Teoría por descubrimiento

1. El aprendizaje por descubrimiento es un tipo
de aprendizaje en el que el sujeto en vez de recibir los
contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus
relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema
cognitivo.
La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano
el desarrollo de las destrezas de investigación del escolar y
se basa principalmente en el método inductivo, y en la
lección inductiva y en la solución de los problemas.

3. FORMAS DE DESCUBRIMIENTO
• Inductivo: de lo particular a lo general
• Deductivo: de lo general a lo particular
• Transductivo: enseñar con similitudes
DESARROLLO DEL PROCESO COGNITIVO Y FORMAS DE
REPRESENTACIÓN
• Enactivo: verbalizado en la acción
• Icónica: plasmada en imágenes
• Simbólica: aplicada en el lenguaje