IES “VIRGEN DE GRACIA”. PUERTOLLANO: ¿Qué podemos hacer con el aula Althia

IES “VIRGEN DE GRACIA”. PUERTOLLANOIES “VIRGEN DE GRACIA”. PUERTOLLANO
Luis Fernando Nicolás RuizLuis Fernando Nicolás Ruiz
Responsable de Medios del IES “Virgen de Gracia”Responsable de Medios del IES “Virgen de Gracia”

Para comenzar……………………………………………….Para comenzar………………………………………………. 22
¿Qué es el aula Althia?.....................................................¿Qué es el aula Althia?..................................................... 44
¿Qué NO es el aula Althia?...............................................¿Qué NO es el aula Althia?............................................... 55
¿Qué debo saber para usar el aula Althia?.......................¿Qué debo saber para usar el aula Althia?....................... 66
Cómo poner en marcha este invento…………….Cómo poner en marcha este invento…………….77
¿Qué tiene de diferente?...................................................¿Qué tiene de diferente?................................................... 99
Los botones de la mesa del profesor……………Los botones de la mesa del profesor…………… 99
El ClassPerfect……………………………………El ClassPerfect…………………………………… 1010
La Cámara y Tarjeta TV…………………………..La Cámara y Tarjeta TV…………………………..1313
¿Qué podemos hacer?.....................................................¿Qué podemos hacer?..................................................... 1919
Algunas direcciones interesantes de Internet……………..Algunas direcciones interesantes de Internet……………..2020

¿Qué es el aula Althia?¿Qué es el aula Althia?
¿Qué tiene de diferente?
¿Qué podemos hacer?

Es un aula dotada de recursos informáticos cuyo principal
objetivo la
Comunicación, herramientas
didácticas
una
consecuencia
autoaprendizaje.
código
habitual audiovisual
y tv,
Messenger,
Es un aula dotada de recursos informáticos cuyo principal
objetivo es el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, de ahora en adelante TIC, como herramientas
didácticas en cualquier materia, área o módulo.
Su finalidad no es aprender informática, aunque será una
consecuencia.
Intenta crear un espacio para el trabajo colaborativo y el
autoaprendizaje.
Y sobre todo, ayuda a motivar a un alumnado, cuyo código
habitual de comunicación se presenta de manera audiovisual
y a través de algún dispositivo electrónico: móvil, tv,
Messenger, consolas ...

El remedio a los problemas educativos.
desarrollar
actividades
El remedio a los problemas educativos.
Un aula para Tecnología o Informática exclusivamente.
El único espacio posible donde se pueden desarrollar
actividades de interés para los alumnos.

No es necesario tener unos conocimientos importantes de informática
aunque,
los
alumnos que
hacer
del
como
-
a
los sobre
todo, con
facilidad,
No es necesario tener unos conocimientos importantes de informática
aunque, no cabe duda, estos ayudan.
Es importante planificar bien la actividad a realizar para mantener a los
alumnos ocupados y no quedarnos en mitad de la sesión sin nada que
hacer. (Creo que no hace falta decir por qué).
Existe un Responsable de Medios cuyas funciones son:
Ayudarnos a preparar y desarrollar actividades en el Aula.
Mantener en prefecto estado de uso los distintos componentes del
aula.
En definitiva informarnos y ayudarnos a integrar las TIC como
elemento de apoyo en determinados procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Es muy importante compartir actividades con otros profesores o acudir a
los repositorios que hay en Internet, para crecer en experiencia y sobre
todo, ahorrarnos mucho trabajo, ya que los alumnos suelen “devorar” con
facilidad, actividades que nos han costado muchas horas de esfuerzo.

Como ponerComo ponerComo ponerComo poner
en marchaen marcha
este inventoeste invento
Cuando arrancamos el
ordenador aparece está
pantalla.
Podemos usar Windows
XP o AlthiaLNX. Si no
tocamos nada, la opción
por defecto es Windows.
Pulsa Entrar o Enter
para continuar.

Al instante aparecerá un mensaje indicándonos
que…
Como ponerComo ponerComo ponerComo poner
en marchaen marcha
este inventoeste invento

Además de la disposición y la forma del mobiliario, lo que distingue a las
aulas que
contiene
Además de la disposición y la forma del mobiliario, lo que distingue a las
aulas Althia es: La conexión a Internet y los diferentes dispositivos que
contiene. Vamos a comenzar viendo el más usado.
PodemosPodemos enviarenviar elel contenidocontenido dede
nuestronuestro loslos
alumnosalumnos queque
sussus
PodemosPodemos enviarenviar elel contenidocontenido dede
nuestronuestro monitormonitor alal dede todostodos loslos
alumnosalumnos independientementeindependientemente dede queque
sussus equiposequipos esténestén conectadosconectados oo nono..
Oscurece
las
pantallas
de los
alumnos
hasta que
se vuelva
a pulsar.
profesorprofesor
LosLos
botones debotones de
la mesa della mesa del
profesorprofesor

El sistema de vigilancia y ayuda a los alumnos desde el puesto
del
El sistema de vigilancia y ayuda a los alumnos desde el puesto
del profesor.
ElEl
ClassPerfectClassPerfect
En el escritorio de Windows del profesor,
encontramos esta
herramienta
En el escritorio de Windows del profesor,
encontramos el icono para acceder a esta
herramienta.

ElEl
La pantalla que aparece cuando se pulsa el icono de
acceso a ClassPerfect, es una como esta. Dentro
de la ventana, podremos observar una colección de
pequeñas pantallitas que se corresponden con las
de los alumnos conectados.
Para seleccionar una pantalla solo
hay que “pinchar” sobre ella y
después podemos…

ElEl
…Usar alguna de
estas funciones.

La tarjeta de TV, Avertv3, recoge la imagen de la cámara y la
envía al monitor del ordenador.
De esta manera podemos tener al mismo tiempo un proyector
de cuerpos opacos y un proyector de transparencias.
Además, conectando un cable de antena de tv con la tarjeta
Avertv3, veremos la televisión en el ordenador del profesor y
por consiguiente, en todos los demás puestos usando el botón
“Profesor a todos”.
La CámaraLa CámaraLa CámaraLa Cámara
yy
Tarjeta deTarjeta de
TVTV

yy
TVTV
Para usar la cámara deberemos pulsar el
botón que se encuentra en el lateral
derecho de su base.
Luego conectamos la
tarjeta AVERTV, que se
encuentra en el cajón de
la CPU del profesor,
pulsando el botón que
muestra la foto
(ON/OFF).

La tarjeta conecta la cámara
con el ordenador, pero hay
que avisarle de que está
recibiendo una señal de
imagen desde un dispositivo
externo, pulsando el botón
SOURCE.
yy
TVTV
El monitor tomará este aspecto e irá
cambiando el título de la parte superior
derecha según vayamos pulsando el
botón SOURCE (foto de arriba), con el
fin de sintonizar la cámara y la tarjeta
del ordenador. Llegará un momento en
el que la pantalla parpadeará.

yy
TVTV
Pulsa ahora el botón de la
base de la cámara que se
nuestra en la foto.
En el monitor aparecerá la
imagen en “negativo”. No te
preocupes, todo tiene solución.

yy
TVTV
Pulsa el botón central de la
base de la cámara, tal y como
se muestra en la ilustración.
¡Problema resuelto!.
También puedes pulsar el
botón de “Profesor a todos”
para enviar la imagen a los
monitores de los alumnos.

Los pasos para ver la tv son, básicamente, los
mismos que en el caso anterior: pulsar el
botón SOURCE hasta que en la pantalla se
vea la típica interferencia de la tele de puntos
blancos y negros (como en Poltergeist), con el
número de canal en la parte superior
izquierda,
yy
TVTV
Después busca el canal de televisión
que desees con los botones
CHANNEL, ¡y ya está!.

Fijemos objetivos fáciles de alcanzar y ajustados a nuestros
conocimientos sobre el uso de las TIC. Recordad que Internet es una
potente herramienta que nos puede dar mucho juego y que no
requiere unas competencias informáticas importantes.
Existen aplicaciones gratis, que son muy sencillas de usar y que
sirven para elaborar cualquier tipo de actividad, como son el
HotPotatoes, JClick o Cuadernia
Ya hay muchas cosas hechas. Úsalas, la mayoría son gratis.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos
De todo y con calidad. Web del MEC donde encontrarás desde fotos de cualquier cosa a programas
educativos de toda materia y nivel educativo.
http://www.atapuerca.com
Web sobre este yacimiento y de un gran nivel didáctico. Compañeros de Historia, no os la perdáis.
No funciona bien con Firefox.
http://www.jccm.es/edu/cpr/tomelloso/recursos.htm
Perteneciente al CPR de Tomelloso, tenemos esta web con muchos enlaces a sitios con contenidos
de distintas áreas y materias. Muy interesante.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/index.html
Contenidos de física, con actividades de evaluación incluidas.
http://mami.uclm.es/jmruiz/
Web de José Manuel Ruiz Gutiérrez, profesor de Tecnología del IES “García Pavón” de Tomelloso, en
la que ofrece, gratis, un simulador para crear circuitos de todo tipo. Él es uno de los autores.
Presenta actividades.
http://www.vitutor.com
Aquí tenéis un enlace a una excelente página en la que podréis encontrar multitud de TUTORIALES
para MATEMÁTICAS.
Aquí te paso algunas web donde podrás encontrar material abundante.

http://www.dartmouth.edu/%7Echemlab/info/resources/p_table/Periodic.html
Soluciona Puzzles sobre la tabla periódica de elementos.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/Introduccion/descarga/descarga_curso.htm
Curso de Física en Internet
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/wiris/es/elementary.html
MATEMÁTICAS - TODOS LOS NIVELES
Ya puedes utilizar una calculadora muy potente, vía web, que te permitirá realizar cálculos para
todos los niveles educativos, desde sumas y restas hasta cálculo de matrices ó integrales,
representación de funciones, etc.
http://www.skoool.es/maths_toolkit.htm
Pequeñas aplicaciones interactivas que permiten autoevaluación sobre contenidos de diversas áreas
de la ESO.
http://stilus.daedalus.es/stilus.php
Utiliza un corrector ortográfico y gramatical, en línea, para mejorar tus escritos
http://flickrcc.bluemountains.net/index.php?terms=infantil&edit=yes&page=1
Con flirckcc podremos obtener multitud de fotos para incorporar a nuestros trabajos. Son libres, no
hay problemas con el copyright.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/
Web interactiva sobre ortografía, con ejercicios y dictados.
http://jcpintoes.en.eresmas.com/index20.html
Infinidad de recursos para todas las áreas y materias, incluye acciones tutoriales. Muy aconsejable.

http://www.youtube.com/v/IJY-NIhdw_4&hl=en
Esta URL o dirección de Internet no corresponde con ninguna web educativa, propiamente dicha,
pero sí que expresa cuales son los fundamentos sobre los que se asientan las aulas Althia. Lo que
aparece en el video es justamente lo que NO hay que hacer.
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/deberes/index.jsp?idapr=12_86_esp_1_
Web institucional con apuntes y actividades sobre materias de la Eso y Bachillerato.
Además los CEP tienen un buen muestrario de actividades a realizar.

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