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BAUHAUS
 
 
 
 
 
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“ Llego a Dessau al alba. Hay niebla sobre la ciudad, luces inseguras penetran aquí y alla el aire humedo. A lo lejos, una luminosa bola de luz atrae la mirada. Un enorme cubo de luz: el nuevo edificio de la Bauhaus. Mas tarde bajo el sol radiante y el cielo azul se intensifica en el edificio este efecto de punto de concentracion de toda la luz, de toda la claridad. Cristal, cristal, y las paredes alli donde se elevan, irradian un blanco cegador. Nunca antes habia visto  semejante reflector de luz y el peso de las paredes queda suspendido en estos dos factores: en los elevados muros de cristal, que muestran las ligeras construcciones de hierro sin ornato, y en el radiante color blanco…”
“ Hay que dar una vuelta alrededor de este edificio para comprender su corporeidad y la funcion de sus miembros”.
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“ Contruir es diseñar los procesos de la vida”.
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“ El edificio de la Bauhaus era en parte un experimento, tanto por los materiales como por las tecnicas de construccion que se utilizaron”.
“ Los interiores, realizados con la colaboracion de los talleres y de los laboratorios de la escuela, convierten al edificio, al mismo tiempo fabrica y escuela, en una eficaz representacion de un ideal de trabajo y de educacion”.
 
 
 

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  • 15. “ Hay que dar una vuelta alrededor de este edificio para comprender su corporeidad y la funcion de sus miembros”.
  • 16. “ Hay que dar una vuelta alrededor de este edificio para comprender su corporeidad y la funcion de sus miembros”.
  • 17. “ Contruir es diseñar los procesos de la vida”.
  • 18. “… es necesario establecer si el arquitecto ha creado un instrumento que responda a la finalidades de vida que se le propongan”.
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. “ El edificio de la Bauhaus era en parte un experimento, tanto por los materiales como por las tecnicas de construccion que se utilizaron”.
  • 25. “ Los interiores, realizados con la colaboracion de los talleres y de los laboratorios de la escuela, convierten al edificio, al mismo tiempo fabrica y escuela, en una eficaz representacion de un ideal de trabajo y de educacion”.
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