CONCEPTO DEL TALLER 8

1. CONCEPTUALIZACIÓN:
En el desarrollode unaclase de OrientaciónEscolar,se tiene encuentadostendencias
pedagógicas,comoestratégicapedagógicaformativa:El AprendizajebasadoenVivenciasyEl
AprendizajeFlexibleporque enmuchasocasionesse parte de lassituaciones prácticaspara
realizarconstructosnuevosenunestudiante que tiene afánporaprender.
AprendizajebasadoenVivencias:
El facilitareste aprendizaje enlosniñosrequiere contarconun esquemaconceptual definido,una
técnicainstrumental adecuada yunareflexiónpermanente.Cuandose abordaundeterminado
temacomo el valordel “Respeto”ylosestudiantesdebenrealizarunanálisisbasadoenel
compartirde unahora escolaro enun descanso.Este tipode aprendizaje llevaalareflexióny
puestaen práctica de losmensajesque durante el tallerse pretendierondaraconocer.
AprendizajeFlexible
Todo aprendizajedebeestarrelacionado con las característicaspersonalesdelos estudiantes,
analizando su modo deaprender,tipo dememoria,habilidades,intereses,realizando una atención
individualizada cuyo principalprotagonista eselestudiante.
Es el momento deabrir las puertasa un nuevo modo deconcebir la educación.Debemosser
capacesde mejorar,profundizar,aprovechary utilizar los conocimientosquehemosadquirido en
nuestro periodo deformación inicial.
Para profundizary enriquecernuestrossaberesdebemosteneren cuenta queestamosen una
sociedad en la quesuceden continuamentecambios.
El aprendizajedebeser,porconsiguiente,adaptado a lasparticularescircunstanciasdecambio de
cada sujeto.
Desarrollo:

2. El estudianteidentifica situacionesdela vida cotidiana y busca posiblessolucionesa cada una de
estas.En los talleres realiza la exposición de posiblessolucionespara cada uno deellos y se
desarrolla un debatepara lograr concertar cual sería la mejorsoluciónalasituaciónplanteada.
Aquí se evidencialautilizaciónde herramientasTIC,que lespermiteencontrarinformaciónlo
mismoque organizarexposicionesparamejorentendimiento.