PAT 2018 I.E. 10202 VIRGEN DE LA PAZ

GOBIERNO GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – LAMBAYEQUE
I.E. N°10202 “VIRGEN DE LA PAZ”
Calle Leoncio Prado N°595 – PACORA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2018

GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – LAMBAYEQUE
I.E. N°10202 “VIRGEN DE LA PAZ”
Calle Leoncio Prado N°595 – Pacora
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Resolución Directoral
N° 019–2018- GR. LAMB/GRED/UGEL.L/I.E. N°10202 “VIRGEN DE LA PAZ”
Pacora, 12 de marzo del 2018.
VISTO el Proyecto de Plan Anual de Trabajo de la Gestión 2018 de la I.E.P.M. N°10202
“VIRGEN DE LA PAZ”, del distrito de Pacora.
Considerando:
Que es necesario contar con un instrumento de gestión como el PAT para la mejora de
los aprendizajes el cual tiene por finalidad mejorar la Gestión Escolar de la I.E. N°10202
“VIRGEN DE LA PAZ,” con el fin de lograr los aprendizajes de los estudiantes, con enfoque de
procesos y la adecuada aplicación del Currículo Nacional de la Educación Básica en el marco
de la Escuela que Queremos.
De conformidad con la Ley General de Educación, su Reglamento, R.M. N°657-2017-
MINEDU y demás disposiciones vigentes.
Se Resuelve:
PRIMERO: Aprobar el Plan Anual de Trabajo del Año 2018 de la I.E. N°10202 “VIRGEN DE
LA PAZ”, distrito de Pacora, del ámbito de la UGEL Lambayeque.
SEGUNDO: Dar a conocer el presente PAT a la comunidad educativa para su respectiva
información y sugerencias.
Regístrese, Comuníquese y Archívese

PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo (PAT) de la I.E. N°10202 “VIRGEN DE LA PAZ”,
del distrito de Pacora, es un documento elaborado para ordenar las normas y
lineamientos de la política educativa del sector educativo.
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene
por finalidad orientar la Gestión Escolar de la I.E. N°10202 “VIRGEN DE LA PAZ”
con el fin de lograr los aprendizajes fundamentales, con enfoque por competencias y
la adecuada aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el marco de la Movilización
Nacional por la Transformación de la Educación conforme a las normas
contempladas en la Ley General de Educación, su Reglamento, la R.M. N°657-
2017-MINEDU y demás disposiciones emanadas de la superioridad los que están en
vigencia.
La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y
orientaciones para la planificación, desarrollo y monitoreo de las actividades
educativas a desarrollarse durante el año escolar 2018; en la Institución Educativa
en beneficio de las estudiantes de nuestra Institución Educativa, así como del
docente, personal administrativo y de la comunidad educativa.
El presente Plan Anual de Trabajo será evaluado durante su proceso y al final
para recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo
conformado por el personal Directivo, Docente, Administrativo y Padres de Familia
comprometidos con el desarrollo de la Institución Educativa N°10202 “VIRGEN DE
LA PAZ”
La comisión

INDICE
Presentación
I.- Datos generales
II.- Base legal
III. Fundamentación
IV. Diagnóstico
V.- Marco Estratégico
5.1 Visión
5.2 Objetivos operacionales y metas por cada compromiso de gestión
VI.- Momentos y Actividades
VII.- Metas de atención
7.1 Metas de ocupación
7.2 Metas de infraestructura
VIII.- Ficha de Actividades
8.1 Actividades de convivencia
8.2 Aprendizajes por la semana de la salud.
8.3 Actividades de comisiones de trabajo.
IX.- Distribución del Tiempo en la I.E.
9.1 Calendarización del año escolar y actividades.
X .Presupuesto
XI .Monitoreo y Evaluación

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. GRE : Lambayeque
1.2. UGEL : Lambayeque
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 10202 Virgen De La Paz
1.4. CÓDIGO MODULAR : 034679
1.5. CÓDIGCO DE LOCAL : 286781
1.6. TURNO : Mañana
1.7. DOCUMENTO DE CREACIÓN : R.D.N°1079-49
1.8. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
1.8.1. Región : Lambayeque
1.8.2. Provincia : Lambayeque
1.8.3. Distrito : Pacora
1.8.4. Dirección : Calle Leoncio PradoN°595
1.8.5.Teléfono : 958507732
1.8.6.Correo electrónico : ie10202p@gmail.com
1.8.7.Personal directivo
Directora : María Del Carmen Arévalo Díaz
1.8.8.Personal docente : 14 (Docentes de Aula: 12;
de Educación Física: 02)

II. BASE LEGAL.
- Constitución Política del Perú.
- Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamento DS. Nº 011-12-ED,
- Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S Nº
004-2013- ED.
- Ley Nº 26518, Defensoría del Niño y del Adolescente.
- Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, el D.S Nº 33-
05-PCM, Reglamento de la Ley.
- Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de la APAFA en la IE. Y el
DS. Nº004-06-ED Reglamento de la Ley de Apafas.
- Ley Nº 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio
Público Esencial y su Reglamento el D.S Nº 017-2007-ED
- Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
- Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
- Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
- Ley Nº 27911, Ley que regula las medidas Administrativas Extraordinarias
para el personal implicado en delitos de violación de la libertad sexual y el
DS. Nº 005-03-ED, Reglamento de la Ley Nº 27911.
- Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a menores a pág. Web pornográficas.
- Ley 29719 Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento D.S. N° 010-2012-ED
- Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial
- Ley N°29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
- D. Leg. Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el DS. Nº 005-
90-PCM, Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
- D.Leg. Nº 800, Horario de Atención y Jornada Diaria en la Administración
Pública.
- D.S. N°004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944
Ley de Reforma Magisterial
- DS. Nº 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.
- DS. Nº 008-06-ED, Normas para el Control de las Horas efectivas del
trabajo pedagógico de los Profesores.
- D.S. N°010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°29719
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.
- D.S.N°011-2012-EED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley
General de Educación.
- DS. Nº 012-2001-SA, Sustituye el 10º Art. del Decreto Supremo Nº 026-
87-SA.“Reglamento para el Funcionamiento Sanitario de los Quioscos
Escolares
- D.S. N°017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°28988,
Ley que declara la Educación Básica Regular con Servicio Público Esencial.
- DS. N°028-2007-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas Empresariales en las I.E.
- R.M Nº 440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
- RM No.199-2015-ED Modificación en parte del DCN aprobado por la RM
No.440- 2008-ED
- R.M. N°0201-2009-ED que aprueba la Directiva Procedimientos para la
prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.

- RM. Nº 234-2005-ED, Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 sobre
evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de EBR
- RM. Nº 387-05-ED, modifica la Directiva Nº 004-VMGP-05.
- RM. Nº 158-93-ED, Normas para la elaboración del Reglamento Interno.
- RM. Nº 0022-2007-ED., Normas para el fortalecimiento de la convivencia y
disciplina escolar.
- RM. Nº 1073-02-ED, Regula procedimientos de investigación y protección de
maltratos físicos, sicológicos o de violencia sexual, en agravio de educandos
cometidos por personal del Sector Educación.
- RM. Nº 019-2007-ED., Normas y Orientaciones para la Organización e
Implementación de los Municipios Escolares.
- RM-0578-2004-ED, Directiva DIR-135-2004-ME-SPE-OFIN -
"Implementación y Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la
Gestión en la Institución Educativa - SIAGIE".
- RM-0379-2005-ED, Directiva DIR-96-2005-ME-SPE-OFIN - "Implementación y
Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la
Institución Educativa-SIAGIE"
RM-0118-2006-ED, Directiva DIR-55-2006-ME-SPE-OFIN - "Implementación y
Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la Institución
Educativa - SIAGIE". Año 2006.
- R.V.M. N° 013-2003-ED Aprobación de formatos de Ficha Única de Matrícula,
Nómina de Matrícula, Actas de Evaluación.
- R.M N° 0657-2017-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
año escolar 2018 en la Educación Básica.
- Directiva Nº002-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones
y el funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente
(DESNAS) en las Instituciones Educativas.
- Directiva Nº088-2003-VMGI, Normas de Conformación de los Consejos
Educativos Institucionales en las Instituciones Educativas Públicas.
- Directiva Nº001-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña
de sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye la
convivencia escolar democrática.
- Directiva Nº002-04-ME/SPE-UP, aprobada por RM N.º 218-04-E.D. y
modificada por RM Nº188-05-ED, Normas para la Recaudación y
Administración de los Recursos Directamente Recaudado.
- Nuevo Currículo Nacional 2018 de la Educación Básica Regular.

III. FUNDAMENTACIÓN
El presente Plan constituye una guía en la que se plantean objetivos y acciones
que deben aplicarse en la Institución Educativa N° 10202 “Virgen De La Paz” en
diversos aspectos: prácticas escolares, aprendizajes, desempeño docente,
convivencia, empleo de recursos, sistema de evaluación, participación de los
Padres de Familia, significatividad de los resultados y otros, que permitan
mejorar las situaciones problemáticas detectadas a tiempo, orientando la
organización que se requiere, para llevar a cabo el cumplimiento de lo
planificado, haciendo uso efectivo de los recursos con los que se cuenta e
involucrando la participación de toda la comunidad educativa pacina.
Para la elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT) es indispensable realizar el
análisis de los resultados de aprendizaje y de gestión del año 2017, eso implica
tener el consolidado de la información en el transcurso del año anterior, a través
del monitoreo y acompañamiento pedagógico en aula y a los procesos de
gestión escolar.
En ese sentido, hemos utilizado una herramienta informática –aplicativo– para la
elaboración del PAT, sobre la base de los Compromisos de gestión escolar,
teniendo en cuenta sus indicadores y orientado al logro de aprendizajes, y otra
de monitoreo a la implementación de indicadores de los Compromisos de gestión
escolar, que permiten observar la progresión de los resultados en cada uno de
ellos.
Para la consolidación de la matriz diagnóstica se debe llenar de manera
correlativa en las pestañas todos los campos que se requiere según nivel. Esta
matriz contiene las fortalezas, aspectos críticos, causas y alternativas de
solución, estos guardan relación horizontal y vertical que le da consistencia a la
matriz. A continuación, se detalla las intenciones que tiene cada variable:
• Las FORTALEZAS son condiciones favorables que sirven de soporte para el
planteamiento de las metas y las actividades. Es propia de cada institución
educativa la existencia de fortalezas para cada Compromiso; en la
implementación del PAT las fortalezas son el soporte que dinamiza la
ejecución de las actividades.
 Los ASPECTOS CRÍTICOS, son alertas que limitan el logro de los objetivos y
metas las que se tendrán que sortear o superar haciendo uso de las
fortalezas. El colectivo institucional debe identificar las dificultades para cada
Compromiso de gestión escolar, con el fin de estar pendientes en todo el
proceso y minimizar sus efectos.
 Las CAUSAS, son factores que originan las dificultades, a su vez son los
referentes para formular los objetivos y actividades del PAT. La
implementación adecuada de las actividades garantiza el logro de los
objetivos, por consiguiente, la causa que originó a la dificultad se soluciona y
en ese orden se va superando progresivamente la problemática identificada.
 Las ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, son las posibles vías orientadas a
encarar las causas de los aspectos críticos que ayudan a formular las
actividades en la matriz de planificación.

IV. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COMPROMISO
DE GESTIÓN
INDICADOR FORTALEZAS ASPECTOS
CRÍTICOS
1.- PROGRESO
ANUAL DEL
APRENDIZAJE
DE TODAS Y
TODOS LOS
ESTUDIANTES.
77% de
estudiantes
que logran el
nivel
satisfactorio
en
Comunicación
, Matemática,
Personal
Social,
Ciencia y
Tecnología.
 Liderazgo
asertivo de
parte de la
directora y
docentes
comprometido
s en la mejora
de los
aprendizajes
de los
estudiantes.
 Disposición
de la gran
mayoría de
profesores y
estudiantes
para el trabajo
en equipo
 Las áreas
básicas
cuentan con
los textos del
grado,
materiales,
kits, entre
otros.
 Despreocupació
n de los padres
de familia por el
aprendizaje de
sus hijos. La
gran mayoría de
ellos se
ausentan de sus
hogares hasta
por doce horas
diarias, ya que
trabajan en las
fábricas
aledañas
diariamente.
 Falta de interés
de algunos
padres de familia
en la prevención
de
enfermedades y
abandono físico
y moral.
 Los niveles de
aprendizaje
regular y
deficiente, aún
quedan por
minimizar el
porcentaje de
logro en los
estudiantes.
2.- RETENCIÓN
INTERANUAL DE
ESTUDIANTES.
98% de
estudiantes
matriculados
en el 2017
permanecen
en la
Institución
Educativa en
el 2018.
 Trato cordial y
respetuoso
entre los
integrantes de
la comunidad
educativa.
 Infraestructura
adecuada y
segura.
 Cambio de lugar
de trabajo de los
padres.
 Inesperada
desintegración
familiar.

 Personal
docente
competente y
con
experiencia
profesional.
 Sesiones de
aprendizaje
con recursos
tecnológicos:
uso de
computadoras
, tablets,
proyector,
entre otros.
 Salidas de
estudios y
paseos.
3.-
CUMPLIMIENTO
DE LA
CALENDARIZACI
ÓN
PLANIFICADA
POR LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
100% de
horas lectivas
cumplidas.
100% de
jornadas
laborales
efectivas de
los docentes.
 Cumplimiento
de horas
efectivas.
 Cumplimiento
de
Reglamento
Interno de la
I.E.
 Personal
docente que
cumple con el
horario de
trabajo.
 El personal
docente asiste
puntualmente
a su jornada
de trabajo.
 Enfermedades
inesperadas del
personal
docente.
 Bajo record de
tardanzas y
faltas del
personal, las
cuales son
recuperadas en
la siguiente
semana.
4.-
ACOMPAÑAMIE
NTO Y
MONITOREO A
LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
EN LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
100% de
docentes
reciben
monitoreo y
acompañamie
nto
pedagógico de
parte de la
directora.
 Presentación
en forma
oportuna del
Plan de
Trabajo por
docente.
 Presentación
de sesiones
de
aprendizaje.
 Presentación
de
 Incumplimiento
del horario de
entrega de
desayunos
escolares de
parte de las
madres de
familia
 Interrupción de
sesiones de
parte de los
padres de familia

planificadores
de clases.
 Registros de
asistencia y
evaluación.
 Dosificación
adecuada del
tiempo en sus
sesiones de
aprendizaje.
 Algunos
estudiantes no
cumplen con la
norma de
convivencia
referente a la
puntualidad.
 Algunas
prácticas de
actividades
extracurriculares
en el aula
(celebración de
cumpleaños)
5.- GESTIÓN DE
LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR EN LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
La I.E. cuenta
con un comité
de Tutoría,
Orientación
Educativa y
Convivencia
Escolar y
Normas de
Convivencia
actualizadas
en el
Reglamento
Interno (RI) a
nivel de aula e
Institución
Educativa.
100% de
casos de
violencia
escolar
atendidos
sobre el total
de casos
registrados en
libro de
incidencias y
la plataforma
 Se promueve
en la I.E. la
convivencia
democrática y
cultura de paz
que permiten
el desarrollo
de las
condiciones
adecuadas
para mejorar
los
aprendizajes
de los
estudiantes,
estableciendo
medidas y
procedimiento
s de
protección,
así como la
atención
integral de los
estudiantes.
 La I.E. cuenta
con un Manual
de Convivencia
y cuenta con
Registro de
Incidencias el
cual no
presenta hasta
la fecha ningún
registro de
 Escasa
comunicación
entre padres y
estudiantes, los
cuales se
encuentran en
situación
vulnerable a
conflictos.
 No se han
reportado casos
hasta la fecha.

INSTRUMENTOS
DE GESTIÓN
EDUCATIVA:
FORMULACIÓN
DEL PEI E
IMPLEMENTACIÓ
N DEL PAT
web Siseve.
El 90% de
actores
educativos
participa en la
elaboración
del PEI.
El 100% de
actividades
planificadas
son
consideradas
en el Plan
Anual de
Trabajo (PAT)
violencia.
 Predisposición
de la gran
mayoría de los
actores
educativos en
la elaboración
del PAT y el
PEI.
 Reflexión
crítica de los
actores
educativos de
los Momentos
de la
Movilización
Nacional por la
Transformació
n de la
Educación.
 Adecuado
análisis del
rendimiento
académico
gracias al
procesamiento
de información
en SIAGIE.
 Estilo de
gestión
horizontal,
democrática y
que garantiza
una
comunicación
permanente
entre todos los
miembros de la
comunidad
educativa.
 Organización
del trabajo
escolar,
centrada en el
aprendizaje de
los
 Limitado
conocimiento de
la importancia de
los hitos de la
Movilización
Nacional por la
Transformación
de la Educación
(Buen Inicio del
Año Escolar,
Jornada de
Reflexión,
Autoevaluación,
Día del Logro,
Rendición de
Cuentas)
 Desconocimient
o de la
Elaboración del
PAT y PEI, su
importancia y su
impacto en el
logro de los
aprendizajes
fundamentales.
 Escasa
participación de
padres de familia
en las
actividades
programadas y a
eventos
institucionales,
por diferentes
motivos.
 30% de nuestros
estudiantes
viene de
hogares
disfuncionales,
con régimen de
visitas por

estudiantes.
 Clima
organizacional
saludable, que
permite el
trabajo
armonioso y
óptimas
relaciones
interpersonales
 Toma de
decisiones ágil,
centrada en la
oportunidad, la
pertinencia,
muy atenta a
las
necesidades
educativas.
 Procesos
administrativos
simples y
funcionales.
 Se reivindica el
auténtico Rol
del Maestro
Formador,
Facilitador,
Guía y
Orientador
permanente.
ambos padres,
no poniéndose
de acuerdo para
los permisos.
 Falta de
preocupación de
los padres de
familia por enviar
los útiles escolar
de sus hijos.
 Alta morosidad
en los
compromisos de
pago, acordados
en Asamblea por
los Padres de
Familia, lo que
dificulta el
desarrollo
normal de las
actividades
programadas
como: limpieza,
guardianía, entre
otros.

V. MARCO ESTRATÉGICO
5.1. VISIÓN
VISIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN:
En la IE N° 10202 “Virgen De La Paz”, del distrito de Pacora, nos
vemos al 2021, como la Institución Educativa:
Consolidada, apreciada y reconocida como una comunidad de
aprendizaje que mejora progresivamente sus resultados,
promoviendo la excelencia educativa y la participación activa de sus
miembros para alcanzar estándares de calidad, fomentando el
desarrollo de capacidades, liderazgo, trabajo colaborativo en un
marco de equidad, democracia e inclusión, formando niños y niñas
con una educación de calidad, innovadora e integral; capaces de
desenvolverse en entornos virtuales generados por las TIC. Con
elevado logro de competencias comunicativas y de expresión oral,
con Identidad Cultural y comprometidos con el Cuidado Ambiental.
Con fortalecimiento de sus valores, desde una Cultura de Paz; que
les permita ser poco a poco promotores del desarrollo, cambio social,
cultural y ambiental de Pacora, Región Lambayeque, del Perú y del
mundo
CONCEPCIÓN DEL ESTUDIANTE QUE QUEREMOS FORMAR
El Sistema Educativo de la IE N° 10202 “Virgen De La Paz”, se
sustenta en una propuesta concebida en la visión y formación de
una persona libre, justa y solidaria, crítica y creativa; a través del
amor, la amistad, el estudio, el respeto y la disciplina como
testimonio de vida.
Desarrollando una actitud comunicativa y cooperativa apoyados con
la tecnología, con mentalidad ganadora de riqueza intelectual,
espiritual y de bienestar social y en armonía con el ambiente.

5.2. OBJETIVO OPERACIONAL Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN
COMO RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO
COMPROMISO INDICADORES METAS LOGROS
DIFICULTADES O
PUNTOS CRÍTICOS
ACCIONES DE MEJORA
2018 PARA SUPERAR LAS
DIFICULTADES
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
1
Progreso anual
de los
aprendizajes de
los estudiantes
de la institución
educativa.
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en la
Evaluación Censal
de Estudiantes
(ECE) (2° y 4° grado
de primaria y 2°
grado de
secundaria).
En 2°: 52% de
estudiantes
obtendrán nivel de
logro satisfactorio
en Lectura. Y 52%
en Matemática.
En 4°: 52% de
estudiantes
obtendrán nivel de
logro satisfactorio
en Lectura. Y 52% lo
lograrán en
Matemática.
En 2°: 32.7% de
estudiantes
lograron nivel
satisfactorio en
Lectura. Y 20% en
Matemática.
En 4°: 23.6% de
estudiantes
lograron nivel
satisfactorio en
Lectura. Y 15.8% lo
lograron en
Matemática.
Las familias no se
involucran en el
aprendizaje de sus
niños y niñas.
Existen aún padres y
madres de familia
que no apoyan a la
labor pedagógica
del docente.
Sensibilizar a los
padres y madres de
familia sobre su
participación en el
aprendizaje de sus
hijos.
Seguir aplicando el Kit.
Continuar con los
Talleres de Escuela de
Padres, Encuentros y
Jornadas con las
familias.
Seguir participando en
los Talleres de
Fortalecimiento de las
Capacidades Docentes
en Aplicación de
Estrategias para la
Comprensión Lectora y
Matemática.
Resultados ECE
2016; ECE 2017.
Actas de
Evaluación 2017.
Porcentaje de
acciones de mejora
de los aprendizajes,
establecidas a
El 90% de acciones
establecidas en el
PAT y en el Plan de
Mejora de los
Aplicación de
estrategias para
lograr aprendizajes
significativos.
Dificultad en el
tiempo para
elaborar material
educativo que
Dedicar mayor tiempo
a la elaboración de
material didáctico y
lograr sesiones de
Plan Anual de
Trabajo.
Informes de
realización del

partir de los
resultados de la
ECE, explicitadas en
el PAT que han sido
implementadas en
todas las áreas
curriculares.
Aprendizajes han
sido implementadas
en todas las áreas
curriculares.
permita realizar
mejores sesiones de
aprendizaje.
aprendizaje
significativas.
Utilizar continuamente
el Centro de Recursos
Tecnológicos y el Aula
de Innovación
Pedagógica como
apoyo en las sesiones.
Día del Logro.
Plan de Mejora
de los
Aprendizajes.
2
Retención anual
e interanual
estudiantes en la
institución
educativa.
Porcentaje de
estudiantes que
culminan el año
escolar 2016, que
se matriculan y
concluyen 2017.
En el 2016
culminaron el año
escolar 313
estudiantes, los
cuales se matriculan
y concluyen el 2017;
conformando un
total de 330
estudiantes que
culminan el año
escolar 2017, de los
cuales se logró
atender 05
estudiantes con
Necesidades
Educativas
Especiales
(NEE) que presentan
Discapacidad
Intelectual.
Se logró que
culminen el año
escolar 17
estudiantes más
que el año 2016.
El año 2017 se
matricularon 351
estudiantes, de los
cuales 04 fueron
retirados por
motivo de
enfermedad y 17
fueron trasladados
a otras instituciones
educativas por
cambio de
domicilio, cambio
de lugar de trabajo
de sus padres,
Fenómeno del Niño
Costero, la UGEL no
envió
oportunamente el
contrato por
incremento y
necesidad de
Continuar brindando
ambientes acogedores
a los estudiantes,
padres y madres de
familia.
Continuar
desarrollando las
sesiones de aprendizaje
apoyados con los
recursos tecnológicos
que tiene la escuela
(CRT y AIP), lo cual
emociona y motiva a
los estudiantes a pedir
a sus padres los
matriculen en nuestra
institución educativa.
Seguir manteniendo
nuestra escuela
Saludable, Segura,
Ecoeficiente y con
Documentos de
Gestión
Institucional y
Pedagógica,
Informe del
desarrollo del
Proyecto Aula
Digital del cual
hemos sido
beneficiados por
Fundación
Telefónica.

servicio (el 03 de
mayo recién envió
un excedente de
otra I.E. como
destacado a nuestra
escuela). Otro
motivo de traslados
fue la Huelga
Nacional Indefinida.
Culminaron un total
de 330, de los cuales
05 presentan NEE:
Necesidades
Educativas
Especiales.
adaptación al Cambio
Climático.
3
Cumplimiento de
la
calendarización
planificada por la
institución
educativa.
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas por
nivel.
100% de horas
lectivas cumplidas.
Se ha cumplido
con todo lo
planificado de
acuerdo a la
Calendarización y
Recalendarización
del año escolar.
Por motivos de la
afectación del
Fenómeno El Niño
Costero en el
distrito de Pacora,
las clases se
iniciaron después de
lo programado.
Aplicar la misma
estrategia aplicada en
el 2017 para recuperar
los días no laborados
por presencia de
eventos adversos o
inesperadas
situaciones que se
deban afrontar.
Libro de
asistencia del
personal
directivo,
docente y
administrativo de
la I.E.
Registro de
asistencia de los
estudiantes.
Porcentaje de
jornadas laborales
efectivas de los
docentes.
100% de jornadas
laborales efectivas
cumplidas por los
docentes.
Los docentes han
cumplido
responsablemente
con su jornada
Recalendarización
por Huelga Nacional
Indefinida.
Trabajar los días de la
semana en horario
alterno, los sábados y
feriados como una
Reporte de
asistencia
mensual del
personal

laboral de 184 días
(1104 horas) y han
dado de su tiempo
horas extras en
beneficio de la I.E.
y de los
estudiantes.
forma de recuperar los
días que por razones
ajenas o de fuerza
mayor se pierdan.
directivo,
docente y
administrativo de
la escuela.
4
Acompañamiento
y monitoreo a la
práctica
pedagógica en la
institución
educativa.
Porcentaje de
docentes que
reciben monitoreo
y acompañamiento
por parte del
equipo directivo.
El 100% de docentes
recibieron
monitoreo y
acompañamiento
de parte de la
directora
Se logró realizar 3
monitoreos con
sus respectivos
acompañamientos
a cada docente de
aula, durante el
año escolar 2017,
a parte de otras
visitas inopinadas.
La Huelga Nacional
Indefinida nos
obligó a
reprogramar las
fechas de los
monitoreos y visitas
a aula opinadas.
Continuar con las
visitas opinadas e
inopinadas al aula de
parte de la directora.
Plan de
Monitoreo
Acompañamiento
Pedagógico 2018.
Fichas de
Monitoreo.
Informe de
Monitoreo.
Evidencias
fotográficas de
Acompañamiento
Pedagógico.
Porcentaje de
reuniones de
interaprendizaje
programadas y
ejecutadas.
El 90% de reuniones
de interaprendizaje
fueron ejecutadas
con éxito.
Se logró realizar 3
jornadas de
interaprendizaje y
comunidades
profesionales de
aprendizaje, con
participación total
de docentes.
La Huelga Nacional
Indefinida nos
obligó a
reprogramar las
fechas de las
jornadas de
interaprendizaje y
Comunidades
Profesionales de
Aprendizaje.
Seguir desarrollando de
Jornadas de Reflexión
Pedagógica, Círculos de
Interaprendizaje y
Comunidades
Profesionales de
Aprendizaje.
Informe de
asistencia del
personal docente
y directora.
Fotos de
participación en
reuniones de
interaprendizaje.

5
Gestión de la
convivencia
escolar en la
institución
educativa.
Porcentaje de
actividades
implementadas con
PP.FF, tutores
legales o
apoderados,
planificadas en el
PAT.
El 100% actividades
planificadas para la
Gestión de la
Convivencia Escolar
en la institución
educativa, con
participación de
padres, madres de
familia o
apoderados se
lograron realizar.
Se logró realizar
con éxito el Taller
de Escuela de
Padres, Jornadas y
Encuentros con las
familias.
Así como, las
Primeras
Olimpiadas
Paceñas 2017, que
busca la
integración de
toda la comunidad
educativa.
Escasos recursos
económicos para
implementar la
Escuela de Padres.
Continuar gestionando
apoyo a nuestros
aliados estratégicos.
Acta de
realización y
asistencia a la
Escuela de
Padres, de
Jornadas y
Encuentros con
las Familias.
Proyecto de
Olimpiadas de la
Institución
Educativa 10202
“Virgen De La
Paz”.
Evidencias
fotográficas de la
realización y
participación de
las Olimpiadas
2018.
Porcentaje de casos
de violencia escolar
atendidos sobre el
total de casos
registrados en el
libro de registro de
incidencias y en la
plataforma de
Siseve
100% de casos de
violencia escolar
fueron atendidos de
manera pertinente y
oportuna.
Se registraron los
casos presentados,
en el libro de
registro de
incidencias y en la
plataforma Siseve.
Tuvimos dificultad
al ingresar el
reporte de
evidencias a la
plataforma virtual
Siseve.
Continuar solicitando
apoyo al psicólogo de
la Ugel encargado de
los casos que se
registran en la
plataforma Siseve.
Libro de registro
de incidencias
2018.
Reporte de
registro de casos
a la plataforma
Siseve.

MOMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2017 y PROYECCIÓN AL 2018
ASPECTOS ACTIVIDADES
ACCIONES
PROGRAMADAS
METAS LOGROS
DIFICULTADES
ENCONTRADAS
ACCIONES
ADOPTADAS
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
PRIMER
MOMENTO Buen
Inicio del Año
Escolar
Matricula
oportuna.
Matrícula
oportuna y sin
condicionamientos
97% de
estudiantes que
culminaron en el
año escolar
2017, se
matriculan en el
2018.
En el 2018 se
matriculan el
98% de los
estudiantes que
culminaron en
el 2017
Algunos padres y
madres de familia
esperan la última
fecha del
cronograma para
recién acercarse a
matricular o
ratificar la
matricula. Otros,
no cumplen con
dejar la
documentación
requerida para
registrarlos en el
Siagie (los que
ingresan por
primera vez o son
trasladados de
otras escuelas).
Al publicar el
Cronograma de
Matrícula, solicitar
a los padres se
respete las fechas
establecidas, de lo
contrario se
registrará sus hijos
en nóminas
adicionales.
Padrón de
padres y madres
de familia.
Registro en
Siagie, años
2017 y 2018
Acogida a los
estudiantes.
Fumigación y
acondicionamiento
de la Institución
para dar la buena
acogida a los
100% de
actividades
programadas
para ofrecer el
Buen Inicio del
Todas las
acciones
programadas
para dar el Buen
Inicio del Año
La principal
dificultad
encontrada es la
carencia de
recursos
Sensibilizar a la
comunidad
educativa para
seguir apoyando
con la ejecución de
Oficios
solicitando
apoyo a
nuestros aliados
estratégicos,

estudiantes.
Elaboración y
actualización de
Instrumentos de
Gestión 2018: PAT,
PEI, PECI, RI, PEAI,
Entre otros.
Ceremonia en el
día de Buen Inicio
del Año Escolar
2018.
Año Escolar
serán realizadas.
Escolar a
nuestros
estudiantes, se
logran realizar
con éxito, con el
apoyo de plana
docente,
administrativa,
de servicio,
padres y madres
de familia.
económicos y al
comienzo poca
participación e
involucramiento
de parte de
algunos
integrantes de la
comunidad
educativa.
las actividades
programadas para
dar la Buena
Acogida y Buen
Inicio del Año
Escolar 2018.
Acta de
Fumigación.
Documentos de
Gestión
Institucional.
Acta de Buen
Inicio del Año
Escolar 2018.
Evidencias
Fotográficas de
las actividades
realizadas
previas y
durante la Buena
Acogida.
Implementación
del Plan de
acción para la
mejora de los
aprendizajes.
Elaboración del
Plan de Acción
Institucional y de
Aula para la
Mejora de los
Aprendizajes.
100% de
docentes
participa en la
elaboración del
Plan de Acción
Institucional y
de Aula para la
Mejora de los
Aprendizajes.
El 90% de
docentes
participa en la
elaboración del
Plan de Acción
para la mejora
de los
aprendizajes.
Demora en
adjudicación de
docentes
contratados. Hubo
un docente que
recién fue enviado
el 3 de mayo a la
escuela,
Como directora de
la escuela, tuve
que asumir la
atención de los 34
estudiantes de esa
aula
Plan de Acción
Institucional y de
Aula para la
Mejora de los
Aprendizajes.
Distribución del
material
educativo.
Entrega de
material educativo
a cada docente en
forma oportuna
durante la primera
El 100% de
docentes y
estudiantes
reciben en forma
oportuna
El 80% de
docentes y
estudiantes
reciben
oportunamente
Hubo secciones a
las cuales no se
entregó el
material educativo
acorde con el
Se tuvo que
fotocopiar los
cuadernos de
trabajo y algunos
textos para que los
Pecosas
entregadas por
Ugel.
Actas de entrega
de material

semana de marzo. material
educativo.
material
educativo.
número de
estudiantes, ya
que varía de un
año a otro.
estudiantes
puedan utilizarlos
en aula.
educativo a los
docentes.
Mantenimiento
del local escolar.
Mantenimiento
del local escolar en
óptimas
condiciones.
Manejo adecuado,
de acuerdo a la
Norma Técnica, del
dinero destinado
para la escuela por
el Programa
Wasichay.
100% del local
escolar es
atendido gracias
a los recursos
económicos
enviados a la
escuela por el
Programa de
Mantenimiento
de los Locales
Escolares
(Wasichay)
También nos
apoya la APAFA
con el pago al
personal de
servicio que
ellos contratan.
Priorizando
metas de
atención de
acuerdo a los
rubros
seleccionados,
se logró realizar
las actividades
programadas
para el
mantenimiento
del local escolar
al 100%.
No se presentaron
dificultades
gracias al apoyo
del comité de
mantenimiento y
veedor del local
escolar.
Coordinación
constante con los
padres y madres
de familia
integrantes del
comité de
mantenimiento y
veedor, así como
de la profesora
representante de
los docentes de la
escuela.
Documento
descriptivo de
las acciones
realizadas para
el
mantenimiento
del Local Escolar
2018
Informe del
comité veedor
2018, dando
conformidad a
los trabajos
realizados para
el
mantenimiento
de la escuela.
SEGUNDO
MOMENTO
La mejora de los
aprendizajes y la
escuela que
queremos
Primera jornada
de Reflexión
sobre los
compromisos de
gestión Reajuste
del PAT 2017
Participación en la
Primera Jornada
de Reflexión sobre
los compromisos
de gestión y
reajuste del PAT
2017.
100% de
docentes
participa en la
Primera Jornada
de Reflexión
sobre los
compromisos de
El 97% de
docentes
participa en la
Primera Jornada
de Reflexión
sobre los
compromisos
Demora en
adjudicación de
docentes
contratados. Hubo
un docente que
recién fue enviado
el 3 de mayo a la
Como directora de
la escuela, tuve
que asumir la
ejecución y
compromisos de
gestión acordados
en la jornada de
Acta de
asistencia y
participación en
la Primera
Jornada de
Reflexión sobre
los compromisos

gestión y
reajuste del PAT
2017.
de gestión y
reajuste del PAT
2018.
escuela y no
participó de esta
primera jornada,
ni en el reajuste
del PAT 2017.
reflexión. Así
como, del reajuste
del PAT 2017.
de gestión y
reajuste del PAT
2018.
Evaluación de
diagnóstico de
los estudiantes.
Realización de la
Evaluación
Diagnóstica de los
estudiantes.
A 100% de
estudiantes se
les aplica la
evaluación
diagnóstica.
Se aplicó la
evaluación
diagnóstica al
100% de los
estudiantes.
No se presentaron
dificultades, ya
que todos
contribuyen con el
logro de las metas.
Coordinación
constante con
todo el personal
docente.
Evaluación
diagnóstica 2018
aplicada a
estudiantes de
1° a 6° grado.
Primer Día del
Logro.
Realización y
participación de
todos estudiantes
en el Primer Día
del Logro.
100% de la
comunidad
educativa
participa en el
Primer Día del
Logro.
Se logró la
participación
del 90% de la
comunidad
educativa en el
Primer Día del
Logro.
La inasistencia de
algunos padres y
madres de familia
a presenciar el
logro de los
aprendizajes de
sus hijos, por
motivo de trabajo
en las fábricas.
Continuamos
invitando a los
padres y madres
de familia a asistir
en estas
actividades y a
cumplir con sus
compromisos de
participación en
nuestra escuela.
Acta de
realización y
asistencia en el
Primer Día del
Logro.
Proyecto del
Primer Día del
Logro.
Evidencias
fotográficas.
- Evaluación de
los estudiantes
del 2° Y 4° grado
(Kit de
evaluación
primaria).
- Evaluación de
los estudiantes
del 2° grado (Kit
de evaluación
secundaria).
Aplicar el kit de
evaluación a los
estudiantes del 2°
y 4° grado de
primaria.
100% de
estudiantes del
2° y 4° grado son
evaluados
aplicando el kit
de evaluación
correspondiente.
El 100% de
estudiantes se
logró evaluar
aplicando el kit
correspondiente
a su grado.
Los kits de
evaluación no
llegaron
completos de
acuerdo con el
número de
estudiantes.
Se tuvo que
solucionar esta
carencia de
material a través
del fotocopiado de
estos kits de
evaluación.
Resultados de la
evaluación a
estudiantes del
2° y 4° grado.
Informe
estadístico y
consolidado de
la evaluación
aplicada.

Evidencias
fotográficas.
Evaluación
diagnóstica y de
salida de la JEC
No corresponde a
nuestro nivel.
No corresponde
a nuestro nivel
Solo aplica a
secundaria.
No corresponde a
nuestro nivel.
No corresponde a
nuestro nivel.
No corresponde
a nuestro nivel.
Evaluación
Censal de
estudiantes.
Aplicación de la
Evaluación Censal
Regional.
100% de
estudiantes son
evaluados
aplicando la
Evaluación
Censal Regional.
Se logró evaluar
al 97% de
estudiantes
aplicando la
Evaluación
Censal Regional.
Problemas de
salud que se
presentó en los
estudiantes.
Los estudiantes
que no asistieron a
la Evaluación
Censal Regional
fueron evaluados
en otra fecha.
Resultados de la
Evaluación
Censal Regional.
Fichas ópticas y
consolidados de
la ECER 2017.
Planificación y
ejecución del
Plan Lector.
Elaboración del
Plan Lector.
Ejecución del Plan
Lector.
Las actividades
programadas en
el Plan Lector
son ejecutadas
al 100% en los
estudiantes.
Se logró
ejecutar las
actividades
programadas en
el Plan Lector al
100%.
El Fenómeno del
Niño Costero y la
Huelga Nacional
Indefinida.
Reprogramación
de actividades.
Trabajo de parte
de los docentes en
horario alterno,
sábados y feriados.
Plan Lector.
Evidencia
Fotográficas.
Tutoría y
Orientación
Educativa.
Elaboración del
Plan de Tutoría y
Orientación
Educativa.
Atender en forma
oportuna y
pertinente casos
de violencia
escolar.
Registrar los casos
presentados en
TOE en el libro de
registro de
100% de casos
de violencia
escolar se
atenderán de
manera
pertinente y
oportuna, a
través de los
tutores de aula y
la Coordinadora
de TOE.
Se logró
atender al 100%
de casos
presentados.
Se registraron
los casos
presentados, en
el libro de
registro de
incidencias y en
la plataforma
Siseve.
Tuvimos dificultad
al ingresar el
reporte de
evidencias a la
plataforma virtual
Siseve.
Continuar
solicitando apoyo
al psicólogo de la
Ugel encargado de
los casos que se
registran en la
plataforma Siseve.
Plan de Tutoría y
Orientación
Educativa 2018
Libro de registro
de incidencias
2018.
Reporte de
registro de casos
a la plataforma
Siseve.

incidencias y en la
plataforma de
Siseve.
Cuidado
Ambiental
prevención de
riesgos,
desastres y
simulacros.
Elaboración del
PEAI (Proyecto
Educativo
Ambiental
Integrado), Planes
de Gestión de
Riesgos, de
Gestión
Institucional y
Pedagógica.
Realizar y
participar en las
actividades
programadas en el
PEAI.
Realizar al 100%
las actividades
programadas
para el cuidado
ambiental, la
prevención de
riesgos de
desastres y
simulacros.
Se logró
ejecutar todas
las actividades
programadas de
acuerdo al
Enfoque
Ambiental y sus
componentes o
ejes temáticos:
Salud,
Ecoeficiencia,
Gestión de
Riesgos y
Adaptación al
Cambio
Climático.
Falta de recursos
económicos para
la realización de
actividades del
cuidado ambiental
de nuestra
escuela.
Gestión de apoyo
ante nuestros
aliados
estratégicos:
Municipalidad de
Pacora, Puesto de
Salud Pacora,
Comisaría Pacora,
Compañía de
Bomberos de
Illimo, padrinos de
los brigadistas y
APAFA.
Proyecto
Educativo
Ambiental
Integrado 2018
Planes de
Gestión de
Riesgos, Planes
de Contingencia
ante cada
peligro, Reporte
de ejecución de
Simulacros, PAT,
PEI, PCI, RI.
Oficios, Actas,
Evidencias
Fotográficas.
Concurso
Educativo
Ambiental.
Participación en el
Concurso
Educativo
Ambiental:
“Construyendo un
Desarrollo
Sostenible desde
la Escuela”
El 100% de la
comunidad
educativa
participa
activamente en
el Concurso
Educativo
Ambiental.
Se logró el
PRIMER LUGAR
en la Categoría
MARES (Manejo
de Residuos
Sólidos), a nivel
de Ugel y
Región
Lambayeque.
Se logró
Se presentaron
dificultades como
la presencia del
Fenómeno del
Niño Costero y la
Huelga Nacional
Indefinida, que
obligó a realizar
muchos cambios.
Se tuvo que
reprogramar
muchas
actividades y
gestionar apoyo
constante de
padres, madres de
familia y aliados
estratégicos.
R.D.N°003159-
2017 de
Reconocimiento
y Felicitación por
ser Institución
Educativa
Ganadora de la II
Etapa del
Concurso
Educativo

participar con
éxito en el I
Congreso
Regional
Ambiental.
Ambiental.
Aún nos falta el
reconocimiento
a través de
Gerencia
Regional de
Educación.
Concurso de
prácticas de
Gestión en los
CEBA.
No corresponde
por ser I.E. de EBR.
Somos I.E. de
EBR.
Somos I.E. de
EBR.
No corresponde
No corresponde
Somos I.E. de
EBR.
Concurso de
buenas prácticas
docentes.
Participar en el
Concurso de
Buenas Prácticas
Docentes
El 25% de los
docentes
participa en el
concurso de BPD
No se logró
participar en
este concurso.
La principal
dificultad fue por
la Huelga Nacional
Indefinida.
Concientización a
los docentes para
participar en este
concurso.
Acta de
acuerdos.
Feria de Ciencia
y Tecnología
(Eureka 2017).
Participar en la
Feria de Ciencia y
Tecnología: Eureka
2017.
Realizar el
concurso interno
de Ciencia y
Tecnología, para
luego concursar
a nivel de Ugel.
Sólo se logró
realizar la Feria
de Ciencia y
Tecnología a
nivel de
Institución
Educativa.
Se presentaron
dificultades por la
Huelga Nacional
Indefinida.
Compromiso con
los docentes a
participar en la
XXVII Feria de
Ciencia y
Tecnología 2018
(EUREKA) a nivel
de Ugel.
Acta de
participación en
la XXVII Feria de
Ciencia y
Tecnología
EUREKA 2018.
Acta de
acuerdos.
Evidencias
fotográficas.
Olimpiada
Nacional de
Matemática.
Participar en la
Olimpiada
Nacional de
Matemática.
Realizar
concurso interno
de matemática y
luego participar
en la Olimpiada
Sólo se logró
realizar el
concurso
interno de
matemática.
La Huelga Nacional
Indefinida fue la
causante de
muchas
dificultades con
Reprogramación
de actividades.
Proyecto de
Olimpiada
Escolar de
Matemática.
Evidencias

Nacional de
Matemática.
las actividades
programadas.
fotográficas.
Juegos
deportivos
Nacionales
Escolares.
Participar en el
Concurso de
Juegos Deportivos
Nacionales
Escolares.
Seleccionar a
estudiantes para
el Concurso de
los Juegos
Deportivos
Nacionales
Escolares
Logramos el
PRIMER lugar a
nivel de Ugel,
ganadores en la
Categoría A:
Disciplina de
Atletismo de
Mujeres
Escaso material
deportivo para
realizar las
sesiones de
aprendizaje de
Educación Física.
Compra de
material de uso
pedagógico para el
área de Educación
Física.
Evidencias
fotográficas.
Boletas de
Compra de
material para
uso pedagógico.
Concurso
Nacional Crea y
Emprende.
Somos I.E. de nivel
Primaria
Somos I.E. de
nivel Primaria.
No aplica a
nuestro nivel
No aplica a
nuestro nivel
No aplica a
nuestro nivel
No aplica a
nuestro nivel
Juegos Florales
escolares
Nacionales.
Premio Nacional
de Narrativa y
Ensayo José
María Arguedas.
Somos I.E. de nivel
Primaria
Somos I.E. de
nivel Primaria
Somos I.E. de
nivel Primaria
Somos I.E. de nivel
Primaria
Somos I.E. de nivel
Primaria
Somos I.E. de
nivel Primaria
TERCER
MOMENTO
Balance del Año
Escolar y
rendición de
cuentas.
III Jornada de
Reflexión,
balance y
rendición de
cuentas.
Realizar y
participar en la III
Jornada de
Reflexión.
Convocar a
Asamblea para
Informe de
Balance y
Rendición de
Cuentas del
manejo de los
100% de
docentes, padres
de familia y
comunidad
educativa en
general participa
en la III Jornada
de Reflexión y la
Asamblea de
Informe sobre el
Balance y
Se logró realizar
con éxito estas
actividades y la
comunidad
educativa dio su
conformidad
con el balance y
rendición de
cuentas.
Aún hay padres y
madres de familia
de no asisten a las
asambleas
convocadas por la
dirección de la
escuela, debido a
su horario de
trabajo, el cual es
en muchos de
ellos desde la
Sensibilización a
docentes, padres y
madres de familia
para un mayor
compromiso de
participación en
todas las
actividades
programadas y
asambleas
convocadas por la
Acta de
realización y
participación de
la III Jornada de
Reflexión.
Acta de
asistencia y
participación en
la asamblea para
Informe del
balance y

recursos
económico
destinados para el
mantenimiento
óptimo de la
escuela.
Rendición de
Cuentas.
mañana hasta las
6:00pm
directora de la
escuela.
rendición de
cuentas.
Día del logro en
el marco de la
Clausura del Año
Escolar.
Realización y
participación de
todos estudiantes
en el Segundo Día
del Logro, en el
marco de la
Clausura del Año
Escolar.
100% de la
comunidad
educativa
participa en el
Segundo Día del
Logro.
Se logró la
participación
del 90% de la
comunidad
educativa en el
Segundo Día del
Logro.
La inasistencia de
algunos padres y
madres de familia
en estas
actividades, por
motivo de trabajo
en las fábricas.
Continuamos
invitando a los
padres y madres
de familia a
cumplir con sus
compromisos de
participación en
nuestra escuela.
Acta de
realización y
asistencia.
Proyecto del
Segundo Día del
Logro.
Evidencias
fotográficas.
Jornada de
Planificación
para elaborar los
documentos de
gestión escolar
2018.
Asistir y participar
en la Jornada de
Planificación para
elaborar los
documentos de
gestión escolar
2018.
100% de
docente
participa en la
Jornada de
Planificación
para elaborar los
documentos de
gestión escolar
2018.
Se logró la
participación de
todos los
docentes en la
Jornada de
Planificación
para elaborar
los documentos
de Gestión
Escolar 2018.
No se presentaron
dificultades
gracias al
compromiso
profesional
asumido por los
docentes y
directora.
Continuar
sensibilizando y
comprometiendo a
toda la Plana
Docente para
asumir con
responsabilidad y
profesionalismo su
compromiso para
con la escuela.
Acta de
participación en
la Jornada de
Planificación
para elaborar los
documentos de
Gestión Escolar
2018.
PAT, PEI, PCI, RI,
PEAI 2018.

OBJETIVO OPERACIONAL Y METAS POR CADA COMPROMISO DE
GESTIÓN COMO RESULTADO DE DIAGNÓSTICO
COMPROMISO DE
GESTIÓN
INDICADOR OBJETIVOS METAS
1.- Progreso anual del
aprendizaje de todas y todos los
estudiantes.
Porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio
en Comunicación,
Matemática, Ciencias y
Personal Social.
 Mejorar los niveles de
logro de aprendizaje en
Comunicación,
Matemática, C y T
aplicando estrategias
metodologías sugeridas en
por el MINEDU, generando
nuevas estrategias
haciendo uso de los textos,
cuadernos
de trabajo y las TIC.
 Elevar el cumplimiento de
las normas de convivencia,
el R.I. y la práctica de
valores.
 Elevar en un 5% el
rendimiento
académico de las
estudiantes.
 Elevar en un 5% el
cumplimiento de las
normas de
convivencia.
2.- Retención interanual de
estudiantes.
Porcentaje de estudiantes
matriculados que
permanecen en la institución
educativa en el siguiente año
escolar.
 Mantener el favorable clima
institucional para convivir
con los agentes de la
comunidad educativa
respetando la normatividad
y el medio ambiente.
 Organizar actividades
Extracurriculares (en horario
alterno) para desarrollar las
habilidades de los
estudiantes.
 Continuar con el Taller
de Computación.
 Continuar con el soporte
técnico y tecnológico en el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
 Uso de TABLETS en las
sesiones de aprendizaje.
97 % de estudiantes
permanecen en la IE.

3.- Cumplimiento de la
calendarización planificada por
la institución educativa
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas por nivel
 Cumplir adecuadamente
con la Calendarización del
Año y el horario
establecido en el
Reglamento Interno de la
I.E..
El 100% de horas
pedagógicas serán
destinadas para lograr los
aprendizajes
fundamentales de los
estudiantes.
Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes.
 Dosificación adecuada en
la planificación de
sesiones de aprendizaje.
 Cumplimiento efectivo de
la planificación.
El 100% de docentes
gestionan el uso efectivo
del tiempo de acuerdo a
su planificación en la
sesión de aprendizaje.
4. Acompañamiento y monitoreo
a la práctica pedagógica en la
institución educativa.
Porcentaje de docentes que
reciben monitoreo y
acompañamiento por parte
del directivo
 Desarrollar el valor de la
responsabilidad y
puntualidad en la entrega
de los documentos tales
como: (asistencia diaria,
registros de evaluación,
evaluaciones).
 Fichas de monitoreo de
cada sesión de aprendizaje.
El 100% de los docentes
entregarán en forma
oportuna sus
documentos.
El 100% de las sesiones
acabadas.
5. Gestión de la convivencia
escolar en la institución
educativa
Número de jornadas para
reflexionar sobre resultados
de la ficha de autoevaluación
sobre clima escolar y el
establecimiento de acciones
para mejorar la convivencia
en la I.E..
 Propiciar espacios de
reflexión sobre
convivencia
democrática,
armoniosa e
interactiva entre los
actores educativos.
 100 % de actores
educativos
convivan
armoniosamente.

PLANIFICACIÓN
PARA EL AÑO
ESCOLAR 2018
e
T
a
l
l
e
r
e
s
d
e
VI.- MOMENTOS Y ACTIVIDADES
NIBI BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR INICIO DEL AÑO ESCOLAR
ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
MATRÍCULA
OPORTUNA
BUENA ACOGIDA
DE LOS
ESTUDIANTES
Sensibilizar a los PP.FF en la
inauguración y clausura del
Reunión general con los docentes
Analizar los logros de los
aprendizajes
Establecer acuerdos para mejorar
los niveles de logro desde el primer
día de clases.
Revisar el documento: “Guía para
una escuela acogedora e integradora
desde el inicio del año escolar”.
Seleccionar actividades para el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
E F M A M J
X X
X X X X
X X
X X
X
J A S O N D

Talleres de capacitación sobre
Proyectos y Evaluación para elaborar
matrices e instrumentos de
evaluación por comisiones de X
trabajo.
Ambientación de aulas y de la I.E
elaborando carteles de bienvenida.
X
Bienvenida a las estudiantes
presentación de actividades
X
generales y del programa SISEVE
ESTABLECER ACUERDOS PARA
CONVIVIR MEJOR:
X
Analizar los deberes y derechos de
los estudiantes del R.I. difundidos a
través de la Agenda Escolar
Analizar normas de convivencia X
adecuadas en el aula e I.E.
Reflexionar con análisis de casos
sobre la práctica de valores dentro
X
de nuestra convivencia grupal y
social.
DISTRIBUCIÓN
DE MATERIALES
EDUCATIVOS
Conformar la Comisión de EQUIPO DOCENTE X X
Distribución de Material
Distribuir materiales y manuales a X X
los docentes
Distribuir las guías educativas a los X X
estudiantes

MANTENIMIEN
TO DEL LOCAL
ESCOLAR
Conformar la Comisión de
Infraestructura, Espacios y Medios
Educativos.
Supervisar los trabajos de
mantenimientos.
EQUIPO X X
DIRECTIVO
X
ESTABLECER
ACUERDOS PARA
CONVIVIR MEJOR
Analizar los deberes y derechos de
todos los integrantes de la familia
educativa 10202 Virgen De La Paz.
Establecer acuerdos o normas de
convivencia con la participación de
todas los estudiantes del aula.
EQUIPO X
DIRECTIVO
X
X

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
PRIMERA
JORNADA DE
REFLEXIÓN
PLAN DE ACCIÓN
PARA LA
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Análisis de resultados.
Plantear metas de mejora de los
aprendizajes en cada una de las
áreas curriculares.
Establecer de manera participativa
los compromisos necesarios para la
mejora de los logros de aprendizaje
en la Institución Educativa.
Conformar y liderar un equipo de
trabajo encargado de organizar la
evaluación de las estudiantes
DIRECTIVO
DIRECTIVO
DIRECTIVO
PERSONAL
DOCENTE
E F M A M J
X
X
X
J A S O N D
Aplicación de prueba diagnóstica.
PRIMER DÍA DE
LOGRO
SEGUNDA
JORNADA DE
REFLEXIÓN
ACTIVIDADES
PARA EL
FOMENTO DE LA
LECTURA Y
ESCRITURA
Organizar, ejecutar y evaluar el día
del logro a partir de comisiones.
Participación en la XXVII Feria de
Ciencia y Tecnología EUREKA.
Realizar el balance de los
compromisos e indicadores de
gestión
Plan Lector:
Mi momento de lectura
Juegos Florales
DIRECTIVO
PERSONAL
DOCENTE
X
X
X X X X X X X X
X X
X
X
PRIMERA EVALUACIÓN DE
EFICIENCIA EDUCATIVA

ACTIVIDADES DE
TUTORIA
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Y CONVIVENCIA
Difusión de normas de convivencia X
y disciplina.
Difusión de SISEVE. X
Elección de delgados de aula. X
Encuesta a las estudiantes sobre el X
clima institucional.
Procesamiento de encuestas y X
análisis de los resultados.
Campaña “Tengo derecho al buen X
trato”
ACTIVIDADES DE
CUIDADO
AMBIENTAL,
PREVENCIÓN DE
RIESGOS Y
SIMULACROS
Proyecto “Reciclaje”
Uso de bolsas de tela.
Campaña de lavado de manos
Campaña de loncheras y
alimentación saludable
Simulacros de sismos
Elaboración de bloqueador
solar y uso de gorros
X X X X
X
X
x
X X X X X X X X
X
x X x x
ACTIVIDADES DE
PROMOCIÓN DE
LA CULTURA Y
DEPORTE
Olimpiadas deportivas X
Día del logro X X
Galería de arte X
Semana literaria
X
SEMANA DE LA
DEMOCRACIA
Asambleas estudiantiles en la hora
de tutoría y todas las áreas:
Promoción de los derechos del niño
y adolescente
Elaboración de periódicos murales
X X X X
X
X X
X X X X
X X
X
ACTIVIDADES
RELACIONADAS
CON “APRENDE
SALUDABLE”
Charlas de salud
Monitoreo del comedor escolar.
Implementación y uso de puntos ecológicos. X X X X X
X
X X X X

BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS
TERCERA
JORNADA DE
REFLEXIÓN
DIA DEL
LOGRO
Análisis de los resultados.
Plantear metas de mejora de los
aprendizajes en cada una de las áreas
curriculares.
Organizar, ejecutar y evaluar el día del
logro en el marco de la rendición de
cuentas y clausura del año escolar.
DIRECTIVO
COMISIÓN
DE GESTIÓN
APRENDIZAJ
DIRECTIVO
E F M A M J J A S O N D
X
X
PLANIFICIACIÓN
DEL PRÓXIMO
AÑO ESCOLAR Y
BUEN INICIO
Elaborar el PAT
2019
X
DIRECTIVO
PRUEBAS DE
SALIDA.
Aplicación de pruebas de salida.
Día de Logro
x
DIRECTIVO
VII.- METAS DE ATENCIÓN Y OCUPACIÓN
METAS DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES:
NIVEL TURNO
GRADO
MÁXIMO
Primaria
MAÑANA
Nº AULAS Nº ALUMNOS
1ro 2 30
2do 2 30
03ro 2 30
4to 2 30
5to 2 30
6to 2 30
TOTAL 12 360
0DE 1° A 6°: ESTUDIANATES CON
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ( UNO POR AULA)
TOTAL
12

7.1. METAS DE OCUPACIÓN
PERSONAL CANTIDAD
DIRECTIVO 01
DOCENTE 16
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
01
PERSONAL DE
SERSERVICIO
02
SERVICIO
OFICINISTA 01
7.2. METAS DE INFRAESTRUCTURA
VARIABLE TENENCIA META
2018PROPIO ALQ PRES
1 Local
2 Aulas
3 Oficinas
Administrativas
4 MOBILIARIO
Mesas
bipersonales
Sillas
Escritorio
Estantes
Botiquín
Pizarras Acrílicas
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1
14
02
250
500
17
30
15
17

VIII. ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
8.1.- COMISIÓN DE CONVIVENCIA TUTORÍA E INCLUSIÓN EDUCATIVA
Área de gestión INSTITUCIONAL
Problema seleccionado Incumplimiento de normas de convivencia de la comunidad educativa
Objetivo Estratégico Determinar estrategias de atención oportuna a los educandos mediante la aplicación adecuada del Reglamento Interno de la
I. E.
Objetivo Operativo Fortalecer la convivencia escolar y ciudadana dentro del orden y el bien común, que prima sobre el particular, asegurando en los
Estudiantes actitudes, formas , acciones individuales y colectivas de respeto a sí mismos, a sus pares, a los profesores,
padres de familia, autoridades y ciudadanos, así como a las normas y a los bienes públicos y privados.
Metas Comunidad Educativa en general
Responsables Coordinadora de Convivencia, Tutoría e Inclusión
Educativa – Docentes Tutores de cada sección.
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO
CRONOGRAMA
D M A M J J A S O N D
Elaboración del Plan de Convivencia y Disciplina Escolar Comisión
APAFA
X
Elaboración deGigantografía con Normas de Convivencia Recursos propios X
Compra de sellos para el registro de asistencia. Recursos propios X
Coordinación con profesores – tutores de aula para las
actividades de tutoría.
Elaboración de afiches sobre normas de convivencia.
Permanente ( Marzo -
Diciembre)
X X X X X X X X X
Elección (Con criterios adecuados) de los delegados de
aula en coordinación con los tutores.
Estudiantes X
Organización y Reconocimiento con R.D. de la Policía
Escolar y Brigadier General
Delegados ytutoresdeaulaapoyarán el ingreso, recreo y
salida, junto con él o la docente de turno.
Informe de la aplicación del Plan de Convivencia y
Disciplina Escolar.
Docentes Tutores
Coordinadora de TOE y
Convivencia Escolar
Coordinadora de TOE y
Convivencia Escolar
X
X
X
X X X X
X
X X X X X
X

8.2 ACTIVIDADES PARA PROMOVER LA SALUD EN NUESTRA ESCUELA
COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS
(SALUD)
Área de gestión INSTITUCIONAL
Problema seleccionado Bajo nivel de capacidades, valores y actitudes para una vida saludable y sostenible
Objetivo Estratégico Implementar estrategias para la prevención de enfermedades y la promoción de una vida saludable
Objetivo Operativo Propiciar la convivencia escolar y ciudadana dentro del orden y el bien común, que prima sobre el particular, asegurando en los estudiantes
actitudes, formas y acciones individuales y colectivas de respeto a sí mismos, a sus pares, a los profesores, padres de familia, autoridades y
ciudadanos, así como a las normas y a los bienes públicos y privados.
Fomentar el respeto al tiempo de los demás, y a su uso adecuado, tanto en las actividades curriculares como en las que no lo son.
Fortalecer la educación ciudadana, cívica y patriótica, que permita en los estudiantes, el desarrollo de su identidad y pertenencia nacional, su
espíritu cívico y su conciencia ambiental.
Metas COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL
Responsables DOCENTES Y COMISIÓN DE SALUD (CIUDADANÍA
AMBIENTAL Y DE GESTIÓN DE RIESGOS)
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO
CRONOGRAMA
E-F M A M J J A S O N D
Campaña para la conservación y limpieza de servicios
higiénicos y otros ambientes en la IE.
Comisión
Dirección
X X X X X X X X X
Campaña de sensibilización sobre el lavado de manos
y hábitos de higiene bucal.
Comisión X
Orientación sobre el uso adecuado de los servicios
higiénicos.
Docentes tutores
Docentes de aula
Comisión
X

ACTIVIDADES – RECURSOS – CRONOGRAMA
Campañas de salud Dirección
Comisión de Salud
X X
Elaboración de sesiones de aprendizaje en Ciencia y
Tecnología sobre enfermedades comunes
Dirección
Comisión
X X
Implementación del botiquín de primeros auxilios en
el Tópico.
Dirección
Comisión
X X X X X X X X X
Control de desayunos escolares y venta de alimentos
nutritivos en los quioscos.
Dirección
Comisión
Docentes tutores
X X X X X X X X X X
Orientaciones de prácticas permanentes de aulas
limpias y saludables
Docentes tutores
Docentes
X X X X X X X X X X
Reunión de Directora con Coordinadora de Salud
sobre los acuerdos del Plan de Salud
Comisión y Directivos X X X
Reunión con los docentes - tutores Comisión y docentes X X X
Informe final del Plan de Salud Comisión X

8.3 ACTIVIDADES POR COMISIONES DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE INICIO Y FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA 2019
M A M J J A S O N D E
 Apertura del Año Escolar 2018 Equipo
Hojas Bond
Impresiones
Materiales de
ambientación
APAFA
RECURSOS
PROPIOS
DONACIÓNES
Dirección
Docentes
12
 Juramentación de las Brigadas Escolares y
BAPE
X x
 Elaboración de documentación de Fin de Año
Escolar 2018
x
X
 Elaboración de documentación preliminar
para el Desarrollo del Año Escolar 2019
x
 Clausura del Año Escolar 2018
24 –
28
 Presentación de documentos a la UGEL X

Área de gestión  Gestión Institucional y pedagógico
Objetivo estratégico
 Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
 Promover el desarrollo integral de los estudiantes de nuestra I.E. mediante la implementación,
ejecución y evaluación del Plan de Acción Tutorial Institucional.
Metas  Tutores y estudiantes
COMISIÓN DE CONVIVENCIA,TUTORÍA E INCLUSIÓN EDUCATIVA
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA 2018
M A M J J A S O N D E
 Campaña: “TENGO DERECHO AL BUEN
TRATO”.
Papelotes
Papel Bond
Plumones
Impresiones
Paneles
Multimedia
Dirección. Coordinadores
Tutores
Responsable de
Convivencia y
Disciplina
Escolar:
Docentes
x x x
 Campaña: “ESTUDIANTES SANOS, SIN
CONSUMO DE PRODUCTOS CHATARRA”
x x
 Difusión de la normas de convivencia y disciplina.
x x x x
 Desarrollo de sesiones de tutoría
relacionadas
 Práctica de los valores.
 Convivencia disciplina escolar.
 Educación en seguridad vial.
 Alimentación saludable
 Mis derechos y deberes en la escuela y en mi
hogar.
x
x
x
x
x
 Reunión de intercambio de experiencias entre
tutores.
x x x
 Capacitación a Tutores x x x x
 Monitoreo a Tutores de aula
x x x x
 Reuniones de padres de familia. x x x x x
 Control y evaluación de las actividades
programadas
x x x x x x x x x x

COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y DE GESTIÓN DE RIESGOS 2018
ACTIVIDADES
RECURSOS COSTO RESPONSABLE
CRONOGRAMA 2018
2019
M A M J J A S O N D E- F
 Formar la Comisión de Ciudadanía Ambiental
y de G.R.D. Y reconocerla con R.D Papelotes
Hojas Bond
Plumones
Paneles
Multimedia
Implementos
de limpieza
personal
Dirección
X X
 Designar y reconocer con R.D. a estudiantes
Brigadistas Ambientales y de G.R.D. X X
 Elaborar el PEAI y aprobarlo con R.D. X X X
 Elaborar Plan de Gestión de Riesgos y Planes
de Contingencia y aprobar con R.D. X X X
 Marcar zonas de seguridad y colocar
señaléticas. X X X X
 Realizar y participar en simulacros
opinados e inopinados. X X X X X X X X X
 Solicitar inspección técnica a la oficina de
Defensa Civil de la M.D.P. X X
 Implementación y cuidado de áreas verdes.
x x x x x x x x x x x

 Capacitación y campañas:
 Hábito de lavado de manos con agua y
jabón.
 Hábitos de higiene bucal.
 Buen uso, conservación y limpieza de
los servicios higiénicos.
 Consumo adecuado y responsable
del agua y energía eléctrica.
 Alimentación saludable (loncheras,
comedor escolar)
 Enfermedades prevalentes (influenza,
EDAS, IRAS, pediculosis, parasitosis)
 Gestión de los residuos sólidos.
 Reducir la contaminación del aire y del suelo.
 Manejo adecuado de extintores.
 Primeros Auxilios.
 Fotocopias
 Afiches
 Folletos x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x

Área de gestión  Gestión administrativa
Objetivo estratégico  Optimizar los recursos humanos, materiales y económicos en base a una cultura organizativa,
funcional y significativa.
Objetivo operativo  Administrar un inventario actualizado verificando la existencia de los bienes y materiales durante el
año con la finalidad de conservar y requerir según necesidades de la I.E.
Metas  Todos los ambientes de la I.E.
COMITÉ DE INVENTARIO
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Levantar un inventario de inicio del año escolar,
codificando los materiales y bienes existentes en
la I.E.
Papel Bond
Impresiones
Códigos
Dirección. Coordinador
Personal de
servicio.
x
 Verificar la existencia de los bienes y materiales.
x
 Presentar el informe de inventario de finalización
del año escolar 2018.
x

 Área de gestión  Gestión Institucional

 Objetivo estratégico
 Convivir con los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y

 Objetivo operativo
 Fomentar las relaciones humanas en el personal docente y administrativo dentro de un ámbito institucional
armonioso.

 Metas
 Todo el personal.
COMISIÓN DE SOCIALES
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Organizar espacios para compartir con los
docentes (compartir en reuniones de
cumpleaños, y otros).
 Participación en las II Olimpiadas Pacinas, como
integración de toda la Comunidad Educativa.
Papel Bond Dirección
Docentes
Dirección
Docente
Coordinadora
x x x X
X
x x x x x x
 Realizar un paseo recreacional entre docentes
administrativo y de mantenimiento.
x
 Recolectar la cuota solidaria en casos de
hospitalización, baby shower, matrimonio o
fallecimiento de los familiares del personal
docente, administrativo y de servicio.
X X X

Área de gestión  Gestión pedagógica - institucional
 Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educación en valores, ambiental y de calidad.
 Convivir con los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
Objetivo operativo
 Insertar actividades en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje con la finalidad que cada
área presente un producto para las Ferias del día de la madre, maestro, Aniversario de la escuela y la
llegada de la primavera.
 Innovar en las celebraciones tradicionales de actuación por la ejecución de Ferias Internas en los días
festivos programado por la I.E. promoviendo las relaciones interpersonales entre los agentes de la
comunidad educativa.
Metas Estudiantes, docentes, padres de familia, Personal Administrativo, de Apoyo y Servicio.
COMITÉ DE ORGANIZACIÓN DEL DÍA DE LA MADRE, DÍA DEL MAESTRO
ANIVERSARIO DE LA I.E., DÍA DE LA PRIMAVERA
M A M J J A S O N D
 Preparación y elaboración de actividades y
productos en las diferentes áreas por el “Día
de la Madre” y Aniversario de nuestra
escuela.
Materiales de
ambientación
Equipo de
sonido
Gestión
Donaciones
Premios
Papel Bond
Impresiones
APAFA Dirección
Docentes,
Personal de
servicio y de
apoyo.
Padres de
Familia
x X
11
 Preparación y elaboración de actividades y
productos en las diferentes áreas para el “Día
del Maestro” en el aula.
Participación en actividades por Aniversario
De nuestra Institución Educativa, y por el Día
Del Maestro.
x
13
X
05
 Pasantías, paseo de visita pedagógica y de
integración por inicio de la primavera.
x
28
X
27
X
17
ejecutadas.
x x x x x x x X X

COMISIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
ACTIVIDADES
RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA
F M A M J J A S O N D
 Mantenimiento de las PCs (físico y lógico) Materiales de
limpieza de
computadora
s. Cds
Programas
Papel
Bonn
Impresión.
APAFA
PROYECTO
AULA
DIGITAL, DE
FUNDACIÓN
TELEFÓNICA
DIRECTORA
ENCARGADO
DEL SOPORTE
TÉCNICO
X

 Implementación de
computadoras y dispositivos de
las PCs.
X

 Elaboración de horario de ingreso al
Aula de Innovación por todos los
docentes.
X
 Capacitación sobre integración de las
TICs en las sesiones de aprendizaje.
X X X X X
 Capacitación de docentes
X X
 Asesoramiento a los docentes
cuando ejecutan sus sesiones TIC
 .
X X X X X X X X X X

ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN DIRECTA CON LA COMISIÓN DE CALIDAD,
INNOVACIÓN Y GESTIÓN DE APRENDIZAJES
COMISIÓN DE CALIDAD, INNOVACIÓN Y APRENDIZAJES
(PLAN LECTOR)
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Capacitación a los docentes en Estrategias de
Comprensión lectora.
 Sensibilización a los PPFF para dar a conocer la
importancia del Plan Lector.
 Elaborar las normas del Plan Lector
 Realizan lectura de pequeñas obras literarias en
casa con ayuda de los Padres.
 Lectura de pequeños textos en el aula todos los
días de 8:00 a 8.45 a.m. todas las áreas.
 Elaboración de paneles sobre el Plan lector
 Uso de recursos TIC en el aula.
 Fotocopias
 Obras literarias
APAFA
DEMÁS
PADRES DE
FAMILIA
DIRECTORA,
COMISIÓN DE
PLAN LECTOR,
COMISIÓN DE
GESTIÓN DE LOS
APRENDIZAJES.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Área de gestión  Gestión administrativa
  Mejorar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados tecnológicamente
acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de conservación y
mantenimiento de la I.E.
Objetivo operativo  Gestionar materiales, recursos y equipos para implementar los ambientes que ofrecen espacios
de aprendizaje con la finalidad de promover aprendizajes significativos basados en la práctica
educativa.
Metas  Local escolar
COMISIÓN DE INFRAESTRUCTURA,ESPACIOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
 Diagnóstico y supervisión de la operatividad de los
ambientes y equipos
Papel Bond
Impresiones
Pasajes
Dirección
Directora
Coordinador de
inventario:
X x
 Conservación, limpieza de ambientes
 Reparación de mobiliario X X X X X X X X X X
 Establecer, adecuar ambientes para su
funcionamiento X X X X
programadas. x x x x x x x x x

Área de gestión  Gestión Pedagógica
 Elevar el nivel de logro de capacidades, valores y actitudes para una vida saludable
y sostenible.
Objetivo operativo
 Actualizar docentes en las didácticas específicas de los saberes que enseñan.
Formar a directivos docentes en gestión educativa.
 Contribuir al mejoramiento de la productividad, calidad y competitividad de la
institución
Metas
 14 docentes y Directora
COMISIÓN DE CALIDAD, INNOVACIÓN Y APRENDIZAJES (CAPACITACIÓN DOCENTE)
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Elaboración del Plan de Trabajo
 Capacitación y actualización:
Proyectos de aprendizaje
Aplicación de Procesos
Didácticos en cada área
curricular.
 Evaluación
 Recursos TIC
 Fotocopias
 Equipo de
sonido
Dirección DIRECCION X X
X
X
X
X X
X

M
Área de gestión  Gestión Pedagógica-Institucional
 Elevar el nivel de logro de capacidades, valores y actitudes para una vida saludable y
sostenible.
 Mejorar el clima institucional para convivir con los agentes de la comunidad
educativa.
Objetivo operativo
 Fortalecer las capacidades creativas e innovadoras en los estudiantes y docentes
 Valorar la formación profesional de nuestros docentes y la formación integral que
impartimos a nuestros estudiantes.
Metas  Comunidad Educativa en general.
JORNADA DE REFLEXION-DIA DEL LOGRO
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N - D
 Primera Jornada de Reflexión
 Segunda Jornada de Reflexión
 Tercera Jornada de reflexión
 Día del logro
 Evaluación e informe
 Fotocopias
 PC
 Equipo de
sonido
Dirección Dirección
Docentes X
X
X
X
X
X

IX.- CALENDARIZACIÓN ANUAL ESCOLAR 2018
1er Bimestre (10 semanas)
Inicio 12/03/18
Culmina 18/05/18
2do Bimestre (09 semanas)
Inicio 21/05/18
Culmina 27/07/18
VACACIONES DEL: 30/07/18 al 12/08/18
3er Bimestre (10 semanas)
Inicio 13/08/18
Culmina 12/10/18
4to Bimestre (10 semanas)
Inicio 15/10/18
Culmina 21/12/18
Clausura Del 26 al 31/12/18
Entrega de libretas 28/12/18

9.2 PLAN DE ESTUDIOS Y DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES
ÁREAS CURRICULARES
GRADOS DE ESTUDIO
1º 2º 3º 4º 5º 6º
MATEMÁTICA x x x x x x
COMUNICACIÓN x x x x x x
ARTE y CULTURA x x x x x x
PERSONAL SOCIAL x x x x x x
EDUCACION FISICA x x x x x x
EDUCACION RELIGIOSA x x x x x x
CIENCIA Y TECNOLOGÍA x x x x x x
INGLES x x x x x x
TALLERES CURRICULARES
COMPUTACION x x x x x x
MONITOREO
Es el proceso que permite brindar apoyo y asesoramiento al personal docente y
administrativo para un mejor desempeño de sus labores y sugerir la mejor forma de superar las
dificultades que pudieran identificarse.
En la Etapa de monitoreo se hará uso de indicadores para la medición de variables
consideradas en cada una de las áreas, como: eficiencia en el servicio educativo, asistencia y
permanencia de estudiantes y personal, producción de materiales educativos, porcentaje de
aprobados y desaprobados, reuniones de interaprendizaje, frecuencia de la evaluación,
frecuencia de las charlas, frecuencia de las campañas programadas, mejoramiento y
conservación de la infraestructura, entre otros.
EVALUACIÓN
De objetivos y metas: Se realizará mediante la verificación del logro de objetivos y metas
especificadas en cada área o comité.
De los proyectos y actividades: Se hará mediante el control y seguimiento de los planificado en
cada proyecto o unidad didáctica.
De la eficiencia interna de la Institución Educativa: Se hará mediante el control estadístico
de las diversas variables (aprobados, desaprobados, retirados, inasistentes en el caso de los
estudiantes, asistencia, licencias, permisos, tardanzas, entre otros, en el caso del personal). Así
mismo se evaluará semestralmente a nivel institucional, para conocer el nivel de logro de los
aprendizajes de los estudiantes y la eficiencia educativa.

Área de gestión  Gestión pedagógica
 Elevar en un 5% el rendimiento académico de las estudiantes.
 Elevar el nivel de logro de aprendizajes, valores y actitudes para una vida saludable y
sostenible.
Objetivo operativo
 Elevar el nivel académico a través de la participación de los estudiantes en
concursos internos
Metas  Toda la Comunidad educativa
Día central  13 DE JUNIO
CONCURSOS DE: DECLAMACIÓN, MATEMÁTICA Y MURALES CON MATERIAL DE RECICLAJE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
“Concurso de Matemática”
“Concurso de Declamación”
“Concurso del Mejor Mural Elaborado con Material de
Reciclaje”.
Planificación del proyecto
Elaboración
Presentación
Coordinación con docentes.
Difusión
Etapa Presentación
Etapa Selección
Día Central del Concurso
Premiación
Informe final
Humanos:
Comunidad
educativa.
Materiales:
Invitaciones
Oficios
Gigantografía
Micrófonos
Equipo de
sonido
Premios:
Diplomas,
sorpresas
Copias, etc.
Locación:
Patio de honor la
escuela.
APAFA
Dirección
Coordinadores
Tutores
X
X
X
X
X X X X X X
X
X
X X
X
X
X
X

Objetivo estratégico  Elevar el nivel de logro de aprendizajes, capacidades, valores y actitudes para una
vida saludable y sostenible.
Objetivo operativo
 Prever, organizar, ejecutar y evaluar las salidas de visita de estudio y excursiones con la finalidad
de garantizar la seguridad del estudiante y el aprendizaje nuevo a lograr por el grupo de alumnas
que accedan a salir.
Metas  Directora, docentes, personal administrativo, de apoyo, de servicio, estudiantes, padres
Y madres de familia.
VISITAS DE ESTUDIOS, PASANTÍAS Y PASEOS
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
Planificación, organización y selección
Coordinación
Elaboración de fichas guías
Cronograma de visitas
Ejecución
Evaluación e informe
Humano:
Toda la
comunidad
educativa
APAFA y
demás PP.FF.
Dirección.
Tutores
X
X
X
X
X
X
X X X
x

Objetivo estratégico  Elevar el nivel de logro de aprendizajes, capacidades, valores y actitudes para una
vida saludable y sostenible.
Objetivo operativo 
Metas  Comunidad Educativa.
SEMANA PATRIOTICA
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
Sensibilización, formación y afianzamiento de su identidad
Peruana.
Lunes patriótico.
Humano:
Toda la
comunidad
educativa
APAFA
Dirección
Tutores
X
X

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2018
MOMENTOS ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
BUENINICIODELAÑOESCOLAR
Conceder vacantes de
estudios para estudiantes
ingresantes al Año Escolar
2018
Publicación el número de
vacantes por grado y
sección: Metas de
Atención.
Elaboración y difusión de
los Compromisos de Honor
para padres de familia
ingresantes a la escuela.
Directora
X
X
X
X
MATRÍCULA OPORTUNA Socialización del Plan de
Matrícula.
Socialización y
sensibilización a todos los
padres de familia a cumplir
con lo establecido en los
Compromisos de Honor.
Directora X
X
X
X
BUENA ACOGIDA A LOS
ESTUDIANTES
Organización del Plan de
Buen Inicio del Año Escolar.
Promover la Buena Acogida
a todos los estudiantes.
Directora
Equipo Docente
X X
12
DISTIRBUCIÓN DE
MATERIALES EDUCATIVOS
Distribución de materiales
educativos a docentes y
estudiantes.
Directora
X X
MANTENIMIENTO DE
LOCAL ESCOLAR
Ejecución del
mantenimiento de la
escuela priorizando de
acuerdo a la Norma
Técnica.
Ambientación de aulas y
otros ambientes de la
escuela.
Directora
Comisión de
Infraestructura,
Espacios y Medios
Educativos.
X X X X X X

ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS PARA VIVIR
MEJOR
Consenso de las Normas de
Convivencia Institucional y
de aula, difusión y
regulación del
comportamiento.
Directora
Equipo Docente
Estudiantes
X X X X X X X X X X
PRIMERA JORNADA DE
REFLEXIÓN
Análisis de los resultados
del año escolar 2017 de
nuestra escuela.
Identificación de
responsabilidades.
Establecimiento de
Compromisos de Mejora.
Directora
Equipo Docente
Padres de Familia
X X
04
SEMANA DE
PLANIFICACIÓN
Ejecución de actividades de
acuerdo a la Ruta de
trabajo para la Buena
Acogida a los estudiantes.
Entrega de Planes y
Proyectos elaborados por
las Comisiones de Trabajo.
Directora
Equipo Docente
X
01
al
12
ANÁLISIS DE RESULTADOS Análisis de los resultados
del año escolar 2017 de
nuestra escuela.
Directora
Equipo Docente X X X X X
AJUSTE Y ACTUALIZACIÓN
DE LA PLANIFICACIÓN
Participación en reuniones
colegiadas de ajuste y
actualización de la
Planificación Curricular.
Directora
Equipo Docente
X X X
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Aplicación de instrumentos
para evaluación
diagnóstica de los
estudiantes en:
Matemática, Comunicación,
Personal Social y Ciencia y
Tecnología.
Directora
Equipo Docente
19
20
21
22
CELEBRACIÓN POR EL 69°
ANIVERSARIO DE VIDA
INSTITUCIONAL DE
NUESTRA ESCUELA.
Elaboración del Programa
de Aniversario.
Ejecución de actividades,
en horario alterno, por el
69°Aniversario de la
Directora
Comisión de
Aniversario
Equipo Docente
28
02
al
12

escuela.
Premiación a estudiantes
ganadores de las II
Olimpiadas Pacinas y de
concursos internos.
Celebración por
Aniversario el 69°de la
Institución Educativa.
13
13
LAESCUELAQUEQUEREMOS
SEGUNDA JORNADA DE
REFLEXIÓN
Primera Evaluación de
Eficiencia Educativa
Institucional para todos los
grados y secciones Áreas
de: Comunicación,
Matemática, Personal
Social, Ciencia y
Tecnología.
Segunda Jornada de
Reflexión Pedagógica.
Directora
Equipo Docente
Padres de Familia
17
18
19
20
27
BALANCE DE RESULTADOS
PARCIALES
Participación en reuniones
colegiadas para realizar el
Balance de Resultados
Parciales de la ejecución de
las actividades
programadas en el PAT.
Directora
Equipo Docente
30
31
01
02
03
PLAN DE ACCIÓN PARA LA
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES A NIVEL
INSTITUCIONAL Y DE AULA
PARA LOS ESTUDIANTES
QUE ESTÁN EN PELIGRO DE
QUEDARSE ATRÁS.
Elaboración del Plan de
Mejora Institucional.
Elaboración del Plan de
Mejora de los Aprendizajes
para los estudiantes que
están en peligro de
quedarse atrás.
Directora
Equipo Docente
06
07
08
09
10

PLAN LECTOR
Capacitación a los docentes
en Estrategias de
Comprensión lectora.
Sensibilización a los
PPFF para dar a
conocer la
importancia del Plan
Lector.
Elaboración de las normas
del Plan Lector
Realizan lectura de
pequeñas obras
literarias en casa con
ayuda de los Padres.
Lectura de pequeños
textos en el aula todos
los días de 8:00 a 8.45
a.m. todas las áreas.
Elaboración de paneles
sobre el Plan lector
Uso de recursos TIC en el
aula.
Realización de concursos
de escenificación y
compresión de cuentos y
obras literarias.
Directora
Comisión de Calidad,
Innovación y
Aprendizajes.
Equipo Docente
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
29
X
X
X
X
09
X
X
X

CONVIVENCIA, TUTORÍA E
INCLUSIÓN EDUCATIVA.
Participación en Campañas:
“TENGO DERECHO AL
BUEN TRATO”.
“ESTUDIANTES SANOS, SIN
CONSUMO DE PRODUCTOS
CHATARRA”
Difusión de la Normas de
Convivencia y Disciplina
escolar.
Desarrollo de sesiones de
Tutoría relacionadas a:
 Práctica de los
valores.
 Convivencia
disciplina escolar.
 Educación en
seguridad vial.
 Alimentación
saludable
 Mis derechos y
deberes en la
escuela y en mi
hogar.
Participación en
intercambio de
experiencias entre tutores.
Realización de Capacitación
a Tutores
Desarrollo del Taller de
Escuela de Padres.
Control y evaluación de las
actividades programadas
Directora
Equipo Docente
Directora
Equipo Docente
X X X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

CUIDADO AMBIENTAL Y
PREVENCIÓN DE RIESGOS
Conformación de la Comisión
de Ciudadanía Ambiental y de
G.R.D. Y reconocerla con R.D.
Designar, reconocer con R.D. y
juramentar a estudiantes
Brigadistas Ambientales y de
G.R.D. y a la BAPE.
Elaborar el PEAI y aprobarlo
con R.D.
Elaborar Plan de Gestión
Directora
Equipo Docente
X
X
X
X
X
18
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X X

de Riesgos y Planes de
Contingencia.
Aprobar con R.D.
Marcar zonas de seguridad y
colocar señaléticas.
Realizar y participar en
simulacros opinados e
inopinados.
Solicitar inspección técnica a la
oficina de Defensa Civil de la
M.D.P.
Implementación y cuidado de
áreas verdes.
Ejecución del Proyecto de
Reciclaje y Reducción: Uso de
bolsas de tela.
Participación en Campaña de:
Lavado de manos, Loncheras y
alimentación saludable.
Participación en Simulacros de
Sismos e Inundaciones.
Elaboración de bloqueador
solar.
Uso de gorros.
Directora
Comisión de Ciudadanía
Ambiental y de Gestión
de Riesgos
Equipo Docente
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
20
X
X
X
X
X
X
31
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
12
X
X
X
X
X
X
23
X
X
X
X
X
X
X
PROMOCIÓN DE LA CULTURA
Y EL DEPORTE: PARTICIPACIÓN
EN DIVERSOS CONCURSOS
LOCALES, REGIONALES Y
NACIONALES.
SEMANA DE LA DEMOCRACIA
Realización de las II
Olimpiadas Pacinas con
motivo del 69° Aniversario de
vida institucional de nuestra
escuela.
Participación en Elección del
Municipio Escolar para el
2019.
Convocar a Asamblea de
Padres de Familia para
Elección del Comité
Directora
Equipo Docente
Directora
Equipo Docente
06
07
08
30
19

SEMANA DE LA
DEMOCRACIA
Participación en Elección del
Municipio Escolar para el
2019.
Convocar a Asamblea de
Padres de Familia para
Elección del Comité Electoral.
Publicación de Listas de
candidatos para elegir al
nuevo Consejo Directivo de
APAFA 2019 – 2020.
Participación en Elecciones
para elegir al nuevo Consejo
Directivo de APAFA 2019 –
2020.
Directora
Equipo Docente
Directora
Comité Electoral
30
19
29
17
APRENDE SALUDABLE Capacitación y campañas:
Hábito de lavado de manos
con agua y jabón.
Hábitos de higiene bucal.
Buen uso, conservación
y limpieza de los
servicios higiénicos.
Consumo adecuado y
responsable del agua y
energía eléctrica.
Alimentación saludable
(loncheras, comedor
escolar)
Enfermedades prevalentes
(influenza, EDAS, IRAS,
pediculosis, parasitosis)
Gestión de los residuos
sólidos.
Reducir la contaminación del
aire y del suelo.
Manejo adecuado de
extintores.
Directora
Comisión de
Ciudadanía Ambiental
y de Gestión de
Riesgos.
Equipo Docente
Directora
Comisión de
Ciudadanía Ambiental
y de Gestión de
Riesgos.
Equipo Docente
X
X
X
X
X
X
X X X X X
X

Primeros Auxilios.
BALANCEDELAÑOESCOLAR
TERCERA JORNADA DE
REFLEXIÓN
Segunda Evaluación de
Eficiencia Educativa
Institucional para todos los
grados y secciones, en las
áreas de: Matemática,
Comunicación, Personal
Social y Ciencia y
Tecnología.
Participación en la Tercera
Jornada de Reflexión
Pedagógica.
Directora
Equipo Docente
27
28
29
30
21
DÍA DEL LOGRO Realización del Día del
Logro.
Directora
Equipo Docente
X
20
PRE-PLANIFICACIÓN DEL
AÑO 2019
Elaboración del PAT 2019.
Reajuste del PEI, PCI, RI y
PEAI para el año escolar
2019.
Directora
Equipo Docente 26
28
EVALUACIÓN DE SALIDA Análisis de la realización de
las actividades
programadas en el PAT
2018.
Directora
Equipo Docente 28
CLAUSURA AÑO ESCOLAR Información sobre la
Gestión Anual 2018 a la
Comunidad Educativa.
Directora
Equipo Docente
28

PAT 2018 I.E. 10202 VIRGEN DE LA PAZ

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