UNY En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos/as con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las (TICs), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante.

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA EDUCACIONAL
2020

2. Pedro Armijo 2UNY

3. Pedro Armijo
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
El desarrollo acelerado de la sociedad de la
información desde hace unos años, está suponiendo
retos impensables para la educación y el
aprendizaje. Nos encontramos con una nueva
generación de aprendices que no han tenido que
acceder a las nuevas tecnologías, sino que han
nacido con ellas y que se enfrentan al conocimiento
desde postulados diferentes a los del pasado. Ello
supone un desafío enorme para los docentes,
“inmigrantes digitales”, las escuelas, los
responsables educativos y los gestores de las
políticas públicas relacionadas con la innovación, la
tecnología, la ciencia y la educación.
3UNY

4. Pedro Armijo
DEFINICIÓN
TIC DE LA EDUCACIÓN
El uso de las TIC en la educación facilita
un aprendizaje constructivista y significativo.
El estudiante construye su saber mediante la
unión de los conocimientos previos que ya
posee con la adquisición de los nuevos
conocimientos que aprende por medio de la
indagación y búsqueda de información con las
nuevas tecnologías.
Las TIC son el conjunto de tecnologías
desarrolladas en la actualidad para una
información y comunicación más eficiente, las
cuales han modificado tanto la forma de acceder
al conocimiento como las relaciones
humanas. TIC es la abreviatura de Tecnologías
de la Información y la Comunicación.
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5. Pedro Armijo 5UNY

6. Pedro Armijo
Importancia de las TIC en Educación
6
Las tecnologías de Redes y
Comunicaciones han mejorado notoriamente
en los últimos años, considerándose que 20
años atrás nos era prácticamente impensado
el hecho de tener Internet de Alta
Velocidad no solo en un ordenador, sino en
cualquier clase de Dispositivos Portátiles,
que se incorpora a una gran cantidad y
variedad de funcionalidades.
En la actualidad los sistemas educativos de
todo el mundo se enfrentan al desafío de
utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación para proveer a sus alumnos/as
con las herramientas y conocimientos
necesarios que se requieren en el siglo XXI.
Las TICs son la innovación educativa del
momento y permiten a los docentes y al
alumnado cambios determinantes en el
quehacer diario del aula y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las
(TICs), están transformando la educación
notablemente, ha cambiado tanto la forma de
enseñar como la forma de aprender y por
supuesto el rol del docente y el estudiante.
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7. Pedro Armijo
BENEFICIOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
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8. Pedro Armijo
VENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
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MOTIVACIÓN. El estudiante se
encontrará más motivado
utilizando las herramientas TICs,
pues esto permite al estudiante
aprender de una forma más
atractiva, divertida, etc.
INTERÉS. Los recursos de
animaciones, vídeos, audio,
gráficos, textos y ejercicios
interactivos que refuerzan la
comprensión multimedia
presentes en Internet aumentan
el interés del estudiante
complementando la oferta de
contenidos tradicionales
El estudiante puede interactuar, puede
comunicarse o puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del
aula, del Centro o bien de otros Centros
educativos enriqueciendo en gran medida
su aprendizaje. Los estudios revelan que la
interactividad favorece un proceso de
enseñanza y aprendizaje más dinámico y
didáctico
AUTONOMÍA. Con la llegada de
las TICs y la ayuda de Internet el
alumno/a dispone de infinito
número de canales y gran
cantidad de información, lo que
puede fomentar la autonomía del
alumno a la hora de buscar
información, aprender a
seleccionarla, etc.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El
desarrollo de la iniciativa del
estudiante, el desarrollo de su
imaginación y el aprendizaje por sí
mismo/a
COOPERACIÓN. Las TICs
posibilitan el proceso de
realización de experiencias,
trabajos o proyectos en común.
Y no sólo entre estudiantes, sino
también en colaboración con el
docente
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Y AUDIOVISUAL. Se
favorece el proceso de
adquisición de los
conocimientos necesarios
para conocer y utilizar
adecuadamente las TICs.
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9. Pedro Armijo
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
9
Flexibilidad: tanto el
estudiante como el
docente pueden
decidir el uso del
material informático o
dispositivo electrónico
que se adapta a sus
necesidades para
realizar una tarea en
concreto.
Interactividad: con el
uso de las herramientas
digitales, los
estudiantes pueden
interactuar y descubrir
una serie de contenidos
que les facilite el logro
en la consecución de
las tareas.
Versatilidad: con las
herramientas digitales
te permite realizar
diferentes tareas o
actividades en
diferentes formatos,
como por ejemplo, la
producción, edición o
transformación de un
vídeo.
Conectividad: los
estudiantes pueden
comunicarse, compartir e
intercambiar información
por medio del uso de
redes sociales o de
plataformas virtuales en
las cuales pueden aportar
y ofrecer sus puntos de
vista referidos a un tema
en específico.
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10. Pedro Armijo
HERRAMIENTAS DOCENTES
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Para crear entornos de trabajo:
Google Apps for Education: Un entorno
colaborativo enfocado especialmente al
ámbito de la educación, en el que se
incluyen diversas herramientas de Google
para trabajar en línea: Gmail, Google
Drive, Google Calendar, Docs o Sites.
Edmodo: Plataforma educativa que permite
compartir documentos e información y
comunicarse en un entorno privado, a modo
de red social.
GoConqr: Es un entorno de estudio
personalizado online y gratuito, el cual te
permite crear, compartir y descubrir mapas
mentales, cuestionarios o test, apuntes
online, etc., que ayudan a mejorar el
aprendizaje.
Recursos para debatir, comunicarse y colaborar:
Padlet: Es una herramienta fácil y sencilla de usar. Se trata de una especie de
'corcho' digital, en el que se pueden introducir todo tipo de documentos y
archivos para poder compartirlo con los diferentes compañeros de clase.
co: Esta herramienta te permite crear y elaborar diferentes tipos de murales
virtuales en el que puedes introducir diferentes tipos de contenidos multimedia y
compartir diferentes archivos de texto. Esta herramienta está en inglés.
Prezi: En esta aplicación multimedia, te permite crear diferentes presentaciones
de manera dinámica y original, pudiendo introducir todo tipo de archivos
multimedia, fotos, etc… Es una herramienta similar a Microsoft Office Power
Point.
Glogster: Este es un recurso online en el que te permite crear, guardar y
compartir los diferentes murales digitales y consultar otros murales ya creados
por otros usuarios.
Popplet: Con esta herramienta te ayuda a organizar y a pensar tus ideas de
forma visual, se puede personalizar al gusto del usuario, da la posibilidad de
compartir fotos, dibujos o videos desde tu ordenador o tablet.
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Herramientas para compartir
archivos:
Dropbox: Es un servicio de
almacenamiento en línea, que
sirve para guardar y compartir
todo tipo de archivos. Te ofrece
la posibilidad de crear carpetas
de archivos con otros usuarios y
conectarse con otros
dispositivos electrónicos
mediante apps.
Google Drive: Otro tipo de
servicio de almacenamiento
para guardar y compartir todo
tipo de documentos y carpetas.
Disponible para móviles y
tablets. Además, permite editar
directamente los documentos en
línea con Google Docs.
Juegos interactivos:
Kahoot: Se trata de un juego interactivo en línea por medio
de preguntas o cuestionarios, en el cual los alumnos podrán
contestar en línea y a tiempo real, por medio de uso de los
móviles o tablets.
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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
UNY
Alas A, et al. (2002). Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela.
Barcelona: GRAÓ.
Cardona, N (2006, Abril). El Chat y su uso en el ámbito educativo.Infobit, pp. 6-7.
Genatios, C (2004). Ciencia y tecnología en América Latina.Caracas: Ediciones Oficina De
Planificación Universitario
Pérez, G (2019) Impacto de las TIC en educación: funciones y limitaciones. Consultado en
02/05/2019 enhttp://www.dewey.uab.es/pmarques/siyedu.htm.
Díaz Barriga Arceo, F. (2015). Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías
digitales. Pautas para docentes y diseñadores educativos. México: UNaM y Newton Edición y
Tecnología Educativa

14. Lanzamiento