El documento presenta información sobre ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ofrece a los estudiantes tres espacios clave para administrar los procesos académicos: el Aula Virtual Moodle, el Sistema de Registro Académico, y correo electrónico institucional. También describe herramientas educativas como CmapTools que permiten crear mapas conceptuales, y explica conceptos como e-learning, blended learning, y m-learning.

1. DIAPOPSITIVAS UNIDAD 1 Y 2
NOMBRE: Íngrid Vanesa Reyes Suarez
GRADO :10_02
MATERIA:AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCION
 Presentación de ejercicios de evaluación en línea, y las generalidades para la
adaptación de los procesos de Educación a Distancia, así como el manejo del
software para la elaboración de mapas conceptuales.

3. CONOCIMIENTOS
 Conocimientos mínimos de informática
 Comprensión e interpretación de textos
 Administración de archivos
 Uso responsable de la información
 Manejo de herramientas en Internet como foros y chat

4. EVA:ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ofrece a los estudiantes tres
espacios clave en la modalidad a distancia, para administrar y gestionar los procesos
académicos y administrativos: Aula Virtual, Sistema de Registro Académico - SIRA y
correo electrónico

5. Aula Virtual Moodle
Gracias al Aula Virtual, se tiene acceso a los diferentes cursos inscritos en cada
semestre, de acuerdo con el plan de estudios; permite acceder a la guía de trabajo, a
los materiales de estudio

6. CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
Disponer de una cuenta de correo institucional, permite establecer un importante
canal de comunicación con la Escuela a la cual pertenece su programa académico, y
para los estudiantes de los Cread (Centros Regionales de Educación a Distancia)

7. INTRODUCCION A EVA
 El Entorno Virtual de Aprendizaje o Aula Virtual Moodle, permite al estudiante
interactuar en cada uno de los cursos o asignaturas del semestre, manteniendo una
comunicación directa con docentes y compañeros, empleando foros, chat,
accediendo a diferentes materiales y recursos disponibles para cada tema.

8. MEDIOS Y SISTEMAS COMUNICACIÓN DEL
AULA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
 La educación virtual utiliza medios a través de los cuales el estudiante mantiene
contacto directo y personalizado con los demás actores del proceso; dichos
sistemas de comunicación, fortalecen los procesos de aprendizaje autónomo.

9. Roles en un Ambiente Virtual o a Distancia
ROL ESTUDIANTE
 Adquirir hábitos de lectura,
construcción de conocimiento,
investigación y gestión, que le permitan
transferir el conocimiento a cualquier
contexto donde le corresponda trabajar
 Lograr autonomía en sus decisiones,
con respecto al aprendizaje para
aprender a auto gestionar su propio
desarrollo.
 Fortalecer sus conocimientos en
estrategias de aprendizaje, que le
permitan agilizar su proceso de
desarrollo.
ROL DOCENTE
 Docente Investigativo e innovador
 Es mediador entre el conocimiento y el
aprendizaje de sus alumnos; comparte
experiencias y saberes en un proceso
de construcción conjunta de
conocimiento.
 Es un profesional reflexivo que piensa
críticamente su práctica, toma
decisiones, enfrenta y soluciona
problemas en el contexto de su relación
con el aprehendiente

10. ¿Qué es el BLENDED LEARNING?
Con la gran importancia que tiene hoy en día las nuevas
tecnologías en muchos países, el aprendizaje Semi-
Presencial (blended learning) se aplica con frecuencia de
un modo específico a la provisión o uso de recursos que
combinan e-learning(online) o m-learning (móvil learning)
con otros recursos educativos.

11. E-learning
 El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo
de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la
utilización de diversas herramientas informáticas.

12. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS PARA LA
REPRESENTACIÓN DE CONOCIMIENTO
 Los organizadores gráficos, pueden ser utilizados como estrategias de aprendizaje;
permiten el desarrollo de procesos de pensamiento en el educando.

13. CMAPTOOLS
 CmapTools es un programa gratuito para los
centros educativos y las entidades sin ánimo
de lucro. El programa ha sido traducido a
distintas lenguas, entre ellas el castellano, el
catalán y el euskera.
 Permite crear mapas conceptuales de
cualquier tipo y establecer relaciones entre los
objetos.
 A los conceptos se les puede añadir recursos
de audio, video, texto, etc.
 Los mapas generados con Cmaptools pueden
ser exportados en distintos formatos, como
gráfico, PDF o página web.

14. M-LEARNING
 Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una
metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños
dispositivos móviles, tales como por ejemplo: teléfonos móviles, PDA, tabletas,
PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de
conectividad inalámbrica.

15. MAPAS CONCEPTUALES
 Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de
algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que
enlaza los dos conceptos.