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Fomento de la Lectura

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Fomento de la Lectura
 Introducción __________________________________________________________________________________
 Fomento de la Lectura ________________________________________________________________________
 Estrategias de Fomento de la Lectura __________________________________________________________________________
 Libro Viajero __________________________________________________________________________________________________
 Ficha de Lectura _____________________________________________________________________________________________
 Dramatización ________________________________________________________________________________________________
 Biblioteca ____________________________________________________________________________________________________
 Cuenta-cuentos ______________________________________________________________________________________________
 Mesa Redonda _______________________________________________________________________________________________
 Plan Lector ___________________________________________________________________________________________________
 Adaptaciones de Libros _______________________________________________________________________________________
 Modelado ____________________________________________________________________________________________________
 Andamiaje ___________________________________________________________________________________________________
 Spot Publicitario ______________________________________________________________________________________________
 Periódico Mural _______________________________________________________________________________________________
 Recomendaciones _______________________________________________________________________
 Video: No Dejes Para Mañana Lo Que Puedas Leer Hoy
 Despedida ______________________________________________________________________________
 Recursos Web
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La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida. No solo proporciona información sino
que educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración así
como también entretiene y distrae.
Lamentablemente en la actualidad se encuentra considerablemente
desplazada en el sistema jerárquico de las actividades cotidianas de la
sociedad. La televisión, la Internet y los videojuegos forman parte de las
causas fundamentales de la pérdida de los hábitos lectores.
Con lo siguiente, se pretende que se conozcan más estrategias de como
fomentar la lectura en todos los niveles educativos y también fuera de ellos.
El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad
de leer, que se inicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas
y lugares que permitan el acercamiento a los libros.
Fomento de la Lectura
Se trata de un libro con forma de
maleta, decorada de manera
atractiva, que en un primer momento
tiene todas las hojas en blanco,
rellenándose poco a poco en cada
uno de sus viajes.
La finalidad es escribir un libro entre
todos/as consiguiendo que los niños
se interesen por la lectura y que vean
como ellos mismos también pueden
crear un libro

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Fomento de la Lectura

  • 2.  Introducción __________________________________________________________________________________  Fomento de la Lectura ________________________________________________________________________  Estrategias de Fomento de la Lectura __________________________________________________________________________  Libro Viajero __________________________________________________________________________________________________  Ficha de Lectura _____________________________________________________________________________________________  Dramatización ________________________________________________________________________________________________  Biblioteca ____________________________________________________________________________________________________  Cuenta-cuentos ______________________________________________________________________________________________  Mesa Redonda _______________________________________________________________________________________________  Plan Lector ___________________________________________________________________________________________________  Adaptaciones de Libros _______________________________________________________________________________________  Modelado ____________________________________________________________________________________________________  Andamiaje ___________________________________________________________________________________________________  Spot Publicitario ______________________________________________________________________________________________  Periódico Mural _______________________________________________________________________________________________  Recomendaciones _______________________________________________________________________  Video: No Dejes Para Mañana Lo Que Puedas Leer Hoy  Despedida ______________________________________________________________________________  Recursos Web 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
  • 3. La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. No solo proporciona información sino que educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración así como también entretiene y distrae. Lamentablemente en la actualidad se encuentra considerablemente desplazada en el sistema jerárquico de las actividades cotidianas de la sociedad. La televisión, la Internet y los videojuegos forman parte de las causas fundamentales de la pérdida de los hábitos lectores. Con lo siguiente, se pretende que se conozcan más estrategias de como fomentar la lectura en todos los niveles educativos y también fuera de ellos.
  • 4. El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad de leer, que se inicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan el acercamiento a los libros.
  • 6. Se trata de un libro con forma de maleta, decorada de manera atractiva, que en un primer momento tiene todas las hojas en blanco, rellenándose poco a poco en cada uno de sus viajes. La finalidad es escribir un libro entre todos/as consiguiendo que los niños se interesen por la lectura y que vean como ellos mismos también pueden crear un libro
  • 7. Es aquella en la cual se anota con precisión todas aquellas referencias bibliográficas que se refieren a un libro o artículo. Como se puede ver, su importancia es relevante ya que es el lugar en donde se reúne todo aquello que se debe anotar de un libro, en una lectura.
  • 8. La dramatización de un cuento se utiliza para designar algún tipo de representación actoral en la cual se realiza una actuación de situaciones determinadas y específicas despertando el interés y el gusto hacia la literatura, y por consiguiente hacia la lectura. Nos permite trabajar dichos contenidos de una forma activa y atractiva. Cuando trabajamos dramatizaciones también estamos trabajando: La comprensión y la expresión oral.
  • 9. La biblioteca escolar es una estrategia idónea para impulsar la comprensión, uso, reflexión y trabajo sobre distintos tipos de textos y/o géneros discursivos, así como para establecer una adecuada diversidad de situaciones comunicativas.
  • 10. Los cuenta-cuentos son narraciones y representaciones dramáticas de cuentos y leyendas con apoyo de títeres, disfraces, grandes ilustraciones, canciones y, por supuesto, la importante participación de los propios espectadores.
  • 11. Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma.
  • 12. Plan Lector Programa que contiene una serie de actuaciones Favorecer el interés por la lectura Consideración de la lectura como instrumento El aprendizaje es un cuya finalidad es parte de la fundamental para
  • 13. Es la adaptación o traspaso de una fuente literaria (novela, poema, cuento corto...) a otro género o medio, como película, obra teatral, videojuego, etc. En ocasiones también puede adaptarse al mismo género o medio, pero para otro propósito, por ejemplo, adaptar una obra literaria para niños..
  • 14. Hacer de modelo para que otra persona lo vea y pueda hacer algo concreto. Todo lo que sea observable se puede modelar. La imitación ofrece la oportunidad de practicar y llegar a dominar nuevas habilidades. La imitación también sirve como base para el desarrollo de la empatía, o la habilidad de experimentar lo que otra persona siente.
  • 15. Esto es crear una estructura de apoyo (parámetros, reglas o sugerencias), que un maestro le da a un estudiante en una situación de estudio. Permite al estudiante obtener ayuda con sólo sus capacidades nuevas o que van más allá de su capacidad.
  • 16. Soporte visual, auditivo o audiovisual de breve duración que transmite un mensaje que se limita a un hecho básico o a una idea, generalmente de carácter publicitario, entendiendo con esto último a que forma parte de la publicidad.
  • 17. El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada. El objetivo es que se pongan en contacto con la prensa escrita. Fomentar la lectura, el intercambio de opiniones y comentarios, mediante la integración del trabajo grupal etc.
  • 18. • Encuentra tu lugar preferido para leer. • Lee temas que realmente te interesen y con los cuales te sientas involucrado. • No pongas pretextos. • Júntate con personas que leen para intercambiar ideas. !Recuerda que los libros enriquecen la vida, desarrollan la conciencia personal y la cultura!
  • 21. • http://www.slideshare.net/marinahc/estrategias-para-el-fomento-de-la- lectura • http://www.definicionabc.com/comunicacion/dramatizacion.php • http://www.laludoteca.es/index.php/joomla-queofrece/ludoteca/cuenta- cuentos • http://www.ehowenespanol.com/andamiaje-ensenanza-hechos_42636/ • http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/adaptacion_literaria.php • http://enciclopedia_universal.esacademic.com/66271/Spot_publicitario • http://www.mcu.es/libro/CE/FomentoLectura.html