seguda geurra mundial

1. I
Proposito:
Evalúa y explica, los comportamientos y las motivaciones de los protagonistas durante
el Nuevo militarismo en el Perú y las razones que los llevaron a tomar el poder
político de manera antidemocrática
Actividades cognitivas:
 Lee información relevante, resaltando lo más importante de los
subtemas: (Pp. 104- 105) Texto Minedu.
1.Revisa la información de las páginas 104 y 105 del texto escolar,
incluyendo la sección de contenido regional de La Libertad y el caso sobre
Leticia.
Luego, busca información sobre algún hecho político importante en tu
región en la década de 1930. Con ello, completa el cuadro y responde.
 ¿Qué impacto creen que tuvo esta ley en los militantes apristas?
Injusta porque atentaban a su revolución, no había libertades
 ¿Están de acuerdo con su contenido? ¿Por qué?
Fue abusiva, prepotente, y claro que no, porque cada persona tiene el derecho de la libre expresión, con el
respeto debido.
.
Competencia Capacidad Criterio Campo temático Producto
Construye
interpretaciones
históricas.
 Interpreta críticamente
fuentes diversas.
 Comprende el tiempo
histórico.
 Elabora explicaciones sobre
procesos
- Evalúa los comportamientos y
motivaciones de los militares y sus
regímenes dictatoriales en el Perú y su
impacto en la política nacional actual.
 Década de 1930 en el
Perú
 El gobierno de Sánchez
Cerro
 Gobierno de Benavides
Debates.
Ficha de análisis
Hechos políticos en el Perú en la década de 1930
A nivel nacional
A nivel regional
La Libertad Loreto Ancash
Golpe de Estado contra
Leguía
-Rebelión de Arequipa.
Renuncia de Leguía.
La Junta Militar del general
Ponce.
Disputa entre Sánchez
Cerro y la Junta de Ponce
Rebelión Aprista, no
aceptaba a Cerro
como presidente y
dijeron que hubo
fraude electoral.
Apoyo a Leticia,
tomaron posesión
Del puerto fluvial.
Protestas, apoyo y
movilizaciones del
APRA.

2. 4.Elabora un cuadro de doble entrada en el que compares los gobiernos de Sánchez Cerro
y Benavides.
Tema Postura
Voto solo para los hombres alfabetos No me parece lo más apropiado.
Establecimiento de la tolerancia religiosa Claro, ya que cada persona tiene que ser respetada.
Prohibición de la reelección presidencial Es muy bueno, ya que somos un país democrático.
Establecimiento de la pena de muerte Solo en ocasiones que lo ameriten.
Ley del divorcio Fue la más razonable y buena, ya que cada uno tiene
derecho a estar en libertad
Ámbitos Sánchez Cerro Benavides
Política interna Trató de frenar las migraciones a las
ciudades, atendiendo las necesidades
de los pueblos. Se iniciaron
proyectos de colonización gradual de
la selva. Se amplió la legislación a
favor de los indígenas.
sería asegurar el orden interno
Política externa Quiso quedarse con Leticia a como
de Lugar.
solucionar el conflicto con Colombia.
Económico La deuda de elevó 8 veces más,
quedamos en crisis.
Mejoró la economía.
Social una dictadura legalizada «orden, paz y trabajo»
 RETO y PRODUCTO
Analiza el Doc.19luego, explicatu posturasobrecadauno de las medidas del gobierno de Benavides.
¿Contribuyeron al fortalecimiento de la democracia y la ciudadanía?
¿Por qué?
El gobierno de Óscar R. Benavides
3. Evalúa el impacto que tuvo cada una de las medidas políticas y sociales del gobierno del
presidente Benavides.
Demitió a lo que iba a ser una guerra.
Paz social. Esta amnistía también trajo como
consecuencia inestabilidad política.
Positivo para los empleados, negativo para los
empleadores.
Solventó necesidades, fue una propuesta
excelente.
Favoreció e impulsó el comercio.
Es muy buena, toma de decisiones para un
bienestar común.