1. Cátedra-ECCI
COD:3215

3. ¿Que es el valor?
El valor se refiere a una excelencia o perfección.
La práctica del valor desarrolla la humanidad de la
persona, mientras que el contravalor la despoja de esa
cualidad.

4. CLASES DE VALORES:
Los valores infrahumanos:
Son los valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la
salud.
Los valores humanos infra morales:
La inteligencia y el conocimiento, el arte, el buen gusto.
Socialmente hablando, la prosperidad, el prestigio, la
autoridad, entre otros.

5. Valores Instrumentales:
Modo preferible de comportarse o los
medios para conseguir los valores terminales.
Valores Terminales:
Estados finales de la existencia; metas que una
persona quisiera conseguir a lo largo de su vida.

6.  Los hábitos incluyen tanto actitudes como acciones.
Una actitud es una inclinación permanente a
reaccionar de cierta manera cada vez que
respondemos a una situación determinada.
 Si los clasificamos hay buenos y malos hábitos,
cuando nos referimos a los primeros hablamos
de virtudes, si nos referimos a los segundos hablamos
de vicios.

7.  BUENOS HABITOS:
Es todo aquello que posibilita tu crecimiento, te permite
mejorar, madurar y alcanzar tus objetivos o metas, los hábitos
positivos pueden parecer en principio algo aburridos para
algunas personas.
 MALOS HABITOS:
Es todo aquello que limita el crecimiento, es un freno que no
te permite evolucionar; no te permite llegar a ser un mejor tú;
no te deja revelar tu verdadero ser.

8.  son el patrimonio moral del hombre. Ellas le ayudan a
comportarse bien en toda circunstancia, es decir, a
hacerle bueno en el sentido más verdadero y
completo, prudencia, justicia, fortaleza y
templanza.

9.  Es la prudencia quien guía directamente el juicio de
conciencia. El hombre prudente decide y ordena su
conducta según este juicio. Gracias a esta virtud
aplicamos sin error los principios morales a los casos
particulares y superamos las dudas sobre el bien que
debemos hacer y el mal que debemos evitar.

10.  Es la virtud moral que consiste en la constante y firme
voluntad de dar a cada uno lo que les es debido, la
justicia dispone a respetar los derechos de cada uno y
a establecer en las relaciones humanas la armonía que
promueve la equidad respecto a las personas y al bien
común.

11.  La virtud de la fortaleza hace capaz de vencer el
temor, incluso la muerte, y de hacer frente a las
pruebas y a las persecuciones. Asegura en las
dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda
del bien.

12.  Modera la atracción de los placeres y procura el
equilibrio en el uso de los bienes creados, La persona
moderada orienta hacia el bien sus apetitos sensibles,
guarda una sana discreción y no se deja arrastrar para
seguir la pasión de su corazón.

13.  Fundamento Antropológico:
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales
asume un aspecto de humanismo y otro tecnológico
donde cada uno tiene sus propias posibilidades y
limitaciones.
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales ve a
la persona desde la perspectiva de su constitución
humana, de sus valores, comportamientos, actitudes y
de los conocimientos adquiridos, es un elemento
indispensable en el quehacer pedagógico.

14.  Fundamento Axiológico :
Los actos del hombre deben ser libres, responsables,
armonizados con el cumplimiento de la Ley cuando esta
es justa y moral, sometidos al juicio de su conciencia y
tendentes al bien común. Hay tres principios éticos que sin
contraponerse se limitan y colaboran en la perfección del
hombre, ellos son:
*La libertad
* La conciencia
* La verdad

15.  ¿Qué es la anomia?
Es la falta de normas o incapacidad de la estructura
social de proveer a ciertos individuos lo necesario
para lograr las metas de la sociedad.
 ¿En dónde se origina la anomia?
Se supone que la anomia es un colapso de
gobernabilidad por no poder controlar esta emergente
situación de alienación experimentada por un
individuo o una subcultura.

16.  ¿Cuál es la causa o razón de la anomia?
La pérdida de los valores por falta de educación o por
procesos equivocados que conducen a la misma situación
anómala.
 ¿Como cáncer social, la anomia es contagiosa?
Necesitamos construir un nuevo orden, una nueva
sociedad imbuida de valores humanos, para lo cual se
requiere de una generación de jóvenes conscientes de su
responsabilidad social, líderes que guíen a la nación por
senderos seguros hacia la justicia y el progreso
individual y colectivo.

17.  Responsabilidad Social:
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales como
organización orientada a la prestación de servicios
educativos en el nivel superior, asume su
responsabilidad social desde la relación que establece
con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos
entendidos como: estudiantes, docentes, personal
administrativo y directivo, egresados, ETC…

18.  Formación Profesional:
Se entiende como la formación y capacitación de técnicos
y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar
la calidad de vida de la persona y de la sociedad.
 Investigación:
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y
por ello la Institución propende por la búsqueda de nuevas
verdades, la producción original, la experimentación, el
pensamiento creativo.