La educación a distancia ha evolucionado a través de tres generaciones principales: 1) la enseñanza por correspondencia desde 1800 hasta 1960, 2) la telecomunicación hasta 1980 que incluyó el uso de radio y televisión, y 3) la telemática a partir de 1980 que aprovechó las redes e Internet para permitir la interacción y colaboración. Las nuevas tecnologías han posibilitado que la educación a distancia se centre en el estudiante y favorezca un aprendizaje colaborativo e interactivo mediante sitios web, foros en

1. EVOLUCIÒN DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lic. JOSEFINA SERNA TRINIDAD
CETPRO “Julio C. TELLO”

2. ¿Qué es la educación a distancia?
Primera aproximación: implica separación entre profesores
y estudiantes en:
• Espacio
• Tiempo
EL PROCESO DE APRENDER
Información = Datos + significado
Conocimiento = Información Interiorizada
+ Habilidades para usarla

3. UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Garrison (1985 y 1989)
identifica tres etapas:
1.Correspondencia
(1800 a 1960)
2. Telecomunicación
(Hasta 1980)
3. Telemática

4. LA ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
DESVENTAJAS
VENTAJAS
•Centrado en lo/as alumno/as, no presencial •Textos muy rudimentarios y poco
con independencia.
adecuados para el estudio.
•Aparece la imagen del tutor u orientador
del alumno que da respuesta a las dudas
presentadas.
•Metodológicamente no existía ninguna
especificidad didáctica.
•Guías de ayuda al estudio manuscritas
• Reproducían por escrito una clase
•
•Difícil aprendizaje.
más simples e interactivas, que facilitaban y presencial tradicional.
guiaban.
medio impreso y unidireccional.
•Servicios nacionales de correos,
pero lentos.
eficaces
• Escasa motivacion, Desercion
•Baja calidad academica.
•Periodo de tiempo largo para obtener
evaluaciones.

5. TELECOMUNICACIÓN
VENTAJAS
•Responde a la Educacion
Formal.
•Accesibilidad tecnologica,
materiales multimedios.
•Reduccion de obstaculos:
1. Economicos
2. Geograficos
•Tutorias telefonicas
DESVENTAJAS
Aprendizaje:
•Lento (relacion
interrogante-respuesta).
•Individual
•Aislado
•Sin interaccion

6.
• Finales de los sesenta.
•Creación de la Open University
Británica.
•Los
medios presentes en la
mayoría
de
los
hogares
son radio y televisión.
•Otros
recursos audiovisuales
(audiocasetes,
diapositivas,
videocasetes, etc.).

7. TELEMÁTICA
Sistema de red o malla comunicacional
VENTAJAS
Se hacen presentes en
el tráfico de
comunicaciones:
La inmediatez.
La agilidad.
La verticalidad.
La horizontalidad.
•
•
•
•
DESVENTAJAS
Continúan utilizando los
textos impresos.
Fallas comunicacionales
Accesibilidad y
conocimiento tecnologico
limitado.
•
•

8. Las nuevas tecnologías y la educación
electrónica
Centrada en el estudiante
Aprendizaje:
1.colaborativo
2.Interactivo
3.Confrontativo
Los diseños multimediales e hipertextuales.
•Sitios web.
•Foros en línea.
•Chat y correo electrónico.
•E-learning

9. 8 elementos básicos para un curso en línea.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El actor principal: el alumno. El objetivo : el aprendizaje.
Uso del modelo ADDIE
Desarrollo de programas basados en actividades y no en
objetivos.
Definir los recursos para cada tema (lecturas, ligas de
Internet, archivos, etc.).
Usar Arquitectura de la Información basada en Web.
Programar sólo actividades que tendrán retroalimentación.
Adoptar los nuevos esquemas basados en constructivismo
social (portafolios).
Adoptar actitudes y aptitudes docentes requeridas para las
nuevas modalidades.

10. La educación moderna es eL resuLtado
de La confLuencia de tres factores
básicos
Educación permanente
Nuevo paradigma
educativo
Nueva tecnología
educativa