Nuevas Tecnologías (Wed 2.0)

1. Carrera:
Primer ciclo de la primaria
Asignatura:
Recursos didácticos y tecnológicos en
La educación básica
Participante
Donata del Carmen Acevedo
Matricula:
16-5477
Facilitador
CarmenMata

2. Fecha:
17/04/2019
Después de investigar el tema objeto de estudio de la unidad en la
bibliografía sugerida y en otras fuentes, se sugiere que:
1-Realice una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad
VI. Tenga en cuenta describir cada una de las herramientas de la web 2.0, e
incluir, imágenes, link que permita utilizar la herramienta y hacer referencia a
un manual de la misma herramienta.
¿Qué es Web 2.0?
Web 2,0 es lo que comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración
en la World Wide Web.
Importancia de la Web 2,0
Ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información y también
ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las
mismas posibilidades de publicar las mismas noticias que un periódico tradicional.

3. Herramientas de la Web 2,0
El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta
página se nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento.
http://trucos-diseno-web.euroresident...

4. Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y los
más importantes según nuestro tipo de búsqueda.
https://www.google.com/imghp
Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite subir
presentaciones de tema libre a cada usuario y cada usuario está conectado por
medio de sus temas de presentaciones.

5. https://www.slideshare.net/upload
Yahoo: Es una herramienta que nos permita formular una pregunta de
cualquier ámbito y que la misma sea respondida por diferentes personas.
https://espanol.yahoo.com/?p=us
Youtube: Herramienta que nos permite compartir información mediante un
formato exclusivo de video ya sea documentales, producciones antiguas, filmes
de cualquier índole.

6. https://www.youtube.com/
Flickr: Es una buena herramienta para compartir un flujo de imágenes sobre
cualquier tema.
https://www.flickr.com/

7. Penzu: Es una herramienta que nos mantiene con un diario en línea con este
sitio, ya que nos llena de información actual y verídica.
https://penzu.com/
Facebook: Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en
la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los
alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y
compartir contenido de forma sencilla a través de Internet.
https://www.facebook.com/

8. WIKI: Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o
aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los
participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información.
Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al
crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las
herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.
https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
BLOG: Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas
y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus
artículos, resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio
de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.
https://www.blogger.com/about/?r=1-null_user

9. Google Drive: Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por
la empresa estadounidense Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo
deGoogle Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.
https://www.google.com/drive/
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de
una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen
mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas.
Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.
REDES SOCIALES
La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su
amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios;
éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés
y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes
publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas
son: Facebook, Winter, Youtube, Video.

10. MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y
representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora
puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas
como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
2- Cree una nube de palabras con el trabajo realizado de la web 2.0.
3-Esta presentación debe llevarla un espacio virtual como Slideshare (debe
de registrarte) y luego pega el link.
4-Con el tema elegido en la unidad III, elabora una planificación de 45
minutos para un grado de los que te correspondería trabajar (ten presente si
eres del Nivel Inicial, Primaria o Secundaria), teniendo en cuenta todos los
elementos que debe llevar el plan. Luego utiliza un software para elaborar
contenidos didácticos digitales para el plan de clase elaborado. Software
sugerido exelearnig: http://exelearning.net/nuevaversion-de-exelearning-14-
06- 12/#.T9mtNiFr94U.twitter. Tutorial de Exelearning: http://exelearning.ap
http://localhost:51236/newPackage
hi5 4kQuality Wikis
Facebook Google Drive Prezi
Social Media Instagram Chrome
Management Web 2.0 Twitter
Moodle Dropbox Herramientas Firefox
Aplicaciones Skype Creatividades Icloud hi5
Picasa Wikipedia YouTube
Myspace

11. 5-Haga una valoración personal de 10 líneas del trabajo realizado.
Esta unidad me parece muy importante tanto como estudiante y futura docente
porque con estas herramientas de edición los profesores y estudiantes pueden
elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y
someterlos a los comentarios de los lectores. También proporciona entornos para
el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas
educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web se basa en un
componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un
potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que
luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que enriquezcan
el aprendizaje y la práctica docente.