1. AVANCES DEL MANUSCRITO MANUAL
PARA LOS LEVANTAMIENTOS DE SUELOS
GIT Gestión de Suelos y Aplicaciones Agrológicas
Bogotá D.C. Julio - 19 - 2019
CARLOS ENRIQUE CASTRO MÉNDEZ
2. 1. REPOSITORIO DE LIBROS Y METODOLOGÍAS DE LEVANTAMIENTO DE SUELOS
2. GENERACIÓN DE UNA HERRAMIENTA GOOGLE PARA IDENTIFICAR TEMAS DENTRO
DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://docs.google.com/spreadsheets/d/14auibYAsnb0BZ9BPtzsRrT1g6IRl5Cf60dcNl9kS-40/edit?ts=5cdc1266
3. ALGUNAS PAUTAS PARA ANALIZAR TEXTOS Y REFERENCIARLOS
4. AVANCES DE MANUSCRITOS EN EL PRIMER SEMESTRE
TEMAS A TRATAR
3. MANUAL PARA LOS
LEVANTAMIENTOS DE SUELOS
META PARA EL 20 – DICIEMBRE - 2019
●PUBLICACIÓN DEL MANUAL PARA EL LEVANTAMIENTO DE SUELOS
4. ITEM CONTENIDO RESPONSABLE
TÍTULO Manual para los Levantamientos de Suelos
PRÓLOGO Héctor López Salgado
INTRODUCCIÓN Objetivo del manual, antecedentes - Reseña histórica (Estado del
arte y el desarrollo del programa de levantamientos de suelos en
Colombia.) Marco legal - Resolución 1575 del 2 de diciembre de
2016
Carlos Castro Méndez
ITEM CONTENIDO RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
CAPÍTULO I
EL SUELO
Marco conceptual
El Pedón y el Polipedón
Evolución de los suelos en Colombia
Diferencia entre suelos minerales y suelos
Orgánicos
Características morfológicas de los suelos
Características Físicas
Características Químicas
Características Mineralógicas
Características Biológicas
Modelos de evolución de los suelos
Categorías taxonómicas
Factores y procesos de formación
Bibliografía
Diego Nieto Cruz
Vivian Álvarez Sarmiento
Yamid Moreno Torres
Juan Camilo García
Mauricio Mesa
Junio a Septiembre de 2019
Julio a Diciembre de 2019
Octubre a Diciembre de 2019
Octubre a Diciembre de 2019
Abril a septiembre de 2019
TABLA DE CONTENIDO PROPUESTA MANUAL DE SUELOS
MANUAL PARA LOS
LEVANTAMIENTOS DE SUELOS
5. ITEM CONTENIDO RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
CAPÍTULO II
LEVANTAMIENTO DE
SUELOS
Objetivos
Conceptos
¿Qué es un levantamiento de suelos?
Tipos y etapas de los levantamientos
Marco Edafogenético - pedológico
Caracterización y definición de fases
Tipo de Observaciones de suelos en
campo
Calicata, cajuela, barreno
Calidad del lugar de muestreo
Descripción del sitio de muestreo
Descripción de la UCS
Bibliografía
Carlos Castro Méndez
Vivian Álvarez Sarmiento
Miguel Bernal Botiva
Juan Pablo Fernández
Agosto a Diciembre de 2019
Julio a Diciembre de 2019
Agosto a Diciembre de 2019
Agosto a Diciembre de 2019
CAPÍTULO III
NORMAS Y
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS DE LOS
LEVANTAMIENTOS DE
SUELOS
Estudios Exploratorios y Generales
Estudios Semidetallados
Estudios Detallados
Estudios Ultradetallados
Nota: Cada ítem debe estar integrado por:
Etapa pre campo, campo y pos campo con su
respectivo KIT de campo.
José Samuel Botón Jiménez
Camilo Camacho Hilarión
Adelina Montealegre
Octubre a Diciembre de 2019
Septiembre a diciembre de 2019
Agosto a diciembre de 2019
CAPÍTULO IV
ESCALA Y MAPEO
Escala
Unidad mínima de mapeo
Métodos de mapeo / Distribución de las
observaciones
Unidades de mapeo UCS
Elaboración del mapa de suelos- Cartografía
Mapa análogo
Mapa digital , especificaciones técnicas
Bibliografía
Marco Velandia Carreno
Claudia Porras Vanegas
Erika Medina Castellanos
Noviembre a Diciembre de 2019
Agosto a diciembre de 2019
Agosto a diciembre de 2019
TABLA DE CONTENIDO PROPUESTA
MANUAL DE SUELOS
6. ITEM CONTENIDO RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN
CAPITULO V
LEYENDA
Concepto
Estructura y formato de la leyenda
Leyendas de las capas temáticas
Símbolos
Leyendas IGAC
Bibliografía
Juan Camilo García
Diego Nieto Cruz
Juan Pablo Fernández
Agosto a diciembre de 2019
Junio a septiembre de 2019
Agosto a diciembre de 2019
CAPITULO VI
ANÁLISIS DE LABORATORIO
EN LOS LEVANTAMIENTOS DE
SUELOS
Tabla de análisis por cada orden,
básicos, obligatorios y especiales.
Análisis químicos aplicación práctica
Análisis Físicos aplicación práctica
Análisis Mineralógicos aplicación
práctica
Aplicación, análisis y correlación de los
resultados de laboratorio.
Bibliografía
Elsa Matilde González
Yezid Humberto Díaz
Machado
Octubre a diciembre de 2019
Octubre a diciembre de 2019
CAPITULO VII
DOCUMENTO TÉCNICO
Especificaciones técnicas para los
informes de suelos
Anexos
Bibliografía
Deyanohora Cárdenas
Edwin Niño
Joan Sebastián Gutiérrez
Edwin Grisales
Camilo Camacho Hilarión
Octubre a diciembre de 2019
Julio a Diciembre de 2019
Septiembre a Diciembre de 2019
Septiembre a Diciembre de 2019
Septiembre a Diciembre de 2019
CAPITULO VIII
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA EN LOS
ESTUDIOS DE SUELOS
Estructura de GDB (Capas, bases de
datos, resultados de laboratorio) Tener
en cuenta la
normatividad general
Estructura de Metadatos
Bibliografía
Nancy Leyva
Joan Sebastián Gutiérrez
Edwin Grisales
Camilo Camacho Hilarión
Septiembre a Diciembre de 2019
Septiembre a Diciembre de 2019
Septiembre a Diciembre de 2019
CAPITULO IX
CONTROL DE CALIDAD
Cartografía y leyenda
Bases de datos
Documento técnico
Janeth González Nivia
Edinson Chacón Pardo
Claudia Porras Vanegas
Noviembre a Diciembre de 2019
Octubre a diciembre de 2019
GLOSARIO Juan Pablo Fernández Agosto a Diciembre de 2019
TABLA DE CONTENIDO PROPUESTA
MANUAL DE SUELOS
7. OBJETIVO: Organizar los referentes teóricos que dan sustento científico a
los levantamientos de suelos, articular la información que es base de este
conocimiento y que se encuentra en manuales de procedimiento,
instructivos de oficina, campo y poscampo del Instituto Geográfico Agustín
Codazzi.
MANUAL PARA LOS
LEVANTAMIENTOS DE SUELOS
8. Lineamientos
Partir de un interrogante temático
Desarrollar la capacidad de ir más allá
de la simple interpretación
Ir mas allá de lo evidente o aparente
Formación teórica
Leer y releer teorías y reflexionar
sobre ellas para convertirse en un
pensador
Leer investigaciones ejemplares
Adquirir el hábito de reflexión, antes
de empezar a escribir
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
9. LEY DEL MENOR ESFUERZO
Situar claramente el
tema de investigación
en relación a un
cuadro teórico
conceptual
reconocido
Consultar un número
apreciable de referencias
sobre el tema, y
determinar los
interrogantes que están
ligados a él
Seleccionar
cuidadosamente un
pequeño número
de referencias y
organizar las ideas
para extraer la
esencia del aspecto
que se investiga
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
10. ¿Cuál es la importancia del levantamiento de suelos?
¿Se puede determinar la utilidad de la información
espacial de los suelos?
¿De qué depende?
11. ¿Cuál es la importancia del
levantamiento de suelos?
BUCKMAN, H.O., and N.C. BRADY, 1969. The
nature and properties of soils. The Mac Millan
Co., Toronto 653 p.
SOIL SURVEY STAFF. 2012. National soil survey
handbook (NSSH) [Online]. USDA, NRCS,
National Soil Survey Center, Lincoln, NE
(http://soils.usda.gov/technical/handbook/).
BUOL, S.W., R.J. SOUTHARD, R.C. GRAHAM,
AND P.A. MCDANIEL. 2003. Soil genesis and
classification. 5th edition. Iowa State Press,
Ames, IA. ISBN: 0-8138-2873-2.
INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTÍN
CODAZZI (IGAC). 1978. Programa
nacional de inventario y clasificación
de tierras. Memoria explicativa. 2ª
Ed. IGAC. Bogotá. 65 p.
12. ¿Cuál es la importancia del
levantamiento de suelos?
INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTÍN CODAZZI
(IGAC). 1992. Subdirección de Agrología.
Mandius Romero. Levantamiento de suelos.
Bogotá. 55 p.
INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTÍN CODAZZI (IGAC). 1987.
Centro interamericano de fotointerpretación CIAF. Maria
Cristina Forero con base en notas de Servio Tulio Benavides.
Metodología para los levantamientos edafológicos, parte 1.
Bogotá., Bogotá 105 p.
COMITÉ D`EXPERTS SUR LA PROPSPECTION PEDOLOGIQUE.
1987.Direction génerale de la reserche. Agriculture Canada.
Bogotá., Bogotá 155 p.
DIPARTIMENTO PER LA RICERCA N
PRODUZIONI VEGETALI - SETT
PEDOLOGIA- 2008. Relaz
pedologica. Italia. 68 p.
CONSTANTINI, E. 2007. Linee guida
Metodi di rilevamento E informatizzazi
dei Dati pedologici. Italia. 306 p.
SOIL SURVEY STAFF. 2012. National soil survey
handbook (NSSH) [Online]. USDA, NRCS,
National Soil Survey Center, Lincoln, NE
(http://soils.usda.gov/technical/handbook/).
13. ¿Cuál es la importancia del
levantamiento de suelos?
ISBELL, R. F. 2001. The Australian
Soil Classification. National Library of Australia
Cataloguing-in-Publication entry. Australia. 153 p.
AVIENE CURTAZ, GIANLUCA FILIPPA, MICHELE FREPPAZ, SILVIA
STANCHI, ERMANNO ZANINI, EDOARDO A.C.COSTANTINI 2011.
Guida pratica Di pedologia. Italia. 161 p.
ORGANIZACIÓN PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN DE
LAS NACIONES UNIDAS (FAO),2007. Base Referencial Mundial del
Recurso Suelo. Un marco conceptual para clasificación, correlación
y comunicación internacional Roma. 130 p.
PORTA, J. LOPEZ, m Y ROQUERO, C. 2003. Edafología para la
agricultura y el medio ambiente. Ediciones Mundi prensa. Madrid,
España. 941 p.
MILO I. HARPSTEAD. THOMAS J.
SAUER. WILLIAM F. BENNETT.
2003. Soil Science Simplified
THIRD EDITION. United States.
388 p.
JORDAN LOPEZ. 2006. Manual de
Edafología. Departamento de
Cristalografía, Mineralogía y Química
Agrícola de la Universidad de Sevilla.
España. 143 p.
14. Comience a documentarse a partir de interrogantes que direccionen la
búsqueda
Evite saturarse de lecturas
Lea además informes de suelos realizados en otras partes del mundo, e
identifique el elemento de análisis o la interpretación para obtener
nuevas visiones que le lleven a la reflexión o a la ampliación de la
imaginación
Busque textos que presenten acercamientos o miradas diferentes o
diversas sobre el tema que se pretende documentar.
PROPEDÉUTICA
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
15. De acuerdo con Mejía (2019), las lecturas escogidas en cada tema, deben trabajarse a
intervalos regulares de tiempo permitiendo la creación de espacios consagrados a la
reflexión personal y a los intercambios de puntos de vista con colegas o con personas
de experiencia, de esta manera es posible construir conocimiento.
Ráfagas
de
lectura
Islas de
reflexión
Escribir
PROPEDÉUTICA
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
16. CONSTRUCCIÓN DE
UNA MALLA DE LECTURA
1. Elaborar la tabla: Ideas contenido (2/3) y referentes para la estructura del texto (1/3)
2. Leer el texto sección por sección y numerar cada una de estas (párrafo por párrafo o conjunto de párrafos que
constituyen un todo coherente)
3. Extraer la idea principal de la sección: escribirla en la columna de la izquierda con su respectivo número.
Continuar sección por sección sin preocuparse por la columna de la derecha.
4. Terminando este trabajo se dispone en esa columna de las principales ideas del texto original.
5. Ahora, leer de nuevo tratando de discernir las articulaciones y la estructura global de la manera como piensa
el autor: etapas de razonamiento, complementariedad entre las partes.
6. Estas articulaciones deben aparecer en la columna de la derecha con base en las ideas resumidas en la
columna de la izquierda.
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
17. IDEAS CONTENIDO
REFERENTES A LA ESTRUCTURA
DEL TEXTO
1
2
3
4
5
6
7
USDA-NRCS –United States Department of Agriculture-Natural Resources Conservation Service– (2012). Field Book for Describing and
Sampling Soils, ver. 3. National Soil Survey Center Natural Resources Conservation Service. U.S. Department of Agriculture. 300 p.
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
18. USDA-NRCS –United States Department of Agriculture-Natural Resources Conservation Service– (2012). Field Book for
Describing and Sampling Soils, ver. 3. National Soil Survey Center Natural Resources Conservation Service. U.S.
Department of Agriculture. 300 p.
1) Material parental:
Describa la naturaleza del material no consolidado (regolito) a partir del cual se forma el suelo. Si el suelo se deriva directamente de la roca de fondo
subyacente (por ejemplo, granito), identifique el material principal ya sea continuo, saprolita o residuo y luego registre la información apropiada Lecho de
roca.
2) Depósitos orgánicos:
Este término genérico se refiere al origen dominantemente orgánico.
Incluye materiales o depósitos a partir de los cuales se formó el suelo orgánico (es decir, es el material de origen (Soil Survey Division Staff, 1993). Estos
términos se superponen parcialmente con los reconocidos en la taxonomía del suelo (términos que se refieren principalmente a lo que actualmente es el
material orgánico); véase tabla “Horizontes o características diagnósticas”.
IDEAS CONTENIDO
REFERENTES A LA ESTRUCTURA
DEL TEXTO
1) Identifique el material de origen del suelo y clasifique su grado meteorización; diga si es
continuo o discontinuo, fragmentado o muy alterado (USDA-NRCS, 2012).
2) Los tipos de depósitos orgánicos que dan origen a suelos se clasifican de acuerdo con los
parámetros escritos en el sistema americano de acuerdo con la clave taxonómica reciente
(USDA-NRCS, 2012).
Fuente: Vladimir Mejía, 2019
19. USDA-NRCS –United States Department of Agriculture-Natural Resources Conservation Service– (2012). Field Book for
Describing and Sampling Soils, ver. 3. National Soil Survey Center Natural Resources Conservation Service. U.S.
Department of Agriculture. 300 p.
IDEAS CONTENIDO
REFERENTES A LA ESTRUCTURA
DEL TEXTO
1) Identifique el material de origen del suelo y clasifique su grado meteorización; diga si es
continuo o discontinuo, fragmentado o muy alterado (USDA-NRCS,2012).
Capitulo 1: el suelo. Subtema: Diferencia entre
suelos minerales y suelos orgánicos. Párrafos
iniciales
2) Los tipos de depósitos orgánicos que dan origen a suelos se clasifican de acuerdo con los
parámetros escritos en el sistema americano de acuerdo con la clave taxonómica reciente
(USDA-NRCS,2012).
Capitulo 1: el suelo. Subtema Diferencia entre
suelos minerales y suelos orgánicos. Párrafos
iniciales de materiales orgánicos
3)
4)