Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Las redes sociales como entorno para la enseñanza
1.
2. DATOS BÁSICOS
Apellido y Nombre:
RIGHETTI, Soraya
Área
y Nivel:
Lengua – Media, Técnica, EEMPA
3. OBJETIVO DEL ESPACIO DE INTERCAMBIO
Nombre: Literatura y algo más
Intercambiar información acerca del tema que nos
convoca.
Reunir materiales inéditos para poder trabajarlos
en nuestras clases.
Conocer gente de otras partes que quiera sumarse
a esta propuesta y aportar conocimientos.
Disfrutar de palabras, textos, decires…
4. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN
Se invitó a participar a profesores de Lengua y
Literatura, a profesores de áreas relacionadas, a
estudiantes del profesorado, alumnos de escuelas
medias, integrantes de talleres literarios y
escritores.
Se creó un grupo cerrado porque esta opción
permite que haya gente interesada en la temática
que pide sumarse al mismo atraída por las
actividades propuestas.
5. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA
PRIVACIDAD
Quienes quieran integrar este grupo
deberán pedir autorización al
administrador o deberán ser invitados
por otro miembro del grupo ya
aceptado.
7. REFLEXIÓN FINAL
Las redes sociales nos abren infinitas puertas y nos
ofrecen mundos que el docente de hoy no puede
desconocer. No son enemigas de la educación.
Debemos aprender a utilizarlas para recorrer los
itinerarios que nos proponen y acompañar a
nuestros alumnos. Los horizontes se amplían y
debemos animarnos a conquistarlos. Creo que por
eso nos encontramos en esta red social y en este
curso.
Compañeros de ruta, María Laura ¡GRACIAS MIL!
por ayudarme a llegar hasta aquí. Nos vemos en la
próxima parada.
