El documento describe el proceso de construcción de un diagnóstico para la incorporación de nuevas tecnologías educativas en una institución que carece de estos recursos. Incluye la creación de árboles de problemas, objetivos e indicadores, así como una matriz de marco lógico que detalla los pasos para la búsqueda de financiamiento, gestión e implementación de la tecnología educativa.
6. ÁRBOL DE PROBLEMAS EFECTO DEL EFECTO EFECTO DEL EFECTO EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO PROBLEMA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA
7.
8. ÁRBOL DE OBJETIVOS OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO FIN OBJETIVO OBJETIVO PROPÓSITO OBJETIVO COMPONENTE1 COMPONENTE2
9. ÁRBOL DE INDICADORES INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR DE FIN INDICADOR INDICADOR INDICADOR DE PROPÓSITO INDICADOR INDICADOR DE COMPONENTE1 INDICADOR DE COMPONENTE2
14. INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN UNA INSTITUCIÓN QUE NO CUENTA CON ESTOS RECURSOS BÚSQUEDA DE FINANCIAMIENTO GESTIÓN: ante organismos del Estado y ante organizaciones no Gubernamentales. AUTOGESTIÓN: de la comunidad y padres de familia. IMPLEMENTACIÓN Adecuación de infraestructura. Adquisición de equipos tecnológicos. Contratación del servicio de internet. Instalación de software.