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¿ CUÁNTOS HAY?

Competencias:
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Comunicación lingüística
Matemática
Conocimiento e interacción con el mundo físico
Tratamiento de la información y la competencia digital
Cultural y artística
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal

Actividad
En esta sesión realizaremos una actividad en la PDI, tratando el
tema de los números de modo que el niño pueda desarrollar las
competencias explicadas anteriormente. Se trata de un juego
sencillo e innovador a través de la pizarra digital en el que los
niños tienen que adivinar el número de flores que hay y así pasar
de nivel.
Mediante la pizarra digital, el niño aprende otra nueva forma de
realizar tareas de un modo interactivo, dejando de lado el modo
clásico (rellenar fichas….), el niño se siente más motivado a la
hora de realizar estas actividades.

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PRÁCTICA 3: PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

  • 1. ¿ CUÁNTOS HAY? Competencias:        Comunicación lingüística Matemática Conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y la competencia digital Cultural y artística Aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal Actividad En esta sesión realizaremos una actividad en la PDI, tratando el tema de los números de modo que el niño pueda desarrollar las competencias explicadas anteriormente. Se trata de un juego sencillo e innovador a través de la pizarra digital en el que los niños tienen que adivinar el número de flores que hay y así pasar de nivel. Mediante la pizarra digital, el niño aprende otra nueva forma de realizar tareas de un modo interactivo, dejando de lado el modo clásico (rellenar fichas….), el niño se siente más motivado a la hora de realizar estas actividades.