aprendizaje por medio de una institución
educativa.
Utilización de los medios técnicos para relacionar a
profesores y alumnos y transmitir los contenidos del curso.
Provisión de medios de comunicación de dos vías que
permiten el establecimiento del diálogo entre el profesor y
el alumno.
Posibilidad de establecer encuentros ocasionales con
finalidad didáctica o socializadora. Establecimiento de un
modelo institucionalizado de educación.
Es la comunicación no directa, ya que en el transcurso del
proceso de enseñanza-aprendizaje, el alumno se
encuentra a cierta distancia del profesor.
6. Tipos de aprendizaje Virtual
Es una persona auto-motivada.
Posee un espíritu independiente.
Adopta rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias
para completar el curso.
Sabe comunicarse mediante la escritura, que es el principal medio
de comunicación interactiva.
Se compromete a empeñar tiempo, ya que el trabajo puede ser
igual de pesado que asistir a la escuela presencial.
El éxito depende de su propio esfuerzo y dedicación, ya que el
proceso de aprendizaje se da fuera del aula.
Está dispuesto a crear grupos de trabajo.
Asumen seriedad en los foros y realizan tareas.
Comunica necesidades y preocupaciones.
No debe ser egoísta, ya que tiene que compartir y aportar.
Interactúa no sólo con el tutor, incluso lo hace con los
compañeros.
Se adapta a nuevos estilos de aprendizaje.