DIARIO DE DOBLE ENTRADA UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE Y ATERRIZAJE EN LA DIRECCIÓN.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación aplicada a la
Educación
Tema:
Diario de doble entrada
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Participante:
Amarfil Mariel Faringthon Mena Mat. 16-8231
Fecha:
07/06/2016
Santiago de los Caballeros, R.D.

2. DIARIO DE DOBLE ENTRADA
Bibliografía
UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE Y
ATERRIZAJE EN LA DIRECCIÓN.
Escrito por Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu
2.0.
Resumen de la lectura Reflexión de la lectura
Con un paseo por la red fuimos
ingresando a una red de
profesionales comprometidosconla
educación, en la que buscábamos
esa TRIBU que nos ayudara a
caminar hacia la educación del
futuro, la única posible: esa quehace
que nos esforcemos en conocer a los
alumnos, sus necesidades, intereses
y motivaciones.
Las películas educativas nos hacen
meditar sobre, los valores, socialesy
educativos, las emociones
transmitidas y compartidas, la
necesidad de transformar nuestros
Centros Escolares en un Plan
Audiovisual que cubra todas las
necesidades e intereses de nuestros
estudiantes, si escogimos sumar y
no restar, caminaremos edificando
nuevos caminos que sean lugar de
encuentro..
El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro
mejor, imaginar otras realidades,
sentir las más íntimas emociones,
los educadores debemos saber
desentrañar los misterios del
séptimo arte, dejar que nuestros
El uso del internet y las nuevas
tecnologías es un recurso
formidable en el cual beneficia a los
docentes ya que impulsa el
desarrollo del proceso enseñanza
aprendizaje ya que le permite a los
docentes encaminar a los
estudiantes hacia la educación para
el futuro.
Los planes audiovisuales que se
desarrollen en las aulas se hacen
cada vez más necesaria ya que los
beneficios que generan a los
estudiantes las películas educativas,
las imágenes, la música son
múltiples ya que cubren las
necesidades e intereses de los
estudiantes haciéndolos más
creativos.
También hacen que los estudiantes
descubren su propio aprendizaje ya
que los lleva a su realizad siempre y
cuando los docentes ajusten su
planificación y busquen nuevos
métodos para el avance de sus
alumnos

3. alumnos se expresen, y descubran
los que les gusta ,debemosfomentar
la búsqueda de nuevos método y
medios para motivación de los
estudiantes.
Cinco citas provocativas
1. Búsqueda de nuevas
metodologías y medios para
estimular la motivación del
alumnado para aprender.
2. Estimulación para la lectura y
el gusto por la literatura.
3. La participación de la familia
en el ámbito escolar.
4. Atención a la diversidad.
5. Red de profesionales
comprometidos con la
educación.
Razones por la que considero
provocativa
Integrar las TIC en los procesos
educativos para ayudar a los
estudiantes provocar el deseo de
aprender y adentrarse en las áreas
curriculares.
Se pueden utilizar los medios
audiovisuales para apoyar la lectura
y el gusto por la literatura.
Es muy importante ya que por
mediode las redes podemosrealizar
un plan para mantener
comunicaciónactiva con la familia.
Por medio de las redes ya que
existen planes para la enseñanza de
todos los tipos de casos, niños con
condiciones especiales.
Una comunidad de docentes donde
se pueda socializar y buscar
alternativas para mejorar el
desarrollo del aprendizaje.
Pregunta Inédita
¿Qué estamoshaciendo losdocentes
para preparar a nuestros
estudiantes para el futuro?
Estamosconcientedeque hoyendia
con el uso de las nuevas tecnología
ha surgido un reto ya que los
docentes para poder preparar a sus

4. estudiantes para el futuro, ellos
deben actualizarse con relación al
uso de las TIC, si bien es cierto el
minerd está haciendo un gran
esfuerzo, pero todo está en que
quiere lograr el docente con su
alumno, es una reflexión ya que
tenemos docentes que se resisten al
cambio, pero si rompemos con esos
paradigmas, se realizarían planes
para preparar a los estudiantespara
el futuroy mejoraría la educación en
general.