El uso de los recursos tecnológicos para la apropiación de conocimientos, sin importar el nivel educativos en donde se encuentre el alumno.

1. Crear y
publicar con
las TIC en la
escuela

2. 2
BENEMERITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA
“ENRIQUE C. REBSAMEN”
ALUMNA:
DANIELA BLANCO ISIDRO
CURSO:
LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN
COORDINADORA DEL CURSO:
BRENDA LUZ COLORADO AGUILAR
PRIMERO “C”

3. LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN

4. 4
Hoy en día la tecnología (LAS TIC´S) avanzado de una manera muy
potente, que están en todos lados – la escuela, en el trabajo y de
una manera muy visible en nuestros hogares-.
Cabe mencionar, que la tecnología ha abierto un mundo de
posibilidades, ya que satisface hasta la necesidad más mínima que
tengamos.

5. 5
Hoy en día, la tecnología es la llave mágica que abre la puerta al
mundo de la educación, ya que esta permite desde una enseñanza
hábil, sistematización de la información de alumnado y profesores
y nuevas visiones.
Sin embargo, integrar o articular las TIC en la educación no es sólo
adquirir o acceder a artefactos o servicios, como el computador,
Internet o los tableros interactivos, pues no se puede hablar de
cambio si se sigue haciendo lo mismo, así sea con otras
herramientas. El cambio es un proceso que implica que el maestro
empiece a hacer cosas diferentes en el aula, desde una postura o
visión clara sobre cómo las nuevas tecnologías van a ayudarle a
desarrollar otras formas de entender y hacer su labor como
educador.

6. 1.
Dimensiones para la
integración de las TICS en
la educación Básica y
Media.

7. Anteriormente, el uso del Internet y de computadoras, solo era de acceso
para grandes empresas e instituciones de educación superior, ya que ha
disminuido el costo de adquirir un hardware y un software.
Se habla entonces de conocimiento como factor de desarrollo económico,
cuando implica capacidad para generar innovaciones aprovechando la
diversidad natural y cultural del contexto.
7
1.1 Las TIC: la
transición hacia
una sociedad
del
conocimiento.

8. ○En este nuevo escenario, las TIC juegan un
importante papel en la medida en que
potencian la capacidad intelectual del ser
humano y el encuentro entre las personas,
pero esta posibilidad no se desarrolla por si
misma, por tanto, es esencial que desde los
espacios educativos se formen a las
personas para el aprovechamiento de estas
posibilidades.
8

9. 1.2. La
convergencia:
concepto clave
la entender las
TIC.
Fue en la primera mitad del siglo XX cuando aparecieron los
primeros computadores electrónicos y digitales, los cuales sólo
tenían capacidad para cumplir una tarea particular.
Las TIC se definen como artefactos y procesos que surgen debido
a la convergencia en los desarrollos de la electrónica, la
computación y las telecomunicaciones, haciendo posible la
integración de soluciones, sistemas y servicios relacionados con el
manejo de la información y la ampliación de las posibilidades de
comunicación, a través de dispositivos universales (computadores
portátiles o celulares inteligentes), usando una misma interfaz de
interacción (software para navegar por la web) y utilizando como
único medio Internet.
9

10. 2.
Explorando el lenguaje
multimedia, desde el aula:
crear y editar imágenes,
sonido y vídeo.

11. 1. Formatos de archivo
multimedia en
entornos
computacionales.
1.1.
Formatos de imagen
digital
Una imagen es una representación bidimensional que se puede
almacenar en el computador de dos formas: como mapa de bits o como
gráfico vectorial.
Algunos formatos de imagen son:
11

12. 1.2. Formatos de
audio digital.
○El audio digital es una secuencia de bits que representa una onda
sonora, y que se obtiene a través de un proceso de muestreo y
cuantificación de una señal eléctrica, la cual ha sido recibida, por
ejemplo, a través de un micrófono o de la entrada auxiliar en un
computador; algunos formatos de audio son:
12

13. 3.
A dibujar y editar
imágenes sencillas con
Paint

14. 14
Este programa emula en digital una hoja en blanco y el uso de lápices,
pinceles, formas
predefinidas, borrador, líneas, etc., para dibujar.
Se pueden realizar las siguientes opciones, gracias a sus herramientas:
• Creación de dibujos
• Recorte de imágenes
• Agregar texto a imagen
• Corregir aspectos básicos de imágenes de forma rápida
• Cambiar tamaño de las imágenes
• Agregar detalles a las imágenes
• Agregar o cambiar colores a los dibujos
• Guardar imágenes para insertarlas en otro programa.
• Elegir el formato con el que se quiere guardar una imagen.
• Guardar una copia de una imagen cambiando el formato.

15. 4.
Picture Manager como
apoyo para la edición de
imágenes

16. 16○Picture Manager es una
aplicación útil para la edición
básica de imágenes que viene
con el instalador del paquete
de Microsoft Office a partir
de la versión 2003. Es común
encontrarlo en los
computadores que tengan
sistema operativo Windows
XP o posterior.

17. 1.1
Movie Maker,
una opción para
producir
nuestros
propios videos
○Movie Maker es un programa que viene incorporado en el
sistema operativo Windows a partir de la versión Millenio (ME).
Sirve para la creación y edición de videos de una forma muy
sencilla, pudiendo trabajar con material grabado desde cámaras
de video, celulares, webcam, así como también permite integrar
en el video el uso de fotografías o imágenes estáticas

18. 7.
Cómo cambiar el formato
de un video: Koyote Free
video converter

19. ○Koyote Free es una aplicación que sirve para convertir
vídeos.
○Se verá un listado de opciones, elegir “Propiedades”.
○Tener en cuenta si el formato con el que está grabado es
compatible.
○Elegir el tipo de archivo.
19

20. 8.
Herramientas de autor:
construyendo Materiales
Educativos Computarizados
en la escuela

21. 8.1. Materiales
educativos
computarizados
(MEC): ¿Qué es?
¿Cómo
hacerlos?
○Estos materiales están
hechos en un software y
cumplen el propósito de
contribuir a la apropiación de
aprendizaje de los alumnos.
Se pueden utilizar un número
infinito de recursos
tecnológicos que ayudan a la
creación de estos.
21

22. 8.2. EdiLIM:
Editor de Libros
Interactivos
Multimedia -
LIM
○EdiLIM es una herramienta de autor generada por el español
Fran Macías, que tiene como propósito facilitar la creación de
material de aprendizaje o de refuerzo emulando un libro o cartilla
que se visualiza en el computador.
○Dentro de estas se encuentran dos tipos de páginas: interactivas
e informativas.
22

23. 9.
Cuadernos
digitales
multimedia:
Cuadernia
○Cuadernia es una herramienta de autor con licencia Creative
Commons, lo que entre otras cosas la hace de uso gratuito para la
creación de material didáctico. Permite construir cuadernos
digitales multimedia con propósitos pedagógicos, facilitando el
uso de audio, video, texto, imagen, y la integración de algunas
actividades lúdicas predefinidas como rompecabezas, juegos para
emparejar, entre otros. Cuadernia permite que los materiales
generados se visualicen en el computador o se impriman.

24. 10.
Creación de actividades
interactivas con JClic

25. 25
Jclic está compuesto por cuatro aplicaciones que permiten crear, aplicar y evaluar
actividades
educativas lúdicas que involucran textos, gráficos, imágenes, animación, video y
sonido.
Las actividades incluyen sopa de letras, crucigramas, asociación,
completar con texto y otras.
Las cuatro aplicaciones que conforman Jclic son:
 Jclic applet
 Jclic player
 Jclic autor
 Jclic reports.

26. 11.
CmapTools: software para
construir mapas
conceptuales

27. ○CmapTools es e un programa creado para construir Mapas
Conceptuales, uso que se le da comúnmente, pero hay que
destacar que tiene otro propósito el cual es compartir lo creado y
crear de forma colaborativa mapas conceptuales conectándose a
través del programa por Internet.
27

28. 12.
Free Mind: Elaboración de
mapas mentales

29. ○FreeMind es un programa de distribución gratuita que permite
la elaboración de mapas mentales.
○Los mapas mentales son gráficos radiales que permiten enlazar
conceptos o ideas a una única idea o nodo principal.
○FreeMind tiene un editor que permite generar, copiar y pegar
nodos, añadir enlaces externos, tiene posibilidad de deshacer,
permite decorar los nodos con multitud de íconos, colores y
fuentes e introducir imágenes.
29

30. 13.
7. Actividades de refuerzo
escolar con Hot Potatoes

31. ○Hot Potatoes es una herramienta de autor desarrollada en el
Centro de Humanidades y Computación de la Universidad de
Victoria en Canadá, siendo uno de sus principales desarrolladores
Martin Holmes.
○Su función es facilitar la creación de cinco actividades de
refuerzo escolar. Algunas de estas son:
 JQUIZ
 JCLOZE
 JCROOS
 JMIX
 JMATCH
31

32. 14.
Scratch: creación de
animaciones con niños
para desarrollar
pensamiento
estructurado

33. 1.1.Contextualiz
ándonos: Web y
Web 2.0 ¿Cuál
es la diferencia?
○Scratch es un programa que permite trabajar con niños de
manera simple, pero eficiente, animaciones sencillas donde se
integran escenarios, personajes y elementos sonoros, sea creados
por el usuario en el entorno de trabajo, elaborados en otros
programas, o tomados de la galería de recursos.
○El programa, de uso gratuito, fue desarrollado en 2007 por un
grupo de investigadores del Lifelong Kindergarden Group del
Laboratorio de Medios del MIT.
33

34. 1.2
Netiqueta:
normas de
buena conducta
en espacios
virtuales
○Netiqueta, son las normas básicas de buena conducta para
los encuentros virtuales o encuentros que se desarrollan en
Internet. Estas ayudan a tener un orden en redes sociales
(como Facebook, Twitter, ) servicios de mensajería Blogs.
○Existe un decálogo que propuso Virginia Shea, que
promueve el respeto y la tolerancia entre los usuarios que
utilicen cualquier red social.
34

35. 1.3. Publicar en
la web: algunas
recomendacion
es a considerar
Recomendaciones a considerar al subir algo a la web:
 Que el nombre del archivo contenga palabras que den vista a
su contenido.
 Describir un recurso siempre que el servicio lo permita.
 Ponerle a la publicación etiquetas.
 Dar claridad al público que el contenido esta en uso mediante
licencias.
35

36. 15.
SlideShare: acceso y
publicación de
documentos y
presentaciones para
consulta pública

37. 37
○SlideShare es un servicio web gratuito que
permite publicar presentaciones y
documentos de hasta 20 MB de peso, para
que cualquier persona pueda consultarlos a
través de www.slideshare.net
○Este servicio permite al usuario registrado
almacenar, clasificar, distribuir y administrar
sus archivos, convirtiéndose en una buena
opción para tener un repositorio de
documentos y presentaciones que pueden
consultarse en línea.
○Es un portal social.
○Para ver información no es necesario
registrarse, pero para poder compartirla si lo
es.

38. 16.
Con Scribd, un banco de
archivos ofimáticos para
consultar y alimentar

39. 39
○El servicio de Scribd, también conocida como
“el YouTube de los Servicios Ofimáticos”,
permite subir documentos en varios formatos,
creando un gran banco de archivos de consulta.
○Acepta varios tipos de formatos.
○Es de acceso gratuito.
○El usuario registrado puede leer, publicar,
distribuir, imprimir, descargar o subir manuales,
ensayos, presentaciones, libros electrónicos, e
incluso álbumes de fotos.
○Este necesita de un navegador de internet para
poder utilizarlo.

40. 17.
Slide: creo, publico y
comparto a partir de
historias construidas con
imágenes

41. 41○Herramienta que abre a mundo de
posibilidades a la educación.
○Proporciona experiencia interactiva,
como para crear historietas gráficas o
cuentos.
○Se pueden diferentes redes sociales.
○Deja insertar en un blog o página de
internet.
○Son para el publico en general.

42. 18.
Un acercamiento al tema
de los Blog o bitácoras en
línea

43. ○En este caso se tomará el servicio de Blogger por la gran
variedad y versatilidad de recursos que ofrece, su facilidad de uso
y su alta popular
○Integrando sus funciones para generar mayor
interactividad y alcance con cada uno de ellos. Para crear
y usaridad.
43

44. 19.
Editando en comunidad
contenidos en línea a
través de Pbwork (wiki)

45. ○Es un servicio que permite que diversos usuarios editen (creen,
borren o modifiquen) contenidos en un sitio web, de forma
colectiva o colaborativa, a partir de un tema definido.
○Es de carácter gratuito.
○trabajados por siete millones de
○usuarios con contenido creado y tres millones de usuarios con
archivos subidos
45

46. 20.
Consultar, crear y
compartir líneas de
tiempo interactivas con
Dipity

47. ○Dipity es un servicio web gratuito para crear, publicar y acceder
a líneas de tiempo interactivas
usando elementos multimedia como: texto, imágenes, audio y
video, las cuales además se pueden seguir, comentar y sugerir a
otros.
Se puede relacionar a través de redes sociales.
47

48. 21.
Prezi, una herramienta de
la Web 2.0

49. 49
○Es una herramienta que permite hacer presentaciones de
una forma sencilla e innovadora, contrarrestando el mal
uso de programas de presentaciones como Power Point o
su homólogo Impress, del paquete de Open Office.
○Tiene la característica de ser interactivo.
○Prezi es una aplicación de la nube, es decir, se trabaja en
Internet, lo que implica que no se instala en la máquina,
evitando problemas de licenciamiento.

50. Moreno, J; Anaya, S; (2011) Crear y
publicar con la TIC en la escuela,
Colombia, FERIVA S.A.REFERENCIAS
50

51. ¡Gracias!
Presentación TIC´S
51