Este documento describe las herramientas web 2.0 y su uso educativo. Explica que estas herramientas desarrollan habilidades de colaboración entre estudiantes y profesores, aumentan la motivación y compromiso de los estudiantes, y permiten una solución dinámica de problemas y la construcción de productos creativos. Además, las wikis permiten visualizar los avances de un proceso de creación, y su naturaleza hipermedia enriquece la experiencia educativa.

1. Actividad 5. Herramientas Web 2.0 y su uso
educativo
Jessica Escalante González
Recursos Digitales de Información y Comunicación
para la Educación a Distancia

2. Desarrolla la habilidad de
colaboración en los participantes,
docentes y alumnos
Aumenta la motivación de los
participantes, fomenta su sentido de
pertenencia a un grupo y genera un
mayor compromiso para finalizar las
tareas asignadas.
El ambiente colaborativo propicia
una solución dinámica de los
problemas o situaciones de
aprendizaje, así como la construcción
de productos originales y creativos.
Las herramientas propias de las wikis
posibilitan la visualización de los
logros, avances y tropiezos de un
proceso de creación de documentos
o evidencias de aprendizaje.
Su carácter de hipermedia permite
una dimensión enriquecida en la
experiencia de la interacción con
otros recursos, sitios y documentos.

3. Organización
Mediante el blog los
estudiantes tienen
acceso al prontuario,
las tareas y las
actividades con las
fechas límites para
entregar sus tareas.
EstilosdeAprendizaje
Ofrece la oportunidad
a los estudiantes que
no les gusta hablar en
clase de expresarse
mediante la escritura.
Permite a los usuarios
publicar imágenes y
grabar archivos de
audio y sonido,
ofreciendo una gran
variedad de estilos de
aprendizaje.
ComunicaciónAfectiva
Como herramienta
asincrónica, los blogs
fomentan una
comunicación efectiva
entre los estudiantes y
el profesor.

4. ColaboraciónReal
Se fomenta la
cooperación y
colaboración entre
los estudiantes ya
que pueden
trabajar en blogs
grupales y trabajar
juntos en el
desarrollo de
proyectos.
AprendizajeActivo
El estudiante es
responsable de
crear, desarrollar y
mantener su blog.
Para esto debe
buscar
información, leer,
analizar y evaluar
datos. Los blogs
fomentan la lectura
y la redacción.
RespuestaRápida
El sistema de
comentarios y de
sindicación de
contenidos o RSS
facilita el que los
profesores puedan
responder
rápidamente a las
preguntas de sus
estudiantes.

5. Facebook
• Crear grupos y páginas de
la asignatura
• Compartir contenido de
interés a lis alumnos
• Usar etiquetas (#) para
seguir las conversaciones
Twitter
•Usar hashtag (#) para mantener
conversaciones virtuales de la
clase
•Hacer resúmenes de 140
caracteres de los temas tratados
en clase
•Enviar a os estudiantes mensaje
directo (MD) a los estudiantes
invitándolos a participar de una
conversación a compartir
contenido
Linkedin
• Crear un foro de
discusión sobre la
asignatura que se
relacione con el
mercado laboral
• Seguir a lideres del
sector
REDES SOCIALES

6. Youtube
•Usar videos como apoyo
audiovisual para las clases
•Identificar canales
especializados y
referenciarlos a los
estudiantes
Hangouts
•Realizar sesiones virtuales
•Agregar los videos de
hangouts al canal de
YouTube de la clase
•Crear pagina de Google y
compartirla con la clase
REDES SOCIALES

7. OTRAS APLICACIONES
La nube (cloud storage) es un servicio
que provee al usuario de un espacio
en la red en el que puede almacenar
archivos con la finalidad de
compartirlos con otros dispositivos u
otros usuarios.
En la web es posible obtener varias
herramientas para alojar y compartir
información; algunas de las más
populares son: Google Drive y
Dropbox.
Las app pueden realizar diferentes
funciones de acuerdo al propósito
para el que fueron diseñadas, como
juegos, calculadoras de todo tipo,
directorios, glosarios, programas
formativos, presentaciones, etc.
Pueden descargarse e instalarse en
cualquier dispositivo móvil de última
generación (smartphones) y usarse
con o sin conexión a internet.