Discapacidad sensorial, física- motora, trastornos generalizados del desarrollo y retos múltiples

1. Universidad Central del Ecuador
(UCE)
Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
Psicologia Educativa
Integrantes:
● Briones Lesley
● Lema Kevin
● Reyes Camila
● Rosado Cristina
● Salcedo Brandon
● Tulcanaz Angeles
● Veliz Lenin
Segundo “B”
Necesidades Educativas
Especiales​ Asociadas a
la Discapacidad​

2. Necesidades Educativas Especiales​
Asociadas a una Discapacidad​
● Requiere de recursos
educativos mayores
o diferentes, además
de adaptaciones
curriculares.
● El estudiante
presenta un ritmo
para aprender muy
distinto al de sus
compañeros.
● Los recursos disponibles
en son insuficientes
para apoyarlo en la
adquisición de los
contenidos establecidos.

3. Discapacidad Sensorial
Sordo-
ceguera
Una persona con
discapacidad auditiva
es aquella que no puede
escuchar debido algún
tipo de anormalidad en
el órgano de la
Auditiva
Surge como consecuencia
de la combinación en una
misma persona de una
deficiencia visual y una
deficiencia auditiva.
Es la carencia o
disminución de la visión,
bien por causas
congénitas o por causas
adquiridas.
Visual ● Valoración y
tratamiento
médico
● Apoyo Familiar
y del Maestro
Apoyo
Requerido

4. Discapacidad Intelectual
Limitaciones significativas en
el funcionamiento intelectual.
En la conducta adaptativa
académica expresa
dificultades .
Se origina antes de los 18
años.