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DE LA ENSEÑANZA DIGITAL AL APRENDIZAJE INDEXADO.
Las tecnologías están transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje pues
facilitan la racionalización del trabajo educativo de alumnado y profesorado
desencadenando nuevas formas de comunicación, nuevos estilos de aprendizaje.
Interesa saber cómo aprenden los estudiantes con estas herramientas. De esta manera
se podrá ajustar la oferta educativa a los modos de recepción de la información que
poseen los alumnos digitales.
En la formación básica el lenguaje oral y la reflexión discursiva dejan de ser las formas
prioritarias de adquisición del saber para dar paso a la lectoescritura. El aprendizaje
de las competencias lectoras y escritoras pasa a convertirse en referencia básica de la
enseñanza. En este ámbito educativo, la secuencia didáctica es el componente clave
para el desarrollo de los aprendizajes, pues como se enseña se aprende.
Enseñar y aprender definen su sentido dinámico. Los estilos de enseñanza, la manera
en que se transmiten conocimientos, de enseñar y dar las clases, se derivan de la
forma de entender la educación.
Aprender es “adquirir el conocimiento de alguna cosa por medio del estudio o la
experiencia”. El aprendizaje es un proceso mediante el cual un sujeto adquiere
destrezas o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos, o adopta nuevas
estrategias de conocimiento y/o acción.
 En el aprendizaje de prueba y error se realizan acciones aleatoriamente
hasta encontrar la acción asociada a la recompensa buscada.
 En el aprendizaje asociativo dos o más objetos se vinculan.
 En el aprendizaje deductivo se desarrolla la capacidad de obtener
nuevos conocimientos a partir de una información previa por medio de
razonamientos lógicos.
 En el aprendizaje inductivo se vinculan conceptos y relaciones a partir
de una serie de ejemplos y contraejemplos.
 En el aprendizaje por analogía entran en juego las capacidades para
afrontar nuevas situaciones estudiando la analogía con otras situaciones
ya conocidas, adaptando un conocimiento previo a la nueva situación.
La enseñanza digital.
En el ámbito donde la educación es esencial, la escuela, ahora a las capacidades las
llamamos competencias: el saber hacer en situaciones concretas que requieren la
aplicación creativa, flexible y responsable de conocimientos, habilidades y actitudes.

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