Problemas psicosociales e introducción

PSPSICOLOGIA SOCIAL
UNIDAD 1
Introducción, Generalidades de los Problemas
Psicosociales y Problemáticas Asociadas con
Adicciones y Sexualidad
Autor: Mgst. Maria Noemi Alchundia Mendoza
PROBLEMAS PSICOSOCIALES

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ÍNDICE
1. Unidad 1: Introducción, Generalidades de los Problemas Psicosociales y
Problemáticas Asociados con Adicciones y Sexualidad ...............................................3
Tema 1: Introducción y Generalidades de los Problemas Psicosociales....................... 3
Objetivo....................................................................................................................... 3
Introducción ................................................................................................................ 3
2. Información de los subtemas...............................................................................4
2.1 Subtema 1: Ámbito de Estudio y Aplicación de la Psicología Social .................. 4
2.2 Subtema 2: Espacios de la Convivencia Humana. Principales Aportes de la
Psicología Social.......................................................................................................... 8
2.3 Subtema 3: Rol del Psicólogo General Respecto a los Problemas Psicosociales
12
2.4 Subtema 4: La Pobreza, la Indigencia, el Desempleo, el Maltrato, la Violencia
17
3. Preguntas de Comprensión de la Unidad 1 ........................................................21
4. Material Complementario .................................................................................22
5. Bibliografía........................................................................................................23

Unidad 1 I Introducción, Generalidades de los Problemas Psicosociales y Problemáticas Asociados con Adicciones y Sexualidad
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FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0
1. Unidad 1: Introduccion,
Generalidades de los Problemas
Psicosociales y Problematicas
Asociados con Adicciones y
Sexualidad
Tema 1: Introducción y Generalidades de los Problemas
Psicosociales
Objetivo
Identificar las generalidades comunes de los problemas psicosociales más frecuentes y
definir los conceptos e importancia de la psicología social desde estos campos.
Introducción
La psicología social es una rama perteneciente a la psicología, encargada del análisis de
distintos procesos que influencian en el individuo y su comportamiento dentro de la
sociedad. En el presente trabajo se definen los conceptos e importancia de esta
disciplina junto a sus áreas de aplicación. Además, se repasa el rol del psicólogo en esta
área de la psicología social y los aportes de la misma. Finalmente, se identifican las
diversas problemáticas sociales donde más se interviene.

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2. Informacion de los subtemas
2.1 Subtema 1: Ámbito de Estudio y Aplicación de la
Psicología Social
La psicología es una ciencia que se encarga de estudiar al ser humano, su conducta y sus
procesos mentales (Alvaro & Garrido, 2003). Como es una ciencia amplia tanto en
estudio y aplicaciones puede ser dividida en dos vertientes, siendo: psicología básica y
psicología aplicada. La psicología se encarga, principalmente, de estudiar a la persona y
la interacción que tenga con el mundo, el comportamiento o la conducta que exteriorice
al interactuar (Moscovici, 1984).
Por otro lado, existe una rama psicológica que está enfocada en el análisis y el estudio
de la conducta mental que una persona exhibe al estar dentro de un estado social; por
ende, es lógico mencionar que pertenece al estudio de áreas sociales. La psicología
social estudia toda relación social y el nivel de influencia o modificación de conducta,
sentimientos o pensamientos (Aronson, 1979).
Se conoce como área social de la psicología por el enfoque de esta ciencia hacia entornos
sociales y las respuestas que genera el ser humano frente a situaciones diversas que se
presentan en el día a día. A su vez, la psicología social analiza principios y normas que
moldean la convivencia del ser humano (Cooley, 1902). Debido a este enfoque, se ha
vuelto posible tener el conocimiento de temas como (Munné, 2016):
▪ Las relaciones sociales
▪ Los roles sociales
▪ Los patrones de conducta
▪ La conciencia colectiva
▪ La identidad social
▪ Los valores en la sociedad
▪ Los estereotipos y estigmas
▪ El liderazgo

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▪ El trabajo en equipo, entre otros.
La psicología en el área social busca comprender y estudiar la forma en la que la persona
pueda verse afectado por cada situación cotidiana que experimenta y los diversos
elementos que se presentan en estos, pues causan variantes tanto en la conducta o
comportamiento.
Debido a que la psicología social es una rama compleja y amplia por el estudio de temas
investigados y analizados en la actualidad, la mente humana. Expertos de la disciplina
han analizado estos elementos (Marín, 2017):
Desarrollo Físico
Para el estudio del comportamiento en una persona dentro del entorno social, resulta
esencial la valoración del cerebro, aspecto físico, ramificaciones y como se componen
como masa encefálica, la terminación neuronal, función cerebral y otros aspectos
importantes.
Desarrollo psicológico
Diversas experiencias marcan la vida, pasado e historia del individuo forma parte del
análisis psicológico de un individuo (Gergen & Greimas, 2015). Se valora aquí tanto la
edad, como la situación laboral, la educación, formación académica, áreas personales,
clima emocional, entre otras.
Interacción consigo mismo
Una persona debe tener la capacidad de reconocer el cuerpo o mente como un factor
esencial de la vida, tener la consciencia de su ser y las características que posee (García
& Ramírez, 2009). Es así, como en la perspectiva de la psicología social, el profesional
tiene el conocimiento de lo que el paciente piensa sobre sí mismo, su cuidado y su
valoración de vida, además del amor propio.

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Interacción con otros individuos
La relación interpersonal de uno o más individuos, comprenden un tema de estudio ante
el análisis de áreas sociales de psicología. Esto se debe, a que el ser humano es
netamente social, y debe aprender a interactuar con su entorno de la mejor forma,
teniendo en cuenta que toda persona es un ser único e individual.
La psicología social se encarga principalmente de estudiar cuatro niveles siendo:
Individuo, interacción, posición social e ideología. En la interacción, es donde se sitúa
cada individuo uno a otro. Dicha interacción mantiene el interés en la interacción y la
consecuencia derivada (Sedano & Morales, 2011). En las investigaciones de la psicología
social se sitúa al nivel de la interacción y el interés donde provienen diversos asuntos
como el liderazgo, atracción interpersonal, cohesión, dinámica grupal, percepción social,
comunicación, presión situacional, entre otros.
No obstante, suele ignorarse en estos temas o dejarlo en un segundo plano, todo aquello
referente a la posición social o la ideología. Por lo tanto, definitivamente, en un
detrimento amplio contextual donde la interacción se desarrolla, se toma como un eje
básico el análisis de las interacciones inmediatas y las situaciones de relación.
Por otro lado, sobre la aplicación de la psicología social, es aplicable en panoramas
diversos del desarrollo humano. Estos se han ido añadiendo conforme a las necesidades
sociales que lo requieren; en este sentido, se da a conocer las distintas áreas de
aplicación (Turner, 2015):
▪ Psicología social educativa
▪ Psicología social laboral
▪ Psicología social jurídica
▪ Psicología social política
▪ Psicología social ambiental
Las áreas sociales de la psicología son aplicables en áreas donde se de la interacción de
individuos y entornos sociales (Vítores, 2004); por ejemplo, se suele escuchar acerca de
los procesos migratorios y psicología social, o el ocio y tiempo libre y psicología social;

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donde dichos elementos primordiales es la interacción y conexión entre entorno e
individuo.

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2.2 Subtema 2: Espacios de la Convivencia Humana.
Principales Aportes de la Psicología Social
La convivencia humana se define como una capacidad de cada persona para vivir junto
a otras dentro de marcos de solidaridad y respeto recíproco (Wiesenfeld, 2016). La
calidad de este tipo de convivencia se vuelve un factor esencial, clave y duradero para
el desarrollo humano y la calidad de vida. Una sana convivencia deviene en satisfactores
sinérgicos de necesidades varias, además, permitirá de forma indirecta la satisfacción
de otras.
Se pueden mencionar como necesidades a la seguridad multidimensional, afectivas, de
apoyo, de auto valoración, entre otros; las cuales pueden ser encontradas en dicho tipo
de convivencia. Se promueve así, la calidad de vida (al satisfacer necesidades esenciales)
y potenciar el haber social (desarrollo humano) (Cruz, 1990).
En la convivencia humana y los espacios donde se ejerce, se facilitan las posibilidades de
autonomía y libertad en las personas (Macías, 2008). Mantener estilos pacíficos para la
resolución de conflictos y de diferencias, le permitirá a cada individuo desarrollar
espacios de respeto, autoafirmación, diversidad y valoración por el crecimiento humano
sin obstáculos. Esta convivencia permite que el lugar o espacio mantenga el mejor de
los legados y su valor sea mayor por las interacciones civilizadas y significativas en
espacios públicos.
De igual manera, resulta conveniente mencionar que en diversos contextos o
predominantes valores pueda influir en la duración, tipo o calidad de convivencia. El ser
humano desde pequeños en las instituciones académicas o al forjar una sociedad; se van
estableciendo normas y formas de convivencia donde la perspectiva vital, el momento
para socializar y otras características etéreas matizando así valores predominantes y sin
perder otros.
Tanto el perfil sociocultural de diversos grupos, actores u organizaciones que requiere
tomar en cuenta características de contextos diferentes o códigos escolar, laboral,

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religioso, recreacional, entre otros; de forma que resulta esencial individualizar
enfoques de nociones generales de la convivencia humana.
A partir de estas interrelaciones entre miembros diversos de la sociedad, se hace un
hincapié en lo significativo que son aspectos de desarrollos intelectuales o éticos en las
personas y sus diferentes etapas. Por otro lado, el marco de convivencia y las normas
establecidas permite tener una referencia para establecer comunidades donde se
realice este desarrollo; por ejemplo, en las comunidades educativas, las normas de
convivencia permitirán evitar conflictos posibles entre los estudiantes, o estudiantes a
docentes y viceversa.
La convivencia humana dentro del espacio del desarrollo de conocimientos también
permite que se forjen individuos autónomos, con la capacidad de tomar decisiones
personales, anticiparse a situaciones amenazantes, convivir con los demás e incluso, de
resolver conflictos sin emplear violencia; cautelando por encima de todo el proceso
formativo, la armonía, entre otros.
Principales Aportes de la Psicología Social
Desde el surgimiento de la psicología social, esta ciencia ha abordado diversos temas
relacionados a la influencia e interacción social; sobre todo, enlistando conceptos y
campos de reflexión en el enfoque psicosocial, tales como: cognición social, percepción
social, persuasión, actitudes, socialización, personalidad, conducta social, estructura de
grupos sociales, comportamientos, relación de comportamiento y ambiente,
comunicación humana, y demás. Al mismo tiempo, dentro de estas reflexiones se brinda
importancia a la comunicación humana desde perspectivas sociales, donde puede
destacarse el lenguaje verbal y no verbal, construcción de la opinión pública, entre otros.
Autores como Deutsch y Krauss (2001), expusieron cinco teorías concretas provenientes
de la psicología social. La teoría de Gestalt, destacó conceptos de actos de
comunicación; la disonancia cognoscitiva corresponde a conceptos básicos de la teoría
de campo; el comportamiento y autocontrol son elementos estudiados en la teoría del
refuerzo; en la teoría de la personalidad, se estudia la relación entre cultura y

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personalidad y, por último, en la teoría de roles, se establecen ejes conceptuales del “sí
mismo”, estatus y roles sociales.
Entre otros aportes de la psicología social, se puede mencionar la comprensión de
interacciones, y con ello hablar de la comunicación desde enfoques psicosociales
(Miranda, 2015). La subdisciplina de la psicología encaminada a los aspectos sociales, se
constituye en base a la influencia, personalidad, convivencia, grupos y demás; poniendo
énfasis en la interacción y construcción de dichos elementos. El enfoque de la psicología
social propone que se profundice en la comunicación personal, la comunicación
interpersonal y comunicación masiva; de esta forma, muchas ciencias y disciplinas
toman parte de los postulados presentados en la psicología social para sus estudios,
como la comunicación o la sociología.
Freud llegó a afirmar que la psicología, incluso en una perspectiva individual, es sobre
todo social (1921). Esto quiere decir que toda conducta social y colectiva puede ser
explicada desde principios psicoanalíticos para la explicación de comportamientos
individuales. Conceptos como el superyó o la consideración de una sociedad como un
producto del entorno e incluso, represora de un individuo, son un aporte de la psicología
social. A su vez, el conductismo social, también representa reacciones en el predominio
de conductismos positivistas aplicados a la sociedad.
La psicología social se ha centrado, de manera fundamental en fenómenos como: la
influencia y la interacción social (Nepomuceno & Ximenes, 2008). La interacción social
se llega a erigir como un objeto básico de disciplina y definido por conducta o
comportamientos en conjunto de individuos y acciones que puedan verse condicionadas
a su vez por las acciones de otros. Por lo tanto, la psicología social explica este proceso
como la pluralidad de acciones relacionadas de forma recíproca.
Es decir, que concerniente a la interacción, la psicología social ayuda a otras ciencias a
estudiar diversos procesos interpersonales e individuos junto a su relación con el
entorno y los demás. El centro de estos análisis, son pues, una relación entre diversos
sistemas de comunicación y la conexión entre diversas disciplinas y sus postulados
(Nóbrega & Andrade, 2016). La interacción y su relación con la influencia social puede

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ser explicado desde un carácter situaciones comportamental, donde cada interacción
debe ser considerada en un contexto y la posible influencia de otros factores.

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2.3 Subtema 3: Rol del Psicólogo General Respecto a
los Problemas Psicosociales
La psicología social, su estudio y el profesional permiten el avance en las construcciones
de conceptos y de metodologías que analicen, identifiquen, describen y posibilitan
comprender un fenómeno fundamental social desde posiciones teóricas y prácticas.
Estudios psicólogos sociales presentan respuestas a necesidad de análisis y actuación en
conflictos de interacción en contextos sociales diversos (Knobel, 1999).
La psicología social es un intento de comprensión y explicación del pensamiento,
sentimientos y comportamiento en cada individuo y la influencia que reciben de una
presencia real o ficticia de otros. Esta rama de la psicología pertenece también a las
ciencias sociales, explicando la forma en la que la sociedad influye en el desarrollo,
cognición, motivación y comportamiento en el ser humano.
Esta disciplina se caracteriza por sus conceptos de relación, interacción,
interdependencia, influencia, creencias, modificación de conducta y otros de un
individuo al ser influencia por su entorno o por los demás miembros que forman parte
de convivencia humana.
Es así como la psicología social es entendido como un campo complejo de intervención
teniendo como tarea principal el estudio de toda experiencia psíquica irrepetible y única
de la persona dentro de relaciones grupales, pudiendo ser estas: de pares, asociaciones,
institucionales, entre otras. También se debe tener en cuenta que la unidad de análisis
principal de la psicología social es el ser humano como individuo dentro de la sociedad,
su relación con los demás y la implicación de conocimientos de sociedad y cultura.
Las actividades de un psicólogo social pueden ser posicionados en las actividades
poliédricas donde se conoce a la persona como un individuo y se trabaja con las
funciones de contextos inmediatos. Es así como puede mencionar las diversas funciones
y actividades que forman parte del rol del psicólogo social (Gracia, 2017):
Atención directa

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El psicólogo social interviene de forma directa con las poblaciones objetivos de diversos
servicios, como la evaluación, la orientación y la solución de conflictos. Esta atención
directa es realizada por medio de formas diverso acorde al tipo de atención focalizada
en individuos, en grupos o en comunidades.
Consultoría y Asesoramiento
La intervención del psicólogo social es uno de los rasgos más distintivos donde se
destacan funciones en el profesional de realizar intervenciones dirigidas más a personal
o dirección de servicios y programas, y no tanto a los clientes; esto enfocado a la
implementación, funcionamiento, superación de crisis, opciones alternativas, y otros.
Siendo que estos elementos que permiten que se oriente y asesore a una población.
Dinamización
En estudios relacionados a la formación de psicólogos sociales, por ejemplo: en el caso
de la educación superior; muchas universidades señalan áreas sustantivas de desarrollo
profesional. Estas se enmarcan en actividades esenciales como la docencia, la
investigación y la difusión al consolidar una integración de saberes, competencias y
habilidades del profesional que se prepara en el estudio de la conducta humana.
Investigación
La producción de materiales que ayudan a evidenciar la intervención o la contribución a
avances de conocimientos que sustentan actividades profesionales, es una función
esencial en el psicólogo social. En la formación, se pretende que los estudiantes realicen
trabajos de intervención de forma sistemática en problemáticas sociales y continuar con
esta práctica incluso al ser profesionales.
Es frecuente que, en Latinoamérica, los psicólogos promueven el abordaje de
fenómenos desde la orientación en la aplicación de conocimientos y soluciones de
conflictos sociales, que suelen desarrollarse en una diversidad contextual como en las
comunidades que son particularmente marginales.

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El papel social de un psicólogo lo convierte en un especialista con una formación teórica
amplia para el correcto análisis de problemáticas sociales varias y la relación que los
vincula a un contexto macrosocial. Gracias a su rol, tiene la capacidad de emplear
modelos metodológicos de innovación para el diseño, estudio y la implementación de
técnicas o procedimientos para realizar un efectivo diagnóstico e intervención
psicosocial.
Intervención en temas emergentes
Conceptualizar temas emergentes que forman parte del campo de desenvolvimiento de
un psicólogo social, es muchas veces un tema de debate. Aunque no se abarquen temas
de reciente aparición de los marcos sociales, la psicología si ha ido estudiándolos desde
distintas disciplinas o subespecialidades; no obstante, es necesario empoderar temas
puntuales como parte del rol del psicólogo social.
Intervención Comunitaria
El profesional de la psicología social ha ido implementando la psicología comunitaria en
su área de intervención; teniendo como propósito principal la resolución de conflictos
dentro de contextos determinados e históricos, donde se observe diversidad cultural y
necesidades, siendo estas: culturales, de salud, educacionales, alimentarias,
económicas, entre otros.
Por medio de estudios de vertientes teóricos, análisis de variables y desarrollo de
estrategias de intervención preventiva, promocional y protectora; el psicólogo puede
perseguir una conciencia mayor en la comunidad y dinamizar el potencial de recursos
contextuales y humanos.
Dicha intervención también posibilita a la reconstrucción de tejidos sociales solidarios a
través de una creación de flujo de apoyo en el interior de las comunidades, promover
movimientos asociativos, impulsar proyectos que se originan de las necesidades propias
de los grupos, comunidades o asociaciones; con la finalidad de transformar socialmente
a cada miembro de dicha convivencia y fomentar su concientización.

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Intervención psicológica en víctimas
En la actualidad, puede observarse como se han ido desarrollando cambios
demográficos importantes en estructuras familiares ante la demanda del mercado
laboral, conflictos bélicos o sociales, entre otros; que se agravan junto a problemas de
una exclusión social de grupos que tienen diversas necesidades y problemáticas que
requieren de una intervención (Amar, 2018).
Por ejemplo, la exclusión social es un fenómeno dinámico estructural, multidimensional
y se comprende como un eje de actuación que afecta directamente a la sociedad que se
encuentra, aparentemente, establecida en lugares determinados, pues se modifican
hábitos de convivencia y expresiones culturales; en esta situación se observan como
consecuencias la discriminación y exclusión que si no es atendida ocasionará conflictos
en la convivencia social.
La psicología social y el profesional que la ejerce, están en la búsqueda de la mejora del
bienestar y calidad de vida en las personas que se encuentren tanto en una situación de
normalidad como en situaciones de conflicto o en situación de necesidad y carencia. Los
psicólogos sociales, tratan de generar o de mejorar dichas habilidades y capacidades
para que toda persona, grupo, institución y comunidad analicen mejor su realidad, se
sitúen de forma adecuada ante opciones o encuentren soluciones a sus necesidades.
Por otro lado, un psicólogo social también trabaja facilitando a la superación de toda
resistencia individual o colectiva que lleguen a impedir el posicionamiento adecuado
ante un conflicto o situación que influya en el individuo. Se entiende a su vez que el
psicólogo cumple con el rol de tener fuertes compromisos con valores solidarios entre
pueblos, razas y personas por encima de valores partidistas.
Es necesario igual, hacer notar la importancia de las relaciones interprofesionales que el
rol de este profesional desempeña (Benito & García, 2010). Por ello, es implícita la
necesidad de que el psicólogo social sepa desarrollar habilidades de participación,
diálogo y respeto por todas las profesiones que tienen una actuación en el cambio tanto
social e interpersonal.

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No está de más mencionar que el psicólogo social tiene un objetivo claro en su rol,
siendo priorizar el cambio social que se pretenden fomentar en los colectivos y las
personas con sus relaciones y los miembros del entorno que les rodea; persiguen
además la reducción y la prevención de situaciones que implique algún riesgo social y
personal. Por último, se menciona el interés en promover bienestar de la comunidad al
solucionar conflictos o promocionar una calidad de vida positiva para las personas
(Raggio, 2000).

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2.4 Subtema 4: La Pobreza, la Indigencia, el Desempleo,
el Maltrato, la Violencia
Pobreza
La pobreza es una limitación de recursos y como consecuencia, es una forma de
necesidades (Llosa & Agulló, 2020). Se define este término como una condición que se
caracteriza por la severa privación de necesidades básicas humanas, pudiendo incluir:
agua, salud, alimentación, agua potable, vivienda, educación, instalaciones sanitarias,
información, entre otros. Entendiéndose que la pobreza no es sólo relacionada a los
ingresos económicos sino también al acceso de servicios.
Se puede considerar la definición de la pobreza como una referencia a las circunstancias
en las que las personas carecen de recursos o ingresos para cubrir necesidades,
consumir o adquirir cosas que necesiten. Por otro lado, también se ha indicado que la
pobreza puede ser un individuo que tiene un medio de vida suficiente pero considerado
apenas suficiente para vidas independientes o suficientes; aquí se desglosa otro término
de “muy pobre” siendo quienes tienen medios insuficientes para un nivel de vida
“normal”.
En ámbitos sociales, se sostiene que la pobreza no refiere únicamente a individuos de
niveles socioeconómicos bajos sino también a aquellos con algún tipo de dependencia
(Sánchez, et al., 2020). Debido a que la persona “pobre”, hablando sociológicamente, es
un individuo que requiere de asistencia con razón de su carencia de medios para
subsistir. Bajo esta perspectiva, la pobreza también es una exclusión estructural de
personas de la participación social junto a una existente dependencia en relación al
Estado.
La pobreza afecta a todo individuo, grupo o familia que tengan algún tipo de exclusión
de recursos tanto materiales como sociales o culturales; es decir, recursos tan escasos
que no permiten una mínima forma de vida aceptable dentro de un marco de estado de
bienestar.
Indigencia

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La indigencia es una falta de medios para cumplir con la satisfacción de necesidades
básicas como son la alimentación o la vestimenta (Rozas & Martínez, 2011). El individuo
que sufre de la indigencia, es conocido como una persona indigente. Se puede
considerar que una falta de ingresos es una característica en la indigencia, debido a que
el indigente no tiene un empleo adecuado o en el caso de trabajar, lo realiza en
condiciones precarias y, por ende, tendrá dificultades para sus necesidades.
Es común ver a quienes padecen la indigencia, no teniendo un hogar, duermen en la
calle o en albergues y terminan dependiendo de ayuda estatal o de solidaridad para su
subsistencia. A su vez, para el Estado, las personas indigentes son aquellos que no
reciben ingresos para cubrir una canasta de alimentos acorde a la consideración de
estudios basados en índices de nutrición o hábitos alimenticios (Grondona, 2016).
Se considera a la indigencia como un conflicto estructural dentro de muchos países; hay
una gran existencia de familias que mantienen generaciones dentro de la pobreza. Por
ello, gobiernos y autoridades pertinentes tienen una obligación de promover programas
de inclusión y desarrollo social, pretendiendo romper el círculo vicioso de la pobreza y
la indigencia para fomentar el progreso de la sociedad.
Los indigentes son parte de un fenómeno social como individuos que carecen de
vivienda y por ello están obligados a vivir en la intemperie, sea en albergues o en la calle
(Morrison & Bennett, 2008). Esta condición suele estar acompañada de carencias en su
diario vivir. Es uno de los niveles máximos de la marginación y exclusión social
producidos en la sociedad.
El impacto psicológico y social de las personas que se encuentran en un estado de
indigencia es un fenómeno que plantea la condición de vida infrahumana y deplorable
que conduce a diversos cuestionamientos que necesitan ser estudiados por la disciplina
de la psicología social y sus profesionales (Madrigal, 2018).
Es por ello que desde la perspectiva social y psicológica es necesario entender las causas
de la indigencia y así poder establecer programas de rehabilitación, intervención,
prevención o atención en las personas o comunidades para contribuir a una mejora en
la calidad de vida.

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Desempleo
El desempleo significa una falta de empleo; corresponde a los desajustes en los
mercados laboral donde las ofertas laborales no cubren las demandas de oportunidades
en una sociedad (Feather & Davenport, 2018). Mantener esta tasa de desempleo en
niveles altos puede suponer problemas graves para cada país afectando directamente
en el crecimiento económico y el conflicto para las personas que se encuentran en esta
situación de paro laboral.
El estado de desempleo tiene un impacto fuerte y negativo en la salud mental de quienes
la padecen (Velásquez, 2019); debido a que desemboca en actitudes y posturas críticas
junto a un crecimiento de apatía o escepticismo en otros individuos. Son diversos los
estudios que indican que aquellos desempleados tienen niveles muy bajos de bienestar
psicosocial, mayores índices de depresión, mayor nivel de ansiedad y un menor nivel de
autoestima y satisfacción (Baeza, 2019). Por otro lado, debe tomarse en cuenta que la
situación de desempleo llega a ser una experiencia que trasciende en la objetividad de
aquella falta de ocupación, pues llega a ser interpretada y vivida de una forma diferente
según cada persona que atraviesa el desempleo.
Estas diferentes perspectivas pueden ser influenciadas por circunstancias individuales
incluyendo recursos psicológicos con los que ya cuenta el individuo afectado y el
entorno que le rodea. Si la situación no es remediada, la experiencia social también se
verá empobrecida; se generan cambios en la estructura cotidiana de vida. Esta situación
también puede agravarse por el desprecio o indiferencia de los demás.
Maltrato y violencia
Autores han definido a la violencia como el uso del poder físico o la fuerza, incluso si es
por medio de una amenaza contra sí mismo, otros o grupos y comunidades (Guzmán &
Fermán, 2019). La violencia en sí constituye maltrato del tipo sexual, físico, económico,
emocional e inclusive psicológico influyendo sobre otro individuo, se mencionan
también amenazas sobre cometer dichos actos por medio de comportamientos que
intimiden, asusten, aterroricen, manipulen, humillen, dañe, lesione, culpe o hiera a otro.

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El maltrato emocional constituye el hecho de minar la autoestima de un individuo por
medio de constate críticas constantes y menosprecio hacia las habilidades, agresiones
verbales, insultos y otros. El maltrato físico es el hecho de generar o intentar provocar
algún dolor por medio de la agresión directa como golpes, quemaduras, pellizcos,
empujones, bofetones y otros (Salas, 2018).
El maltrato psicológico es el hecho de, a través de actos de intimidación, infundir miedo
a otros individuos (Fermán & Guzmán, 2021). Esto incluye posibles amenazas de hacerse
daño, al mismo individuo o a otros, dañar bienes, chantajear los sentimientos, obligar a
otros a aislarse de los demás. El maltrato económico también es parte de la violencia, y
consiste en intentar que otra persona tenga una dependencia económica con un control
total de recursos económicos, ingresos o la prohibición de acceso al mundo laboral o
académico.
El maltrato o abuso sexual se da cuando un individuo trata de forzar a otro a ser partícipe
de algún tipo de acto sexual sin tener el consentimiento (Galiano & Maritan, 2021). Es
importante comprender tanto la violencia como los distintos tipos de maltrato tienen
consecuencias fuertes en el aspecto biopsicosocial de quien lo padece, e inclusive de
quien lo ejerce.

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3. Preguntas de Comprension de la
Unidad 1
1. Pregunta de comprensión Nro. 1
¿Qué estudia la psicología social?
La psicología social estudia toda relación social y el nivel de influencia o modificación de
conducta, sentimientos o pensamientos.
¿Cuál es el enfoque de la psicología social?
El enfoque de la psicología social propone que se profundice en la comunicación
personal, la comunicación interpersonal y comunicación masiva; de esta forma, muchas
ciencias y disciplinas toman parte de los postulados presentados en la psicología social
para sus estudios, como la comunicación o la sociología.
¿Cuál es la capacidad del rol del psicólogo social?
Gracias a su rol, tiene la capacidad de emplear modelos metodológicos de innovación
para el diseño, estudio y la implementación de técnicas o procedimientos para realizar
un efectivo diagnóstico e intervención psicosocial.
¿Qué es la pobreza?
La pobreza es una limitación de recursos y como consecuencia, es una forma de
necesidades. Se define este término como una condición que se caracteriza por la severa
privación de necesidades básicas humanas.
¿Cómo se define la violencia?
Autores han definido a la violencia como el uso del poder físico o la fuerza, incluso si es
por medio de una amenaza contra sí mismo, otros o grupos y comunidades. La violencia
en sí constituye maltrato del tipo sexual, físico, económico, emocional e inclusive
psicológico influyendo sobre otro individuo.

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4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
▪ ¿Qué es la psicología social y qué estudia? Áreas y representantes.
https://www.youtube.com/watch?v=cdn7ChQNq0o
▪ ¿Qué es la psicología social? Diferencia entre sociología y psicología social
https://www.youtube.com/watch?v=-FRqeBdfBOo
▪ Rol del psicólogo social
https://www.youtube.com/watch?v=I43Iwy9bzBM
Bibliografía de apoyo:
▪ Amar, J. (2018). Psicología Social Comunitaria: Enfoques Contemporáneos.
Teoría y Práctica, 75.
▪ Aronson, E. (1979). Introducción a la psicología social. Madrid: Alianza Editorial.
▪ Baeza, S. (2019). Familia y género: las transformaciones en la familia y la trama
invisible del género. Praxis educativa, 9(9), 34-42.
Links de apoyo:
▪ https://fundacionortizavila.com/descargar/340/bc67b32d67716a4ee6dcfbc7
7e0ef173
▪ https://eprints.ucm.es/id/eprint/13929/1/Introduccion_psi_soc.pdf
▪ https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedr
as/obligatorias/035_psicologia_social1/material/descargas/historia_psico_so
cial.pdf

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