ABP (Aprendizaje Basado en Tareas)

1. M A R Í A L Ó P E Z V Á Z Q U E Z
M A R Í A J O S É L Ó P E Z C A B A L L E R O
C A R L A M A C A N Á S J I M É N E Z
A N D R E A M A R T Í N E Z G Ó M E Z
A N A P É R E Z - O N T I V E R O S M O L I N A
G R U P O “ Y O S I N T I C T Ú S I N M I ”
ABP (Aprendizaje basado en
proyectos)

2. Modalidad de enseñanza y aprendizaje
centrada en tareas, siendo su objetivo
principal la obtención de un producto final .
(GARCÍA-VARCÁLCEL & BASILOTTA, 2017)
DEFINICIÓN
BUSCAR
ELEGIR
DISCUTIR
APLICAR
CORREGIR
ENSAYAR

3. CARACTERÍSTICAS
Globalización de contenidos
Motivador
Planificado
Alumno protagonista
Significativo
Recuperado de:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Painting_ki
d.jpg

4. FASES
1.
Acordar
tema del
proyecto
2. Fijar el
resultado
final
3.
Estructurar
el proyecto
4. Búsqueda y
análisis de
información
5.
Presentación
del producto
final
6.
Evaluación
Fuente: Adaptado de Sheppard y Stoller (1995).

5. DIFERENCIAS CON OTRAS METODOLOGÍAS
Aprendizaje Basado
en Tareas
Puntual
Aprendizaje Basado en
Problemas
No hay producto final
https://pixabay.com/es/p
hotos/checklist/ https://pixabay.com/es/photo
s/thinking/?cat=science

6. VENTAJAS INCONVENIENTES
 Aprendizaje entre iguales
 Fomenta la participación
 Colaboración con la familia
 Favorece la
investigación/curiosidad
 Desarrolla el pensamiento
crítico
 Potencia la resolución de
problemas
 Favorece clima de diversidad
 Costoso
 Dificultad para saber los
intereses de los niños
 Ganan protagonismo niños más
extrovertidos

7.  Facilidad y rapidez
para acceder a la
información
 Amplia gama de
recursos
 Comunicación fuera
de la escuela
USO CON LAS TIC
https://commons.wikimedia.org/wiki/File
:TIC-en-Educacion1.jpg

8. EJEMPLOS
 Reggio Emilia: principios actividad, motivación y
globalización.
 www.lospequeñosgigantes.blogspot.com.es
 www.marinatristan.es

9. REFERENCIAS
 García-Varcálcel, A., & Basilotta, V. (2017).
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): evaluación
desde la perspectiva de alumnos de Educación
Primaria. Revista De Investigación Educativa, 35(1),
114 - 115.
 María Teresa Tortosa Ybáñez José Daniel Álvarez
Teruel Neus Pellín Buades

10. REFERENCIAS
 Remacha Irure, Ainhoa; Belletich, Olga; (2015). EL
MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
(ABP) EN CONTEXTOS EDUCATIVOS RURALES Y
SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS DE LA EDUCACIÓN
INFANTIL. Perspectiva Educacional, Formación de
Profesores, Enero-Sin mes, 90-109.
 Aprendizaje Basado en Proyectos, Infantil, Primaria y
Secundaria. Ministerio de Educación y Cultura (2015),
Aprendizaje Basado en Proyectos, Infantil, Primaria y
Secundaria. Secretaria General Técnica.