SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
INSTITUTO TECNOLOGICO DE
MATEHUALA
Materia: Taller de investigación II.
Capitulo VIII: ¿Cómo seleccionar una muestra?
Carrera: Ingeniería Civil.
Alumnos: Carlos Alberto Torres Oliva, Edgar García López, Modesto
Martínez Gutiérrez, Cristian Daniel Álvarez Martínez, Francisco
Fernando Martínez Moncada.
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA
Matehuala S.L.P. Septiembre 14 de 2016
¿COMO SELECCIONAR UNA MUESTRA?
• Definir los sujetos que van a ser medidos.
• Delimitar la población.
• Elegir el tipo de muestra.
• Definir el tamaño de la muestra.
• Aplicar el procedimiento de selección.
• Obtener la muestra.
8.1. ¿QUIENES VAN A SER MEDIDOS?
Se refiere a los sujetos de estudio (unidad de análisis), y elegir
entre unos y otros depende del planteamiento inicial, objetivo y
diseño de la Investigación.
8.2. ¿COMO SE DELIMITA UNA POBLACION?
Población: conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones.
Se definen las características de la población que se quiere estudiar en base al objeto de
estudio, con el fin de obtener resultados confiables que puedan ser generalizados. “ Son
elegidas de acuerdo a sus características, lugar y tiempo.”
8.3. ¿COMO SELECCIONAR LA MUESTRA?
La muestra se refiere a una porción de la población previamente definida.
TIPO DE MUESTRAS
Probabilísticas No probabilísticas
Toda la población tiene posibilidad
De ser elegida, esto definiendo las
Características de la misma, tamaño
De muestra, y con una selección
aleatoria o mecánica.
La selección depende de causas
Relacionadas con características del
Investigador, es decir, depende de
La toma de decisiones de una persona.
8.4. ¿CÓMO SE HACE UNA MUESTRA PROBABILÍSTICA?
Hablaremos de muestro probabilístico siempre que se cumplan dos
condiciones:
(1) .Todos los elementos de mi población tienen una probabilidad mayor de
cero de ser seleccionados en la muestra.
(2). Conozco de forma precisa dicha probabilidad para cada elemento.
El cumplimiento de ambos criterios es el que hace posible obtener resultados
no sesgados cuando estudio la muestra.
Tamaño de la muestra
Determinar el tamaño de la muestra que se va a seleccionar es un paso
importante en cualquier estudio de investigación de mercados, se debe
justificar convenientemente de acuerdo al planteamiento del problema, la
población, los objetivos y el propósito de la investigación.
Muestra Probabilística estratificada.
El muestreo estratificado es una técnica de muestreo probabilístico en donde el
investigador divide a toda la población en diferentes subgrupos o estratos. Luego,
selecciona aleatoriamente a los sujetos finales de los diferentes estratos en forma
proporcional.
Muestreo probabilístico por racimos.
Es una técnica estadística de selección de muestras que el que se reducen costos,
tiempo y energía al considerar que muchas veces nuestras unidades de análisis se
encuentran encapsuladas o encerradas en determinados lugares físicos o
geográficos que denominamos racimos.
8.5. ¿COMO SE LLEVA ACABO EL PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN?
Existen 3 tipos de procedimiento para poder llevar a cabo la selección de
la muestra, como son los siguientes:
1. Muy simple y no muy rápido, consiste en enumerar todos los
elementos muéstrales del 1……..al n. hacer unas fichas, una por
cada elemento, revolverlas en una caja e ir sacando según el
tamaño de la muestra.
2. El uso de los números random no significa la selección azarosa o
fortuita, sino la utilización de una tabla de números que implica
un mecanismo de probabilidad muy bien diseñado. Los números
random de la corporación Rand , fueron generados con una
especie de ruleta electrónica .
3.-Selección sistemática de los elementos muéstrales, Este
procedimiento de selección es muy útil y fácil de aplicar e implica el
seleccionar dentro de una población N a un numero n de elementos
a partir de un intervalo K.
K es un intervalo que se va a estar determinando por el tamaño de la
población y el tamaño de la muestra. De manera que tenemos que
K= N/n, en donde K= es un intervalo de selección sistemática, N=
es la población, n = es la muestra.
8.6. LOS LISTADOS Y OTROS MARCOS MUÉSTRALES
Mapas.
Son los archivos que constituirán el marco maestral a partir del cual se
obtendrá la muestra.
Son muy útiles como marco de referencia en muestras por racimos, permite
ver a la población y su situación geográfica.
Volúmenes.
parte de una obra escrita que constituye un todo conceptual,
libro que completa una obra mayor o una colección.
Horas de transmisión.
Comunicación de un mensaje, una información o una noticia, Emisión que
se hace de un programa de radio o de televisión.
8.7. TAMAÑO OPTIMO DE UNA MUESTRA Y TEOREMA DE LIMITE
CENTRAL.
Las muestras probabilísticas requieren de dos procedimientos básicos: tamaño de muestra y
selección de elementos. El tipo de investigación nos dirá si se requieren de muestras nacionales o
regionales.
La elección del tamaño de la muestra depende de consideraciones no estadísticas y estadísticas.
Las consideraciones no estadísticas pueden incluir la disponibilidad de los recursos, la mano de
obra, el presupuesto, la ética y el marco de muestreo. Las consideraciones estadísticas incluirán la
precisión deseada de la estimación de la prevalencia y la prevalencia esperada de los problemas
oculares en niños en edad escolar.
Para determinar el tamaño adecuado de las muestras es necesario seguir los tres criterios:
Nivel de precisión
Es el rango en donde se estima que está el valor real de la población. Este rango se expresa en
puntos porcentuales.
Nivel de confianza
Es la medida estadística del número de veces de cada 100 que se espera que los resultados se
encuentren dentro de un rango específico.
Grado de variabilidad
El grado de variabilidad varía considerablemente. Cuanto más heterogénea sea una población,
mayor deberá ser el tamaño de la muestra para obtener un nivel óptimo de precisión.
8.8. ¿COMO SON LAS MUESTRAS NO PROBABILISTICAS? (NO DIRIGIDAS).
Ventajas de una muestra no probabilística es su utilidad para un determinado diseño de estudio,
que requiere no tanto de una representatividad de elementos de una población, sino de una
cuidadosa y controlada elección de sujetos con ciertas características especificas.
Clases de muestras dirigidas:
• Muestra de sujetos voluntarios: son frecuentes en ciencias sociales y ciencias de la
conducta. Se trata de muestras fortuitas utilizadas también en la Medicina y Arqueología.
• La muestra de expertos: Es necesaria la opinión de sujetos expertos en un tema.
Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis
mas precisas.
• Los sujetos-tipo: Esta también se utiliza en estudios exploratorios y en investigaciones
de tipo cualitativo , donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información.
• La muestra por cuota: Se utiliza mucho en estudios de opinión y de mercadotecnia. Los
encuestadores reciben instrucciones de administrar cuestionarios a gente en la calle.
BIBLIOGRAFIA
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Pilar Baptista, L. (2003).
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (3ª ed). México, D.F.: Mc Graw-Hill.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Sesion 05b - Diseño y Procedimiento de Muestreo,ppt
Sesion 05b - Diseño y  Procedimiento de Muestreo,pptSesion 05b - Diseño y  Procedimiento de Muestreo,ppt
Sesion 05b - Diseño y Procedimiento de Muestreo,ppt
 
Investigacion cuantitativa, obtencion de la muestra
Investigacion cuantitativa, obtencion de la muestraInvestigacion cuantitativa, obtencion de la muestra
Investigacion cuantitativa, obtencion de la muestra
 
Selección de la muestra
Selección de la muestraSelección de la muestra
Selección de la muestra
 
Guia de clasificacion del muestreo
Guia de clasificacion del muestreoGuia de clasificacion del muestreo
Guia de clasificacion del muestreo
 
Tipo de muestreo
Tipo de muestreoTipo de muestreo
Tipo de muestreo
 
4. poblacion y muestra
4. poblacion y muestra4. poblacion y muestra
4. poblacion y muestra
 
Curso de estadística ii clase n° 1
Curso de estadística ii   clase n° 1Curso de estadística ii   clase n° 1
Curso de estadística ii clase n° 1
 
Capitulo 9
Capitulo  9Capitulo  9
Capitulo 9
 
Elaboración de muestreo
Elaboración de muestreoElaboración de muestreo
Elaboración de muestreo
 
El muestreo desde un enfoque cuantitativo
El muestreo desde un enfoque cuantitativoEl muestreo desde un enfoque cuantitativo
El muestreo desde un enfoque cuantitativo
 
Seleccion Muestra
Seleccion MuestraSeleccion Muestra
Seleccion Muestra
 
Muestreo
MuestreoMuestreo
Muestreo
 
Selecciondelamuestra Universidad Americana del Noreste
Selecciondelamuestra Universidad Americana del NoresteSelecciondelamuestra Universidad Americana del Noreste
Selecciondelamuestra Universidad Americana del Noreste
 
Bases teóricas-del-muestreo
Bases teóricas-del-muestreoBases teóricas-del-muestreo
Bases teóricas-del-muestreo
 
El muestreo
El muestreoEl muestreo
El muestreo
 
El muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta lauraEl muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta laura
 
Población y muestra
Población y muestra Población y muestra
Población y muestra
 
Población y muestra
Población y muestraPoblación y muestra
Población y muestra
 
selección de muestra
selección de muestraselección de muestra
selección de muestra
 

Similar a Capitulo viii

El muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshareEl muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slidesharejgarcia0093
 
El muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshareEl muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slidesharejgarcia0093
 
Diseño y procedimientos de muestreo
Diseño y procedimientos de muestreoDiseño y procedimientos de muestreo
Diseño y procedimientos de muestreoorav Ayala Vera
 
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptx
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptxCopia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptx
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptxKimberlyBarriosQuint
 
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdf
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdfEXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdf
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdfmendozarodriguez13
 
Seleccion de la muestra
Seleccion de la muestraSeleccion de la muestra
Seleccion de la muestraClaudia Pérez
 
Trabajo de investigacion de mercado
Trabajo de  investigacion de mercadoTrabajo de  investigacion de mercado
Trabajo de investigacion de mercadoMavierMencia
 
Universo o población
Universo o población Universo o población
Universo o población Jorge Gamarra
 
Ti teoria del muestreo 12052007
Ti teoria del muestreo 12052007Ti teoria del muestreo 12052007
Ti teoria del muestreo 12052007Pascual Sardella
 
El muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta lauraEl muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta lauralauradeantonioz
 
Universo y confección de muestras
Universo y confección de muestrasUniverso y confección de muestras
Universo y confección de muestrasedomarino
 
La poblacion y muestra en una investigacion
La poblacion y muestra en una investigacionLa poblacion y muestra en una investigacion
La poblacion y muestra en una investigacionLima - Perú
 

Similar a Capitulo viii (20)

Capitulo 8
Capitulo 8Capitulo 8
Capitulo 8
 
El muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshareEl muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshare
 
El muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshareEl muestreo, la encuesta slideshare
El muestreo, la encuesta slideshare
 
Diseño y procedimientos de muestreo
Diseño y procedimientos de muestreoDiseño y procedimientos de muestreo
Diseño y procedimientos de muestreo
 
muestreo
muestreomuestreo
muestreo
 
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptx
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptxCopia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptx
Copia de DISEÑO METODOLÓGICO.pptx
 
yary.pptx
yary.pptxyary.pptx
yary.pptx
 
Selección de muestra
Selección de muestraSelección de muestra
Selección de muestra
 
Técnicas cuantitativas de gestión - Unidad 1
Técnicas cuantitativas de gestión - Unidad 1Técnicas cuantitativas de gestión - Unidad 1
Técnicas cuantitativas de gestión - Unidad 1
 
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdf
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdfEXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdf
EXPLORANDO LAS FRONTERAS DEL MUESTREO.pdf
 
Seleccion de la muestra
Seleccion de la muestraSeleccion de la muestra
Seleccion de la muestra
 
Muestra o analisis muestral
Muestra o analisis muestralMuestra o analisis muestral
Muestra o analisis muestral
 
Trabajo de investigacion de mercado
Trabajo de  investigacion de mercadoTrabajo de  investigacion de mercado
Trabajo de investigacion de mercado
 
Universo o población
Universo o población Universo o población
Universo o población
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Ti teoria del muestreo 12052007
Ti teoria del muestreo 12052007Ti teoria del muestreo 12052007
Ti teoria del muestreo 12052007
 
El muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta lauraEl muestreo, la encuesta laura
El muestreo, la encuesta laura
 
Universo y confección de muestras
Universo y confección de muestrasUniverso y confección de muestras
Universo y confección de muestras
 
10° Población y Muestra.pptx
10° Población y Muestra.pptx10° Población y Muestra.pptx
10° Población y Muestra.pptx
 
La poblacion y muestra en una investigacion
La poblacion y muestra en una investigacionLa poblacion y muestra en una investigacion
La poblacion y muestra en una investigacion
 

Último

Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 

Capitulo viii

  • 1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE MATEHUALA Materia: Taller de investigación II. Capitulo VIII: ¿Cómo seleccionar una muestra? Carrera: Ingeniería Civil. Alumnos: Carlos Alberto Torres Oliva, Edgar García López, Modesto Martínez Gutiérrez, Cristian Daniel Álvarez Martínez, Francisco Fernando Martínez Moncada. TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA Matehuala S.L.P. Septiembre 14 de 2016
  • 2. ¿COMO SELECCIONAR UNA MUESTRA? • Definir los sujetos que van a ser medidos. • Delimitar la población. • Elegir el tipo de muestra. • Definir el tamaño de la muestra. • Aplicar el procedimiento de selección. • Obtener la muestra. 8.1. ¿QUIENES VAN A SER MEDIDOS? Se refiere a los sujetos de estudio (unidad de análisis), y elegir entre unos y otros depende del planteamiento inicial, objetivo y diseño de la Investigación.
  • 3. 8.2. ¿COMO SE DELIMITA UNA POBLACION? Población: conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones. Se definen las características de la población que se quiere estudiar en base al objeto de estudio, con el fin de obtener resultados confiables que puedan ser generalizados. “ Son elegidas de acuerdo a sus características, lugar y tiempo.” 8.3. ¿COMO SELECCIONAR LA MUESTRA? La muestra se refiere a una porción de la población previamente definida. TIPO DE MUESTRAS Probabilísticas No probabilísticas Toda la población tiene posibilidad De ser elegida, esto definiendo las Características de la misma, tamaño De muestra, y con una selección aleatoria o mecánica. La selección depende de causas Relacionadas con características del Investigador, es decir, depende de La toma de decisiones de una persona.
  • 4. 8.4. ¿CÓMO SE HACE UNA MUESTRA PROBABILÍSTICA? Hablaremos de muestro probabilístico siempre que se cumplan dos condiciones: (1) .Todos los elementos de mi población tienen una probabilidad mayor de cero de ser seleccionados en la muestra. (2). Conozco de forma precisa dicha probabilidad para cada elemento. El cumplimiento de ambos criterios es el que hace posible obtener resultados no sesgados cuando estudio la muestra. Tamaño de la muestra Determinar el tamaño de la muestra que se va a seleccionar es un paso importante en cualquier estudio de investigación de mercados, se debe justificar convenientemente de acuerdo al planteamiento del problema, la población, los objetivos y el propósito de la investigación.
  • 5. Muestra Probabilística estratificada. El muestreo estratificado es una técnica de muestreo probabilístico en donde el investigador divide a toda la población en diferentes subgrupos o estratos. Luego, selecciona aleatoriamente a los sujetos finales de los diferentes estratos en forma proporcional. Muestreo probabilístico por racimos. Es una técnica estadística de selección de muestras que el que se reducen costos, tiempo y energía al considerar que muchas veces nuestras unidades de análisis se encuentran encapsuladas o encerradas en determinados lugares físicos o geográficos que denominamos racimos. 8.5. ¿COMO SE LLEVA ACABO EL PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN? Existen 3 tipos de procedimiento para poder llevar a cabo la selección de la muestra, como son los siguientes:
  • 6. 1. Muy simple y no muy rápido, consiste en enumerar todos los elementos muéstrales del 1……..al n. hacer unas fichas, una por cada elemento, revolverlas en una caja e ir sacando según el tamaño de la muestra. 2. El uso de los números random no significa la selección azarosa o fortuita, sino la utilización de una tabla de números que implica un mecanismo de probabilidad muy bien diseñado. Los números random de la corporación Rand , fueron generados con una especie de ruleta electrónica . 3.-Selección sistemática de los elementos muéstrales, Este procedimiento de selección es muy útil y fácil de aplicar e implica el seleccionar dentro de una población N a un numero n de elementos a partir de un intervalo K. K es un intervalo que se va a estar determinando por el tamaño de la población y el tamaño de la muestra. De manera que tenemos que K= N/n, en donde K= es un intervalo de selección sistemática, N= es la población, n = es la muestra.
  • 7. 8.6. LOS LISTADOS Y OTROS MARCOS MUÉSTRALES Mapas. Son los archivos que constituirán el marco maestral a partir del cual se obtendrá la muestra. Son muy útiles como marco de referencia en muestras por racimos, permite ver a la población y su situación geográfica. Volúmenes. parte de una obra escrita que constituye un todo conceptual, libro que completa una obra mayor o una colección. Horas de transmisión. Comunicación de un mensaje, una información o una noticia, Emisión que se hace de un programa de radio o de televisión.
  • 8. 8.7. TAMAÑO OPTIMO DE UNA MUESTRA Y TEOREMA DE LIMITE CENTRAL. Las muestras probabilísticas requieren de dos procedimientos básicos: tamaño de muestra y selección de elementos. El tipo de investigación nos dirá si se requieren de muestras nacionales o regionales. La elección del tamaño de la muestra depende de consideraciones no estadísticas y estadísticas. Las consideraciones no estadísticas pueden incluir la disponibilidad de los recursos, la mano de obra, el presupuesto, la ética y el marco de muestreo. Las consideraciones estadísticas incluirán la precisión deseada de la estimación de la prevalencia y la prevalencia esperada de los problemas oculares en niños en edad escolar. Para determinar el tamaño adecuado de las muestras es necesario seguir los tres criterios: Nivel de precisión Es el rango en donde se estima que está el valor real de la población. Este rango se expresa en puntos porcentuales. Nivel de confianza Es la medida estadística del número de veces de cada 100 que se espera que los resultados se encuentren dentro de un rango específico. Grado de variabilidad El grado de variabilidad varía considerablemente. Cuanto más heterogénea sea una población, mayor deberá ser el tamaño de la muestra para obtener un nivel óptimo de precisión.
  • 9. 8.8. ¿COMO SON LAS MUESTRAS NO PROBABILISTICAS? (NO DIRIGIDAS). Ventajas de una muestra no probabilística es su utilidad para un determinado diseño de estudio, que requiere no tanto de una representatividad de elementos de una población, sino de una cuidadosa y controlada elección de sujetos con ciertas características especificas. Clases de muestras dirigidas: • Muestra de sujetos voluntarios: son frecuentes en ciencias sociales y ciencias de la conducta. Se trata de muestras fortuitas utilizadas también en la Medicina y Arqueología. • La muestra de expertos: Es necesaria la opinión de sujetos expertos en un tema. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis mas precisas. • Los sujetos-tipo: Esta también se utiliza en estudios exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo , donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información. • La muestra por cuota: Se utiliza mucho en estudios de opinión y de mercadotecnia. Los encuestadores reciben instrucciones de administrar cuestionarios a gente en la calle.
  • 10. BIBLIOGRAFIA Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Pilar Baptista, L. (2003). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (3ª ed). México, D.F.: Mc Graw-Hill.