1. Historia de la
Literatura

2. Objetivos
• Comprender la relación que existe entre la obra
artística y el contexto en el que se produce.
• Conocer y comprender las características de la visión
de mundo de las culturas grecorromana, medieval,
renacentista, barroca y moderna.
• Comprender el contexto histórico-social que explica
la producción literaria de las épocas mencionadas.
• Caracterizar textos de las épocas en estudio, de
acuerdo con las visiones de mundo propias de cada
período.
• Analizar textos literarios de diversos géneros, propios
de la literatura de estos períodos.

3. Introducción
La creación artística (musical, plástica, lingüística o visual) es una de las formas de
expresión más estrictamente humana de que dispone el hombre para relacionarse y
desarrollarse en el mundo. La creación no es sólo fruto del azar, sino que es el producto
de un proceso interior de transformación, gracias al cual el ser humano toma conciencia
de su ser en relación consigo mismo y con lo que lo rodea: la naturaleza, sus
semejantes, el cosmos y la cultura.
Cada creación artística es consecuencia de algo, no es un fenómeno aislado y
desarticulado del cúmulo de experiencias, reflexiones, motivaciones y conclusiones
que afectan a su creador.
Esta relación ha ido mostrando diversos matices a lo largo, de la historia, de
acuerdo con los acontecimientos, principios, problemáticas, motivaciones,
objetivos y anhelos de cada etapa.
La creación artística es, entonces, el Hoy nos centraremos en el
resultado de la capacidad de expresar ámbito de la creación
lo que nos sorprende interior y literaria y estudiaremos
exteriormente. Esta afirmación supone cómo los distintos periodos
una relación permanente entre realidad dan cuenta de los rasgos
y creación. específicos del hombre en
cada época.

4. Contexto de producción Entorno que influye
es y determina la creación
de una obra
Puede ser
HISTÓRICO CULTURAL LITERARIO
- Época de nacimiento. - Sistema cultural - Sistema mayor de
- Origen del autor. imperante (ideas, obras literarias, con las
- Condiciones sociales visiones de mundo). cuales la obra se relaciona.
y económicas. - Modos de vida, ritos, - Tradiciones estilísticas.
- Factores anteriores arte, tecnología, etc. - Período literario.
que determinan la - El autor acepta o - Género, temas, motivos.
personalidad del rechaza el contexto - Función de la literatura.
autor. cultural.
Cada escritor responde
a su época.

5. Contexto histórico. Ejemplo:
La obra Hijo de ladrón, de Manuel Rojas, tiene carácter
autobiográfico. Rojas debió enfrentar una infancia y juventud
difíciles. Desde pequeño desempeñó diversos oficios. En 1951
publicó su novela más difundida, Hijo de ladrón, narración
autobiográfica que cuenta las tribulaciones a que se somete su
protagonista (Aniceto Hevia) para subsistir en medio del abandono
social.
Fragmento de la novela Hijo de ladrón
Creo que, primero, estuve preso; sí, así debió empezar
aquello, si es que empezó de algún modo. Nada
importante, por supuesto: acusación de asalto a una
Manuel Rojas, autor joyería que jamás había visto y cuya existencia y
de importantes situación ignoraba e ignoro aún; y tenía, según parece,
novelas. cómplices a los que tampoco había visto jamás y cuyos
nombres y apodos conocía tanto como ellos conocían los
míos; la única que sabía algo era la policía. Muchos días
de cárcel, durmiendo en el suelo de cemento, sin una
frazada; a consecuencia de ello, pulmonía.

6. Contexto cultural. Ejemplo:
En la primera mitad del siglo XIX, la idea de libertad aparece como
uno de los valores más preciados y motor de la modernidad
emergente. Los ideales libertarios, por supuesto, también se
manifiestan en la literatura. Veamos algunos ejemplos:
En Guillermo Tell, del dramaturgo
Friedrich von Schiller, un oscuro
montañés medieval se convierte
en símbolo inmortal de la lucha
contra la tiranía y el gobierno
extranjero.
Lord Byron, que representa la
figura del poeta romántico para
las letras inglesas, protestó
airadamente contra los males
políticos y sociales de su época.
Fragmento de El Corsario,
de Lord Byron

7. Contexto literario. Ejemplo:
El poeta chileno Vicente Huidobro (1893-1948) se opuso
tenazmente al contexto literario de su época. Así, fundó su
propia corriente: el Creacionismo. Esta tendencia elevaba al
poeta a la categoría de pequeño dios, cuya tarea no consistía en
reproducir la naturaleza, sino en instituir nuevas realidades.
Leamos un fragmento de su obra en el que se aprecia su postura
estética:
Y he aquí que una buena mañana,
después de una noche de preciosos
sueños y delicadas pesadillas, el
poeta se levanta y grita a la Madre
Natura: Non serviam.
Con toda la fuerza de sus pulmones,
un eco traductor y optimista repite
en las lejanías: “No te serviré”.
Vicente Huidobro, Non serviam.

8. Literatura Clásica
Este periodo literario considera las primeras manifestaciones orales
(inicios de la literatura) hasta el siglo IV d.C.

9. Literatura clásica Período literario que considera
las manifestaciones orales
(inicios de la literatura) hasta el
Se caracteriza por siglo IV d.C.
CONTEXTO HISTÓRICO CONTEXTO CULTURAL CONTEXTO LITERARIO
- Surge la democracia. - Politeísmo - Primeras manifestaciones
- Fragmentación política - Explicación mítica orales: mitos.
(polis) sobre el origen del - Creación de los géneros
- Desarrollo del mundo y del hombre. literarios.
- Temas principales: vida y
pensamiento - Creencia en la
muerte.
científico y filosófico. predestinación. - Roma: primera etapa de
- Visión antropocéntrica. imitación y traducción de
la literatura griega; segunda
etapa, creación propia.
Obras y autores
representativos

10. Literatura Medieval Período literario comprendido
Entre los siglos V al XV d.C.
CONTEXTO HISTÓRICO CONTEXTO CULTURAL CONTEXTO LITERARIO
- Invasiones bárbaras. - Visión teocéntrica. - Función didáctica de la
- Las Cruzadas. - Decadencia en el literatura: enseñar sobre
- Sistema feudal. intercambio comercial. lo divino.
- Poder central de la - Reinterpretación de la - Se desarrollan la épica,
la lírica y el drama.
Iglesia. cultura grecolatina.
- Desarrollo de los Cantares
- Arquitectura: estilo de Gesta.
gótico y románico. - Mester de Juglaría y Mester
de Clerecía.
- Poesía amorosa:
los trovadores.
- Teatro sin forma
predeterminada.

11. Literatura Medieval: La lírica
En la lírica se reconocen dos mesteres u oficios:
mester de juglaría y mester de clerecía.
JUGLARÍA: CLERECÍA:
Artistas callejeros que Ejercido por los clérigos,
interpretaban poesía se caracteriza por su
popular y temáticas propias forma escrita, su función
de los cantares de gesta. didáctica y moralizante.

12. Lírica medieval: Los trovadores
Además de juglares y clérigos, en la Edad Media se reconoce
el quehacer de los trovadores, quienes cultivaron la poesía
amorosa.
Trovadores: artistas callejeros, pero más cultos que los
juglares, que se trasladaban de corte en corte, presentando
su arte a los señores feudales y servidores.

13. Literatura medieval: El teatro
El teatro no cuenta con estructura predeterminada porque los
espectáculos se desarrollaban en calles, ferias, pórticos y plazas
(teatro popular). Se distinguen como formas teatrales:
Misterios: representaciones de partes Autosacramentales: actos
de la Biblia o de la Biblia completa. que se representaban a lo
Podían durar varios días. largo del día.
Originalmente eran de
temática religiosa.

14. Literatura medieval:
El teatro (Milagros y Farsas)
Milagros: representación de un Farsa: representación cómico-
milagro caracterizado por la realista que se presenta en un
intervención de la Virgen. escenario, en medio de ferias o
lugares públicos. También son
montadas en los carnavales.
Obras y autores representativos
de la Literatura Medieval

15. Rasgos de la epopeya que se Rasgos novedosos de la
mantienen en la narrativa novela en relación con la
epopeya
• Se centra en la figura de un héroe • Está escrita en prosa y no
que lucha por defender sus ideales. en verso.
• Representa un mundo en forma • Presenta un narrador
amplia, descrito minuciosamente y personal que apela
con una perspectiva orientada hacia directamente a un lector
el pasado. representado en el texto.
• Presenta un narrador que describe • Es un género
el mundo e introduce el discurso esencialmente escrito e
directo de los personajes, a través del impreso, a diferencia de la
diálogo. epopeya, que era oral.
• Recrea para el lector un “ethos”, es • No gira en torno a la
decir, el conjunto de costumbres de mitología, sino alrededor de
un tiempo-espacio específico. los valores de la sociedad
moderna.

16. LITERATURA MEDIEVAL se manifiesta en
tiene evidencia
Lírica: Drama: Épica:
• Juglaría • Autosacramental • Cantar
Función didáctica Teocentrismo • Milagros de Gesta
• Clerecía
• Poesía de • Misterios
es decir es decir trovadores
Todo gira
pretende enseñar
en torno a Dios
sobre lo divino.
Poder central de la se observa en
Iglesia
Ideas fuerza

17. En esta sección trabajaremos conceptos
relativos a la literatura Renacentista y Barroca.
Los siglos XV y XVI presenciaron el nacimiento y desarrollo de
dos complejas corrientes artísticas. Cada una representativa de
un particular modo de creación y forma de concebir el mundo.
Estas formas son:
Renacimiento Barroco

18. Renacimiento: Contexto histórico
REFERENCIA TEMPORAL: SIGLO XV
Nueva realidad política:
el Estado Nacional
Hacia el siglo XVI, se
reconocen en Europa las
monarquías absolutas
Fomento del comercio

19. Renacimiento: Contexto histórico
Viajes y descubrimientos. Surge Invención de la imprenta
como tipo humano el conquistador.

20. Renacimiento: Contexto cultural
Cosmovisión
antropocéntrica
Ideal apolíneo
de belleza

21. Renacimiento: Contexto cultural
Humanismo refuerza Se restablecen los cánones
ideal de hombre integral de la cultura grecolatina

22. Renacimiento: Contexto literario
Se cultiva la lírica, el cuento, la novela y el drama.
En lírica,
predomina el tema
amoroso. Petrarca
profundiza en la
idealización del
amor.
A través del cuento,
se muestran los vicios
humanos.

23. Renacimiento: Contexto literario
Surgen la novela picaresca y la novela pastoril.
En España se reconoce el nacimiento
del teatro nacional.
El drama inglés se caracteriza
por su tono popular y la primacía
Obras y autores representativos de la acción.
del Renacimiento

24. Barroco: Contexto histórico
REFERENCIA TEMPORAL: SIGLO XVII
Reforma religiosa Avances científicos
de Lutero de Galileo Galilei
Concilio de Trento

25. Barroco: Contexto histórico
Deterioro de la sociedad española.
Creación de
la Inquisición

26. Barroco: Contexto cultural
Figuras destacadas del pensamiento racionalista:
Descartes, Leibniz y Spinoza.
En España:
actitud escéptica,
representada por Gracián.
Galileo Galilei influye
en el pensamiento posterior.

27. Barroco: Contexto literario
Se caracteriza por la complicación de las formas y el predominio
del arte y del ingenio por sobre la armonía.
La literatura barroca se manifiesta en
dos corrientes estilísticas:
Valoró la libertad para crear y Conceptismo y Culteranismo.
distorsionar las formas, la
condensación conceptual y la Obras y autores representativos
complejidad en la expresión. del Barroco

28. Tópicos literarios del Renacimiento
y del Barroco
Se advierten tópicos literarios provenientes del mundo clásico.
Carpe Diem
Locus Amoenus
Beatus Ille

29. Tipos humanos del Renacimiento
y del Barroco
El Humanista El Conquistador
El Cortesano
El Estudiante

30. Tipos literarios del Renacimiento
y del Barroco
El Caballero Andante El gozador
Ideas
fuerza
La Amada Ideal El Pícaro

31. Siglo XIX: Literatura moderna
ROMANTICISMO Y REALISMO: CONTEXTO HISTÓRICO
Revolución Francesa provoca Surge el concepto actual de ciudad y
grandes cambios ideológicos nación.
y una explosión literaria.

32. Literatura moderna: Contexto histórico
Desarrollo del capitalismo.
Fortalecimiento de la burguesía.
Se instaura la modernidad.

33. Literatura moderna: Contexto cultural
Cambios ideológicos, motivados por nuevos ideales y circunstancias:
La mujer lucha
Protagonismo de nuevos grupos por sus
humanos que imponen gustos y derechos.
costumbres.
Concepto romántico de belleza:
equilibrio entre lo bello
y lo grotesco.

34. Contexto literario: Romanticismo
El artista romántico idealiza su mundo.
Reacción frente a un mundo que se define
por la supremacía de lo material. Exaltación del individuo y
su mundo emotivo.
Obras y autores representativos
del Romanticismo

35. Contexto literario: Realismo
El Realismo aparece como respuesta al fenómeno de nivelación y
al mayor protagonismo social de algunas personas.
Irrumpen nuevos grupos
humanos, que imponen nuevas El Realismo es el arte de la
costumbres. nueva civilización urbana e
industrial.

36. Contexto literario: Realismo
La obra de arte refleja fielmente la realidad, por lo que se
desarrollan técnicas de narración para captar ambientes y
personajes.
Se desarrolla una crítica social, a
través de personajes que
muestran su rebeldía: Emma, en
Madame Bovary o Nora, en Casa
de muñecas. Predomina el género
narrativo, especialmente
la novela.

37. Contexto literario: Realismo
El afán científico de la época impulsa la investigación de las
leyes que rigen el comportamiento. Se transita del Realismo al
Naturalismo.
Retrato de
E. Zolá
El Naturalismo concibe al hombre como Zolá usará la clave
sujeto a las leyes de la herencia y a los darwinista para
condicionamientos sociales. comprobar en su obra,
como en un laboratorio,
Obras y autores representativos sus hipótesis.
del Realismo

38. Tipos literarios románticos
De tipo oscuro o “maldito” De tipo ejemplar o ideal
La mujer angelical
La mujer fatal
Don Juan
Doña Inés (Don Juan
Tenorio, de José Zorrilla)

39. Tipos literarios naturalistas
Provienen de sectores sociales bajos: obreros, borrachos,
prostitutas, mendigos y ladrones.

40. Modernismo
En la literatura hispanoamericana, la
modernidad se manifestó en el deseo
del artista por buscar sus propios
conceptos, en lugar de seguir escuelas
o movimientos. El escritor comienza a
pintar con palabras, a crear melodías
en verso y esculpir descripciones.
Motivos predominantes: lo inefable de
la belleza, la contradicción entre lo
sagrado y lo profano, la pureza y el
pecado en relación con la amada,
entre otros.
Principal exponente: Rubén Darío
(nicaragüense, 1867-1916).