Este documento presenta un resumen del libro "Tengo algo en el ojo: Técnicas esenciales de comunicación visual" de Bo Bergstrom. El libro explora diversos temas relacionados con la comunicación visual a través de 16 capítulos que cubren conceptos como narrativa, estrategia, mensajes, influencias, creatividad, tipografía, imágenes, diseño, color, perfiles, sonido e interacción. El objetivo es ayudar a profesionales y estudiantes de diseño a mejorar sus habilidades de comunicación visual.

1. TENGO ALGO EN EL OJO
TÉCNICAS ESENCIALES DE COMUNICACIÓN VISUAL
Bo Bergstrom
Promopress
2009
Ángel Cano Paredes

2. Índice de la presentación:
• Haré la presentación del libro Tengo algo en el ojo siguiendo la
estructura del libro, pues tiene muchos capítulos (16) y de
temática muy diversa.
• Diferiré en cuanto a su estructura en que yo voy a intentar hacer
una introducción, que ponga en contexto, sobre la temática y la
utilidad del mismo. De modo que sería.
Introducción:
Cap1, Cap 2, Cap 3...

3. Estructura del libro:
• Introducción
1. Miedo a ver
2. Narrativa
3. Trabajo
4. Estrategia
5. Mensajes
6. Influencias
7. Creatividad
8. tipografía
9. Texto
10. Imagen
11. Diseño
12. Papel
13. Color
14. Perfiles
15. Sonido
16.Interacción

4. INTRODUCCIÓN:
• Tengo algo en el ojo es un libro que puede ayudar tanto a
profesionales como a estudiantes de diseño, en general a personas
que utilicen la comunicación con imágenes.
• En esta obra se estudian en profundidad técnicas de construcción
de mensajes en distintas ramas de los medios.
• Aplicado a un mundo en el que, en palabras del autor "la
seguridad se halla en el cambio".
• Tambien describe el cambio de poder que se está dando de los
medios a los ciudadanos.

5. 1. MIEDO A VER
• En este capítulo el autor cuenta una experiencia personal de su
vida, una conferencia sobre la comunicación visual ante un grupo
de personas invidentes de nacimiento.
• Al final de la conferencia en el debate, el escritor comprendió que
al igual que las personas que podemos ver, los ciegos se
encontraban incómodos en este mundo de medios audiovisuales
que muchos consideran intrusivos.
• Se diría que las imágenes son nuestras enemigas y las letras
nuestras amigas, al menos eso es lo que tiene prioridad en las
aulas de casi todo el mundo...

7. 2. NARRATIVA
• Narración dramática: cuyas reglas se establecieron hace siglos,
debe de tener planteamiento nudo y desenlace.
• Narración no dramática: busca otras maneras de contar la historia,
deja que el espectador la complete por si mismo.
• Narración interactiva: Deja que los espectadores, visitantes u
oyentes colaboren activamente.
• Sea cual sea el método la narración debe ser cautivadora.

8. 3. TRABAJO
• "Acostarse temprano, levantarse temprano"
• Mensajeros: ayuda al emisor/cliente a llegar al receptor, trabaja
en un periódico, agencia, estudio de diseño...
• Proveedores: Fotógrafos, cámaras, ilustradores, proporcionan
material editorial y comercial a periódicos, canales de tv, y
agencias de publividad.
• Los clientes trabajan en los periódicos, para canales de tv,
empresas de marketing y publicidad...

9. 4. ESTRATEGIA
• Estrategia general: Cubre el plan de marketing, incluye: Análisis
de la empresa, objetivos, estrategia de marketing , evaluaciones.
• Marca: Experiencia y concepciones que tiene el mundo exterior de
una empresa y sus productos.
• Criterios de comunicación: Segmentación, posicionamiento,
concepto, campaña, unidad.
• Plan de publicidad: puede tener un objetivo cualitativo o
cuantitativo, va dirigido a un grupo de consumidores al que quiere
llegar la empresa, a través de algún medio.

10. 5. MENSAJES
• Hay que trabajar en el mesaje, diferenciamos entre mensaje
básico, que se basa en el receptor y se cimienta en sus
necesidades, y mensaje incisivo, que se basa en la personalidad
del emisor.
• Los mensajes publicitarios prometen la solución de un problema
sin son instrumentales, o el bienestar y una experiencia emocional
reforzada si son relacionales.
Además existen los mensajes de noticias.

12. 6. INFLUENCIAS
• Dar significado a las señales externas requiere percepción, experiencia e
interpretación.
• El receptor dispone de una serie de filtros contra los mensajes de los
medios.
• En la comunicación en dos sentidos, el emisor comprueba la reacción del
receptor, a diferencia de en la comunicación de un sentido.
• Existen métodos para atraer la atención como contrastes fuertes de
tamaño, movimiento, color y forma.
• La sangre y los desnudos tienen un efecto limitado para atraer la
atención, el receptor pide relevancia y necesita una razón valida.
• El humor crea emoción y acerca al emisor y receptor, la ironía influye en
el receptor pero tambien crea distancia.

13. 7. CREATIVIDAD
• Una idea de éxito se caracteriza por que es simple, provoca
emociones y captura la atención.
• Para escapar del bloqueo mental se pueden utilizar los sigientes
métodos:
• Brainstorming
• Esbozo
• Opuestos
• Empezar por el final
Es importante romper con la fuerza de la costumbre.

15. 8. TIPOGRAFÍA
• Tipografía visible: las letras toman un diseño personal
• Tipografía invisible: form un enlace silencioso entre el autor y el
lector.
• Letras: Romanas, San serif y otras familias.
• La tipografía debe encajar con el contexto y ser legible.
• Existen métodos de refuerzo tipográfico como; usar títulos y
subtítulos o marcar las sangrias.

17. 9. TEXTOS
• Debemos preguntarnos quien es el lector y capturar su interés.
• El autor diferencia entre:
• Escribir para un periódico: debe ser muy claro con el público.
• Escribir en sitios web.
• Escribir para anuncios de tv: Los textos deben ser cortos y a
menudo dejar que los sonidos cumplan su parte.

18. 10. IMAGEN
• La imagen se encuentra en una revolución, el público cada vez
aporta más imágenes a los medios de noticias.
• Existen cuatro tipos de imágenes: Informativas, explicativas,
directivas y extresivas.
• Además hay tambien retótrica en las imágenes, que intentan
persuadirnos: La imagen de presentación; muestra. La metonímia;
ilumina. La sinécdoque, demuestra. Y la metáfora; compara.
• El fotógrafo, encuadra, elige una composición y le otorga un
significado a la imagen.
• El receptor, percibe e interpreta las imágenes.

20. 11. DISEÑO
• El diseño atrae y orienta A&O.
• Se debe de elegir el formato correcto, depende principalmente de su función y
su coste.
• Formas: las más comunes son simétricas y asimétricas.
• Gestalt: Las leyes Gestalt son tres:
• Ley de proximidad
• Ley de similitud
• Ley de cercanía
• Principios de diseño: El contraste, el equilibrio, el alineamiento y el ritmo.
Los programas de refuerzo, derivados de la psicología del aprendizaje, son
instrumentos importantes.

22. 12. PAPEL
• Tipos de papel: papel con celulosa, sin celulosa, etucado, sin
estucar, brillante, mate, de color, papeles especiales y papel
ecológico.
• Las principales características del papel son: El gramaje; su peso.
La opacidad; medida de transparencia del mismo. Dirección de
fibras; el papel impreso se dobla mejor en su dirección.
• El papel es parte del mensaje, así que es importante elegir un
buen tipo, que se adecue a el.

23. 13. COLOR
• Los colores deben ser funcionales, es decir, tener una función
comunicativa.
• ¿Cómo vemos los colores? Los estudios del Natural Color Sistem,
servirán de ayuda a la hora de investigar como perciben los
colores los seres humanos.
• Las combinaciones de color: pueden ser susurrantes, chillones o
parlantes.

25. 14. PERFILES
• Perfil corporativo:
• Identidad: ¿Qué es la empresa?
• Visión: Dónde quiere estar en el futuro.
• Perfil: Cómo quiere ser vista.
El perfil idividual es la imagen transmitida por la dirección y la
plantilla. El perfil ambiental consiste en el espacio interior y
exterior de las oficinas y puntos de venta. El perfil visual pretende
traducir los valores y objetivos de la empresa a un nivel visual.

26. 15. SONIDO
La función del sonido es:
• Reforzar: Crea ambiente y mejora la experiencia.
• Unir.
• Estructurar.
Categorías de sonido:
• Voz hablada
• Voz en off
• Efetos
• Música

27. 16. INTERACCIÓN
• La participación del receptor es crucial para una comunicación
visual efectiva.
El texto y la imagen trabajan juntos de dos maneras:
• Armónica
• Disonante
El texto, la imagen, el sonido, la película y el diseño pueden
trabajar juntos en un contexto multivisual, por ejemplo en una
emisión de noticias en televisión.