¿Qué es el index de inclusión ?
Es un conjunto de materiales diseñados para apoyar a los centros educativos en el proceso de avance hacia escuelas inclusivas, teniendo en cuenta los puntos de vista del equipo docente, de los miembros del consejo escolar, del alumnado, de las familias y de otros miembros de la comunidad.
Su finalidad
Mejorar los logros educativos a través de prácticas inclusivas
A través de:
compartir y construir nuevas propuestas educativas
realizar un análisis exhaustivo de las posibilidades para mejorar el aprendizaje y la participación de todo su alumnado.
DIMENSIÓN A:
Crear CULTURAS inclusivas
Construir comunidad
Establecer valores inclusivos.
DIMENSIÓN B:
Elaborar POLÍTICAS inclusivas
Desarrollar una escuela para todos
Organizar la atención a la diversidad
DIMENSIÓN C:
Desarrollar PRÁCTICAS inclusivas
Orquestar el proceso de aprendizaje
Movilizar recursos
¿Por qué promover el trabajo colaborativo?
Ventajas:
aumenta las probabilidades de encontrar soluciones frente a los desafíos del aula.
Genera cohesión y sinergia en el equipo docente
Incrementa el capital social y genera altas expectativas en la comunidad educativa.
Optimiza el uso del tiempo y de los recursos.
¿Cómo ayuda la educación diferencial a la comunidad educativa?
Tienen el rol de ser un agente educativo para la inclusion, tienen la misión de poder transformar la cultura, las políticas y las prácticas. Apoyando la necesidad de diversificacion, el respeto de los estílos de aprendizaje, la valoración de que todos somos diferentes siendo este un elemento de valor por debajo de lo técnico (mejor clima de aula y de resolucion de problemas).
Detecta necesidades de apoyo específico para estudiantes con y sin necesidades educativas especiales, proponiendo estrategias a los docentes para motivar el acceso, la participación y las oportunidades de aprendizaje, favoreciendo la incorporación de una multiplicidad de formas de evaluación. Este profesional colabora con la gestión de las escuelas para que sean más acogedoras y respetuosas de la diversidad en los distintos niveles y modalidades educativas.
cultura:
Construir una comunidad
Establecer valores Inclusivos
política:
Desarrollar una escuela par todos
Organizar el apoyo para atender la diversidad
prácticas:
Orquestar el proceso de aprendizaje
Movilizar recursos
“La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos (C.S. Lewis)
La educación siempre debe girar en un eje transversal que construya sobre lo preexistente.”
C.S Lewis, autor y escritor de Las Crónicas de Narnia.
Veamos el siguiente vídeo para reflexionar: “Cuatro esquinas de nada”.
https://www.youtube.com/watch?v=IikZuOFfar4
Desafíos de la Inclusión:
De acuerdo con el Índex de inclusión, la dimensión de prácticas inclusivas pretende que el centro reflexione sobre cómo mejorar el que se enseña y se aprende y cómo se enseña y aprende, logrando que ambos aspectos generen valores inclusivos. La idea es estructurar los contenid
3. ¿Qué es el index de inclusión ?
Es un conjunto de materiales diseñados para apoyar a los centros educativos en el proceso
de avance hacia escuelas inclusivas, teniendo en cuenta los puntos de vista del equipo
docente, de los miembros del consejo escolar, del alumnado, de las familias y de otros
miembros de la comunidad.
Su finalidad
Mejorar los logros educativos a través de prácticas inclusivas
A través de:
● compartir y construir nuevas propuestas educativas
● realizar un análisis exhaustivo de las posibilidades para mejorar el aprendizaje y la
participación de todo su alumnado.
4. El Índex ayuda al cambio a nivel:
Conceptual
- En los significados
- En los lenguajes
5. Crear CULTURAS
inclusivas
Construir comunidad
Establecer valores
inclusivos
Dimensión B
Elaborar POLÍTICAS
inclusivas
Desarrollar una escuela
para todos
Organizar la atención a
la diversidad
Desarrollar
PRÁCTICAS inclusivas
Orquestar el proceso
de aprendizaje
Movilizar recursos
Estructura
02
Dimensión A:
Dimensión C
7. Dimensión C: Desarrollar prácticas inclusivas
Centrado en
aprender a ser
activo, crítico y
reflexivo.
01
Construyendo un currÍculum para todos
Currículum
flexible,
contextualizado,
pertinente.
02 03
Diversificación
curricular,
didáctica.
9. Claves para trabajar colaborativamente
¿Por qué promover el trabajo colaborativo?
Ventajas:
● aumenta las probabilidades de encontrar soluciones
frente a los desafíos del aula.
● Genera cohesión y sinergia en el equipo docente
● Incrementa el capital social y genera altas expectativas
en la comunidad educativa.
● Optimiza el uso del tiempo y de los recursos.
10. Equipo Multidisciplinario en educación
Roles: ★ Educador/a diferencial
★ Psicopedagogo/a
★ Fonoaudiologo/a
★ Terapeuta Ocupacional
★ Psicologo/a
★ Trabajador social
★ Facilitador/a del lenguaje Idioma
extranjero
11. ¿Cómo ayuda la educación diferencial a la comunidad educativa?
17. ¿Cómo ayuda un facilitador del lenguaje a la
comunidad educativa?
18. Actividad
Ingresa al link enviado al whatsapp institucional y
contesta la pregunta del mentimeter:
¿Qué tipo de co-enseñanza realiza?
https://www.menti.com/ala4ujrsxh83
21. Actividad:
En cada mesa hay una hoja que relata un
estudio de caso para reflexionar y valorar
en equipos sus apreciaciónes.
22. Veamos el siguiente vídeo para
reflexionar: “Cuatro esquinas de nada”.
https://www.youtube.com/watch?v=IikZuOFfar4
23. Recordemos
Cultura
a) Construir una
comunidad
a) Establecer valores
Inclusivos
Políticas
a) Desarrollar una
escuela par todos
b) Organizar el apoyo
para atender la
diversidad
Prácticas
a) Orquestar el proceso
de aprendizaje
b) Movilizar recursos
24. “La tarea del educador moderno no es talar
selvas, sino regar desiertos (C.S. Lewis)
La educación siempre debe girar en un eje
transversal que construya sobre lo
preexistente.”
