Este resumen analiza los diferentes géneros periodísticos, tanto escritos como visuales. Explica que cada género tiene un propósito comunicativo distinto, ya sea informar, explicar o interpretar. Define numerosos conceptos como noticia, reportaje, entrevista y crónica. El objetivo es que los lectores entiendan las herramientas disponibles para transmitir información de manera efectiva a diferentes audiencias.

1. FORMATO PARA REPORTE DE LECTURA
Contesta con referencia a datos, ideas y
detalles expresados en la lectura:
NOMBRE DE LIBRO Y AUTOR: Teoría del periodismo.
FECHA DE ENTREGA: 14 junio de 2020
NOMBRE DE ALUMNO(A): Berra Bárcena Alejandra Belén
MATERIA Y GRUPO: Taller de periodismo II Sección 001
¿Cuál es el tema, idea o mensaje central de la lectura?
La idea principal de la unidad dos es la de darnos a conocer todos los géneros “narrativos”
de los cuales el periodista se puede apoyar para llevar a cabo su labor de transmitir
información. Durante cada uno de los subtemas que abarca, nos hace notar la
importancia de cada uno de los géneros, así como nos presenta ejemplos de situaciones
de como ocupar cada práctica discursiva.
¿Qué objetivo(s) pretende la lectura? o ¿qué crees que intenta el autor al plasmar sus
ideas en dicha lectura?
El principal objetivo que el autor propone mostrar es que en el medio en el que se lleva
a cabo la difusión de la información, se cuenta con un sinfín de maneras de trasmitir el
mensaje.
Considero también que el autor al mostrarnos todas estas practicas discursivas
existentes, nos esta de cierta manera incitando a no cerrarnos a realizar solo una de
alguna de las practicas; si bien es cierto que podemos “especializarnos2 en alguna, creo
que como comunicólogo es importante no encasillarnos. Como comunicólogos nuestra
misión principal es la de transmitir información de manera clara, veraz y precisa, por lo
que lograr hacerlo desde diferentes perspectivas nos permite llegar a todo tipo de
receptores y no solo a unos cuantos.
¿Qué términos o conceptos se definen?
Los conceptos que se definen son categóricos:
• Periodismo: se ejerce a través de variadas formas de expresión denominadas
géneros.
• Géneros periodísticos: Los entendemos como las distintas formas de
comunicación que utiliza el periodista para difundir mensajes entre el público.
Para Cebrián Herreros “nacen por el impulso intuitivo y creativo de un autor para
plasmar una necesidad comunicativa”. Esta concepción de los géneros como
sistemas de normas o de reglas para facilitar la comunicación hace que los
géneros no vengan determinados por los temas, sino por el tipo de reglas
empleadas para establecer la comunicación. Pueden ser informativo,
interpretativo y opinativo.
• Los géneros periodísticos escritos: Son las distintas formas de expresión escrita
que utiliza el periodista para presentar sus historias al público. Puede exponer
los hechos mediante una simple descripción, desarrollándolos de manera viva.
Un mensaje con intencionalidad informativa, lo que busca es describir los
hechos.
• explicativo: Los más característicos son: el informe, el reportaje descriptivo, el
reportaje de precisión el reportaje de investigación y la entrevista
• interpretativo: Los más característicos son: el reportaje interpretativo, la
entrevista de actualidad. la encuesta periodística y la crónica.

2. • Informativo: Se conforma por descripciones, el propósito principal del periodista
es precisamente dar a conocer un suceso, por lo tanto, el relato debe ser
fundamentalmente representativo.
• La información o noticia: Cuyo propósito único es dar a conocer los hechos de
interés colectivo. En la noticia no se dan opiniones. Se informa del hecho y nada
más.
• Cuyo propósito único es dar a conocer los hechos de interés colectivo. En la
noticia no se dan opiniones. Se informa del hecho y nada más.
• Explicativo: Son aquellos utilizados para narrar un hecho.
• informe periodístico: Una información en profundidad con una pretensión
fundamentalmente documental. Se aborda un hecho noticioso que
habitualmente sustentado en fuentes estadísticas. Finalidad documental. El
informe suele estructurarse en un tema central casi siempre con su vida social.
Se utilizan como pequeño complemento que pueden abordar cualquier tipo de
tema que tenga con base fundamental la explicación de situaciones a través de
datos estadísticos.
• Reportaje descriptivo: estrictamente descriptivo; indaga, describe, explica,
relata, interpreta y compara. Agrupados en dos bloques: predominio descriptivo
y predominio analítico e interpretativo. Estructura es libre y compleja, su relación
directa con lo estrictamente informativo hace que mantenga una serie de
características estructurales. Suele recurrir a titulares expresivo.
• El reportaje de precisión: Trata sobre temas de actualidad muy reciente o
permanente, sobre los que el periodista aporta datos a modo de informes, se
estructura sobre la base de soportes documentales, fuentes estadísticas y
fuentes personales, especializadas, aunque poco variadas”.
Es el cruce de datos estadísticos que nos conducen a textos nuevos, enfoques
novedosos e incluso al descubrimiento de realidades ocultas mediante la
utilización exclusiva de fuentes estadísticas.
Tiene similitudes con el periodismo de investigación.
• El reportaje de investigación: Es Informativo. Utiliza la estructura del reportaje.
El periodista se convierte en investigador, debe confirmar hechos. El reportaje y
su titulación son descriptivos.
• La entrevista: La entrevista es empleada como un medio de obtención de
información. Se apoya del dialogo y algún genero periodístico. Su objetivo es
obtener información de un tema desde la voz de un “experto”. Puede ser
complemento para un reportaje o ser presentado como una única pieza.
• Entrevista de personaje: Se centra en el “retrato” del personaje a entrevistar.
Tiene más valor psicológico y literario. Las preguntas generalmente están
dirigidas a obtener una opinión más personal.
• reportaje interpretativo: el periodista busca la causa del hecho: por qué y cómo
sucedió, se trata de un suceso reciente . Con la ayuda de especialistas el
periodista realiza investigaciones, deducciones, valoraciones sobre el tema.
• entrevista de actualidad o temática: Su objetivo es obtener un punto de vista,
opinión o idea del entrevistado sobre un hecho. Es importante que la persona
sea conocedora del tema. Se denomina Temática porque se basa en la
obtención de información de un solo tema.

3. • encuesta periodística: Su propósito es conocer la opinión de determinadas
personas, generalmente, públicas o suficientemente conocidas. Las personas
encuestadas no necesariamente deben manejar el tema, por lo tanto no es
oficial el resultado y no puede generalizar a la población.
• La crónica: maneja un hecho noticioso en el que la valoración del redactor es de
suma importancia, pues va cargado de un alto sentido de interpretación al
relatar el suceso. Su estructura narrativa es más libre. Hace uso de un amplio
lenguaje literario.
• Géneros periodísticos visuales: Son aquellos que se apoyan de contenido como
imágenes, caricaturas, ilustraciones, etc para transmitir la información.
• La fotografía: sólo ofrece fragmentos e instantes de realidad, ni la acción
anterior ni la posterior, en todo caso puede resolverlo con la combinación
secuencializada de varios fragmentos y de tiempos distintos.
• Los retratos: representaciones gráficas de personas o de cosas determinadas.
Añadir una información casi siempre irónica y con fines claramente orientadores
o simplemente descriptivos, cuando su finalidad es la de ilustrar un texto
periodístico.
• Caricaturas: Es una exageración de rasgos y proporciones en una figura para
ridiculizar a un sujeto. Generalmente se ocupa para ridiculizar un hecho de
manera critica.
• Tiras cómicas sin apoyo textual: serie de viñetas en las que se narra una historia
de forma secuencial y dibujada, con gran contenido escénico, según códigos
cinematográficos y con argumento unitario. Pueden ser también seriadas. Se
relata de forma secuencial una pequeña historia que puede ser humorística o
no.
• Infoperiodismo: Combina elementos visuales y textuales. Relación con el genero
visual impreso. Equilibrio entre imagen y texto. El mensaje llega con mayor
facilidad al lector.
• chistes gráficos con apoyo textual: Se apoyan de textos que informan al lector
de la situación a la que se hace referencia, pues sin información del contexto es
muy difícil que se capte el mensaje.
Citas interesantes (señalar la página):
“El periodismo se ejerce a través de variadas formas de expresión denominadas
géneros.” (pag. 32)
“Los géneros en el periodismo los entendemos como las distintas formas de
comunicación que utiliza el periodista para difundir mensajes entre el público. Se
trata, pues, de una serie de reglas, comúnmente compartidas, entre el emisor de
los mensajes y el receptor. Que las reglas sean comúnmente compartidas es lo
que hace que se establezca un proceso de comunicación. Es decir, el receptor,
conocedor de esas reglas bien por sus conocimientos, bien por la tradición,
interpreta e identifica, con una u otra profundidad, con unos u otros matices, el
mensaje que le envía al receptor”. (pag 33)

4. “Tal y como lo explica José Luis Martínez Albertos, cada una de las tres
etapas en las que podemos dividir la historia más reciente del periodismo: 1850-
1920, periodismo ideológico; 1920-1950, periodismo informativo, y a partir de
1950 como de periodismo explicativo o interpretativo, ha dado lugar al
asentamiento y aparición de nuevos géneros periodísticos.” (pag. 35)
“En el momento de elaborar un texto periodístico, el profesional puede optar
por intentar reflejar los datos de la forma más aséptica posible, exponiendo los
hechos mediante una simple descripción, desarrollándolos de manera viva. En
este caso, el periodista acaba por elaborar un mensaje con intencionalidad
informativa, es decir, lo que busca es describir los hechos.” (pag. 37)
“Los géneros con intencionalidad interpretativa hay que entenderlos como
una relación de hechos que se van enmarcando en el contexto en que se
producen y que se relatan intercalando análisis, valoraciones y opiniones
personales del periodista o de terceras personas”. (pag 43)
“A diferencia de lo que sucede con la información, el reportaje suele recurrir
a titulares expresivos, es decir, a titulares en lo que no aparece ninguna
referencia temática, o a titulares apelativos, que se caracterizan por poseer
alguna referencia temática pero en los que no aparecen expresamente los
elementos esenciales de la información”. (pag. 52)
“La mayoría de los autores coinciden a la hora de vincular a la entrevista con
el reportaje y más concretamente con lo que algunos autores denominan
reportaje de citas.
Luis Nuñez Ladevéze es partícipe de esta opinión cuando manifiesta que
“la variedad de entrevistas periodísticas suele englobarse en el género más
amplio del reportaje”. (pag. 76)
Su propósito es conocer la opinión de determinadas personas, generalmente,
públicas o suficientemente conocidas. La opinión es sobre un tema del que no
por fuerza deban ser expertas. (pag. 107)
“La crónica es una información desarrollada y
comentada en la se entrelazan los elementos estrictamente informativos con los
propiamente opinativos. Es importante destacar estos dos aspectos dentro de la
crónica, ya que su propia esencia reside en el componente informativo sobre el
que se sustenta”. (pag. 109)
“El reportaje es un género más autónomo que la crónica, que
habitualmente se utiliza para enfatizar periodísticamente la descripción de un
ambiente o de unas circunstancias [...] La crónica es un género subordinado
habitualmente a una noticia relevante de lo que se ha informado en el mismo
tiempo o en el mismo espacio y sobre la que se ofrece el testimonio complementario de
un observador calificado por ser testigo directo en el lugar de
los acontecimientos”. (pag. 109)
¿Cuándo y en qué lugar se puede aplicar lo sugerido por el autor?
Todos los medios de difusión que existen pueden emplear este tipo de practicas
discursivas, sin embargo, como bien menciona el autor algunos son empleados solo
para determinados propósitos, por lo tanto, es recomendable saber cuando puede ser
conveniente utilizarlo. La era digital, sin duda ha marcado una gran apertura para que el
uso de las diferentes prácticas se de manera más libre.
Preguntas que origina el texto:
¿Hay algún género que sea más recomendable usar cuando se habla de redes
sociales?
¿Hasta cuántos géneros se pueden mezclar para elaborar un texto?

5. ¿Hay algún texto que pueda ser elaborado a un 100% sin incluir algún punto de vista
del autor?
¿Una noticia pierde veracidad si el autor de la nota da aunque sea un comentario que
venga de su criterio?
¿Es posible que los géneros que conocemos hoy en día desaparezcan o evolucionen?
Resumen de lectura:
La lectura en general trata de hacer un análisis a detalle do todas las maneras que
existen para transmitir información. En cada uno de los géneros presentados, el autor
trata de ser la claro y conciso sobre lo que distingue a un género del otro.
La importancia de entender que diferencias (tanto de las que pueden verse a simple
vista como las que no), es que conozcamos las herramientas de las cuales podemos
hacer uso para transmitir la información de manera que podamos alcanzar a un mayor
número de receptores.
La lectura en general trata de abarcar cada género, de manera que el lector pueda
comprender cuales son los tipos existentes y para que funciona cada uno.