Proyecto educativo

1. PROYECTO EDUCATIVO
ÁREA EDUCATIVA Nº 5
ESCUELA BÁSICA Nº 694
PROF. VICTORIANO
ARÁMBULO
CONCURSO DE POESÍA
CORAL
NIVEL INICIAL, 1º, 2º Y 3º
CICLOS
AÑO: 2016

2. I- NOMBRE DEL PROYECTO
"POESÍA, VALIOSO RECURSO MUY POCO VALORADO”
II-IDENTIFICACION
INSTITUCION: ESCUELA BÁSICA Nº 694 PROF. VICTORIANO ARÁMBULO A.E. Nº 5
DIRECCION: AL COSTADO DEL HIPÓDROMO SAN BUENAVENTURA CAMINO A SAGUAZÚ
TELEFONO: CEL. 0971-128738
RESPONSABLES: DIRECTIVOS, DOCENTES Y ALUMNADOS DE LA INSTITUCIÓN
BENEFICIARIOS: ALUMNOS/AS DELNIVEL INICAL, 1º, 2º Y 3º CICLOS DE LA EEB
TIEMPO DE EJECUCION: 26 DE OCTUBRE
LUGAR: ESCUELA BÁSICA Nº 694 PROF. VICTORIANO ARÁMBULO - SAGUAZÚ
DURACION: MEDIO DÍA
AÑO: 2016
III- FUNDAMENTACION
Cuando se habla de poesía se tiende a pensar que únicamente es una forma bella de decir
las cosas, en realidad existe un desconocimiento acerca de qué es y para qué puede servir. La
poesía es un medio de comunicación que recoge algo más que oraciones, palabras y rimas; es
también ritmo, movimiento, estética y creatividad. En resumen, es música hecha con palabras y
quizá sean los niños/as los que primero perciben ese “algo más”. Desde la más tierna infancia
nuestros padres nos cantaban nanas y nos recitaban poesía al pie de la cuna. Este es el punto de
partida en el que estrechamos los primeros lazos de unión con este género, usando la poesía como
medio de expresión y comunicación (Gómez, 1993). Sin comunicación no puede haber aprendizaje
y a través de la poesía podemos conseguirlo con diferentes medios de expresión del lenguaje
corporal y verbal, de la musicalidad y de la estética…, para que aprendan a interaccionar y
comunicarse con su entorno.
Debemos tener en cuenta que somos maestros y de nosotros depende la formación de
nuestros alumnos/as, nosotros somos su modelo y por ello es imprescindible reciclarnos y
conseguir despertar en los niños/as el gusto por aprender. No resulta adecuado aferrarse en la
enseñanza únicamente al libro de texto, sino complementarlo con la ayuda de otros recursos para

3. que la metodología sea más eficiente y nos ayuden a alcanzar los objetivos propuestos en el
currículo, trabajando los contenidos de forma motivadora y conseguir así que los alumnos
relacionen el aprendizaje con el entretenimiento y no con el aburrimiento.
Este proyecto será ejecutado a través de un Concurso de Poesía con los niños/as del Nivel
Inicial, 1º, 2º y 3º Ciclos de la EEB.
La idea es ofrecer la poesía como un recurso con el que se dinamice el aula, aplicando
estrategias que fomenten el proceso de enseñanza-aprendizaje y consiguiendo que los alumnos/as
se introduzcan, comprendan y aprendan a través de ella.
Siempre debemos tener presente que los niños/as son capaces de utilizar un vocabulario
más amplio, pero solemos ser nosotros quienes les condicionamos a hablar de manera infantil
pensando que no son capaces de expresarse de forma más correcta. Por tanto, debemos corregir
este estilo de comunicación con el fin de enseñarles a potenciar su memoria y su léxico. Por ello
debemos motivarlos para aprovechar al máximo todo su potencial. Resulta menester darnos
cuenta de que, los alumnos/as pueden alcanzar mucho más de lo que pensamos si aplicamos las
pautas adecuadas y de esta forma mejorará también el proceso comunicativo y en resumen, el
aprendizaje.
IV-OBJETIVO GENERAL
- Promover espacio de competencia sana, a través del concurso de Poesía del Nivel Inicial, 1º, 2º y
3º Ciclos de la EEB de las Instituciones de Yaguarón.
V-OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Propiciar la competencia de poesía a través del concurso.
-Despertar el interés hacia la poesía como recurso didáctico propicio para el aprendizaje.
-Exponer de forma práctica la utilización de la poesía como recurso didáctico.
-Ofrecer un panorama teórico de la poesía en general y de la infantil, en particular.
-Analizar la utilidad de la poesía como recurso educativo en el aula de EEB Área de Comunicación.
-Fomentar el respeto y la disciplina en todo momento del concurso

4. VI-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Tiempo
Planificación y elaboración del proyecto. (19 al 23 de septiembre)
Corrección del proyecto. (19 al 23 de septiembre)
Presentación del proyecto a la Supervisión Pedagógica. (Lunes 26/09)
Acercamiento del proyecto a los directores de escuelas (Miércoles 28/09)
Jurados ajenas a las instituciones en concurso (Primera semana de octubre)
Bases y condiciones para el concurso (Miércoles 28/09)
Ver nómina de instituciones en concurso (Viernes 14 de octubre)
Ultimar los detalles para el concurso (Semana del 17 al 21 de oct.)
Ejecución del Proyecto
Miércoles 26 de octubre - Turno mañana 08:30 hs
Miércoles 26 de octubre - Turno mañana 10:30 hs – Premiación
VII-RECURSOS
-RECURSOS HUMANOS: Alumnos/as, docentes, jóvenes voluntarios, asesora pedagógica,
orientadora educacional, evaluadora educacional, coordinador de CRA, directores, supervisores.
-RECURSO FINANCIERO: Auto gestión de la institución que presenta el proyecto.
-RECURSOS MATERIALES: Impresiones, proyector, audio, notebook, micrófonos, sillas, mesas,
mantel, arreglo de mesa, pizarritas, marcadores, agua, comestibles y otros
VIII-EVALUACION
La evaluación se realizará con criterios de bases y condiciones establecidas por la institución
organizadora, ante un selecto jurado conformado/a por docentes especialistas en el Área de
Comunicación.

5. REGLAMENTO GENERAL
En el presente reglamento se enmarca las bases y condiciones para la competencia en el
Área de Comunicación, organizado por la Escuela Básica Nº 694 Prof. Victoriano Arámbulo de
Saguazú – Yaguarón.
El mismo busca regular las acciones a ser desarrolladas durante la competencia, a fin de
garantizar el logro de los propósitos.
Bases y condiciones al Concurso de Poesía Coral 2016
1- De los organizadores
 La competencia es organizada por la Escuela Básica Nº 694 Prof. Victoriano Arámbulo Área
Educativa Nº 5 Saguazú – Yaguarón. La misma se realizará el día miércoles 27 de octubre
del corriente año en el local de la Institución entre alumnos/as del Nivel Inicial (Pre Jardín
o Jardín de infantes o Pre Escolar), 1º, 2º y 3º Ciclos.
 La competencia tiene como objetivo principal desarrollar y fomentar la expresión oral a
través de la poesía en los idiomas de Castellano o Guaraní (queda a elección de la
institución participante con que idioma presentar), así como la participación e integración
entre los alumnos/as de las instituciones.
 El tema central de la competencia es la “interdisciplinariedad”, elección libre del tema de
la poesía a presentar.
 La Mesa del jurado estará conformada por personas ajenas a la Institución y competentes
en el Área.
2- De los participantes
 Los participantes de la competencia deben estar matriculados como alumnos/as regulares
de la Institución en el presente año lectivo 2016.
 Los alumnos/as participantes de la poesía coral será de un máximo de 5 alumnos/as y un
mínimo de 3 alumnos/as.
 La institución participante debe remitir su nómina de alumnos/as participantes máximo
hasta el viernes 21 de octubre. En el mismo deben figurar los siguientes datos: Institución,
nombre la poesía, nivel, grado, nombre completo del alumno/a, idioma en el cual
competirá y los datos del/la directora/a y docentes acompañantes.
 La nómina de alumnos participantes debe ir acompañada de la nómina de 2 alumnos
suplentes, quienes podrán reemplazar a los mismos en caso de ausencia por enfermedad
o situaciones de fuerza mayor.
 Se podrá utilizar acompañamiento musical con instrumento, pista o voz (únicamente para
entrada y/o salida del coro, que no interfiera en el desarrollo de la poesía).
 Los alumnos/as participantes de la poesía coral deberán pronunciar claramente antes del

6. inicio de su poesía, nombre y apellido completo e institución a la cual representa.
 Los aspectos a evaluar acompaña una hoja anexa.
3- De las normas disciplinarias
 Los alumnos/as en competencia deben asistir con el uniforme de gala.
 La competencia se realizará en el Salón Auditorio Prof. Victoriano Arámbulo con la
presencia de alumnos, docentes y padres acompañantes, por lo cual se tendrá en cuenta
el comportamiento de los mismos durante las presentaciones de sus compañeros.
4- Duración de la poesía coral
 El tiempo para la exposición de la poesía coral será de un mínimo de 5 minutos y un
máximo de 10 minutos (contemplando desde la entrada hasta la salida del grupo coral).
5- De la premiación
 Trofeo y reconocimiento para las escuelas ganadoras del primero, segundo y tercer lugar.
 Reconocimiento para los alumnos/as integrantes y maestros/as instructor/a de los coros
ganadores del primero, segundo y tercer lugar.
 Reconocimiento para todas las escuelas y maestros/as instructores/as participantes.
6- De los jurados y mecanismos de selección
 Se integrará un jurado designado por las autoridades educativas correspondientes, mismo
que seleccionará a los coros triunfadores. El fallo del jurado será inapelable.
7- Vínculo para aclaración con el Prof. Buenaventura Palacios Pereira al cel. 0971 - 128738