Este documento describe los valores y virtudes que son importantes para una sociedad sana. Explica que los valores nos ayudan a interactuar en situaciones cotidianas y que existen valores infrahumanos, inframorales, instrumentales y terminales. También describe virtudes fundamentales como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Finalmente, aborda el concepto de anomía y cómo una institución educativa puede contribuir a reducirla a través de la responsabilidad social, formación profesional e investigación.

1. Carlos Fernando Hurtado

2.  A través de los tiempos se ha
demostrado que para una sana
convivencia en sociedad, es necesario
tener en cuenta para el diario vivir,
aquellas “normas” que nos rigen a los
seres humanos (valores), ya que, estos
nos ayudan a desenvolvernos en las
diferentes situaciones que se nos
presentan cotidianamente.

3.  Se puede tomar como punto de partida a la
Axiología (rama de la filosofía Que
estudia la naturaleza de los valores), la cual
define a los valores como todo aquello que
hace que el hombre se haga como tal, esto
se refiere a la excelencia y/o perfección, la
practica de estos desarrolla la humanidad de
una persona.

4. Clases de valores
Valores infrahumanos: Son aquellos que
perfeccionan al hombre en aspectos que
comparte con otros seres como los
animales.

5.  Valores inframorales: Son exclusivos del
hombre, aquí se encuentran los valores
económicos.

6.  Valores instrumentales: Son
comportamientos alternativos mediante los
cuales conseguimos los fines deseados.

7.  Valores terminales: Son estados finales o
metas en la vida que al individuo le gustaría
conseguir a lo largo de su vida.

8. Virtud
 Es una cualidad que permite a quien la
posee tomar y llevar a término las
decisiones correctas en las situaciones
más difíciles para cambiarlas a su favor.

9. Virtudes fundamentales
 La prudencia: Es la virtud que dispone
la razón práctica para percibir en toda
circunstancia nuestro verdadero bien y a
elegir los medios rectos para realizarlo.

10.  Justicia: Es la virtud moral que consiste en
la constante y firme voluntad de dar a cada
uno lo que les es debido.

11.  La fortaleza: Es la virtud moral que asegura
en las dificultades la firmeza y la constancia.


12.  La templanza: Es la virtud moral que
modera la atracción de los placeres y
procura el equilibrio en el uso de los bienes
creados.

13.  Anomía: Es la falta de normas o incapacidad
de la estructura social de proveer a ciertos
individuos lo necesario para lograr las metas
de la sociedad.

14.  Origen de la anomía: Se le atribuye el
origen de la anomía como colapso de
gobernabilidad por no poder controlar esta
emergente situación por un individuo o una
subcultura, hecho que provoca una
situación crítica en evolución constante y
creciente hacia el caos.

15. Acción de la E.C.C.I. en contra
de la anomía
 Responsabilidad social: La E.C.C.I asume
su responsabilidad social desde la relación
que establece con cada uno de sus grupos
de interés (estudiantes, docentes, personal
administrativo y directivo, egresados,
proveedores y la sociedad) como un todo y
su desempeño como comunidad,
administrando y direccionando el impacto
educativo, cognitivo, laboral y ambiental.

16.  Formación profesional: Se entiende como la
formación y capacitación de técnicos y
profesionales para poder ejercer su
disciplina y mejorar la calidad de vida de la
persona y de la sociedad.
 Investigación: La ciencia y la tecnología no
se dan sin investigación y por ello la
Institución propende por la búsqueda de
nuevas verdades, la producción original, la
experimentación, el pensamiento creativo,
con respuestas apropiadas para nuestra
cultura y el País con sentido de
responsabilidad social.