Plan anual de trabajo ( modelo)

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”.
PLAN ANUAL DE TRABAJO-2017
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GREA : AREQUIPA
1.2. UGEL : AREQUIPA- SUR
1.3. I.E. : 40193 FLORENTINO PORTUGAL
1.4. DIRECTOR : OSCAR ANGEL SERRANO MONTES
II. PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE, AUXILIARES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
NIVEL DE
GESTIÓN
PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN
DIRECTOR DOCENTE AUXILIARES ADMINISTRATIVO
ESTATAL 01 31 02 03
DIRECTIVOS Y DOCENTES
N° NOMBRES Y APELLIDOS CARGO CONDICIÓN SECCIÓN AÑOS DE
SERVICIOS
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Serrano Montes, Oscar Ángel
Prado Pinto, Haydee
Coaguila Mamani, NancyDoris
Valencia Ramírez, Reynaldo A
Vásquez Silva, María Soledad
Huanca Mayhua, Juan de Dios
Hilari Casas, Ana María
Lajo de Díaz, Amalia Felicitas
Chara Coaguila, Bertha Luz
Fuentes López, Victoria V.
Martel Eugenio, Teresa Beatriz
Guillen Gutiérrez, Arminda
Mamani Rafael, Nora Juana
Layme Huaman, Juan Carlos
Cachicatari Apaza, Edgar D.
Zavala Stuart, Jorge Eduardo
Mejia Acosta Rufo Elman
Lazo Rodríguez, Rosa C.
Bejarano Herrera, Catalina C.
Arenas Yauri, Zoila Lina
Molina Acosta, Graciela María
Cano Pacheco, Zoraida Amelia
Velgara Vega, Juana Violeta
Goyzueta Riveros, Fausto P.
Carpio Arroyo, PercyLeonardo
Ticona Tapia, Felipe Richard
Bedoya Galdos, Silvia Maritza
Cahuana Achahui, Verónica
Huanca Maldonado Lidia C.
Rondan Escobar, Sebastián
Espinoza Quicaño, Milton E.
Director
Sub Directora
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof..por horas
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de aula
Prof .de Ed Física
Prof .de AIP
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Contrato
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
2 “A”

III. PRESENTACIÓN:
El presente Plande Trabajose elaboró conla finalidadde mejorarel logrode losaprendizajes
de nuestrosestudiantes,orientaralosdocentesparala aplicaciónde estrategias
metodológicasactivasypromoverlacreatividadde nuestrosestudiantesenel presente año
2017..
En este documentoconstael diagnósticodel año2017 y hemosplanteadoobjetivos,metasy
actividadesadesarrollarse enel presenteaño.
Este trabajo se ha desarrolladoconlaparticipacióndel personal Directivo,docente,
administrativo yde servicio.
IV. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL:
(Basado en aprendizajes).
Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas, administrativas e
institucionales correspondiente al año 2017, dentro del marco de la normatividad vigente yorientado al
logro de los objetivos del PEN, PER y los objetivos estratégicos del nuevo PEI, optimizando el uso de
recursos y el compromiso de todos los agentes educativos que permitirá una mejora sustancial en el
logro de los aprendizajes ,y el incremento en el logro satisfactorio de nuestros estudiantes en la ECE
tanto de primaria ysecundaria..
4.2. OBJETIVOSESPECÍFICOS:
*Sobre diagnóstico: Mejorar el trabajo constante de los docentes, optimizar el uso adecuado del
tiempo y el usoadecuado de los materiales en la enseñanza aprendizaje para lograr el Incremento
de los niveles de aprendizaje en todos grados de primaria yen todas las áreas de secundaria
*Sobreactividades;seguimientoyevaluacióndelcumplimientodetodasactividades planificadas de
los diferentes comités de trabajo
* Mejorar el clima institucional
V. ALCANCE:
PersonalDirectivo
Personaladministrativo
Personaldocente
Alumnado
Padresde familia
VI. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Perú.

 Ley N° 28044, LeyGeneral de Educación.
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas.
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares, modificada por la LeyN° 29839.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 010-2012-ED.
 Ley 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento ydifusión de las
lenguas originarias del Perú.
 Ley N° 29944,Ley deReformaMagisterial,suReglamento aprobado por Decreto Supremo N° 004-
2006-ED.
 Ley N° 29973, LeyGeneral de la Persona con Discapacidad.
 Ley N° 26549, Leyde los Centros Educativos Privados ysu modificatoria LeyN° 27665
 Ley 27558, Leyde Fomento de la Educación de las niñas yadolescentes rurales.
 Ley N° 29988,Ley queestablecemedidas extraordinarias para el personal docente yadministrativo
de instituciones educativas públicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del
terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el
registro de personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual ytráfico ilícito de drogas ymodifica los artículos 36 y38 del
Código Penal.
 Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud de los
estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones educativas públicas del
ámbitodelProgramaNacionaldeAlimentaciónEscolarQaliWarmaylosincorporacomo asegurados
del Seguro Integral de Salud (SIS).
 Decreto Legislativo N° 882, Leyde la Promoción de la Inversión en la Educación.
 DecretoSupremoN° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la LeyN° 29694, Ley
queprotege a losconsumidoresdelasprácticasabusivasenla selecciónoadquisiciónde
textos escolares.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley
General de Educación.
 DecretoSupremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N° 002-2014-MINEDU.
 Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29973, Ley
General de la Persona con Discapacidad.

 Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa
Nacional 2012 - 2016
 ResoluciónMinisterial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual
de Educación (PESEM) 2012-2016
 ResoluciónMinisterialN°0519-2012-ED,queapruebalaDirectivaN°019-2012-MINEDU/VMGI-
OET, Lineamientos para la prevención yprotección de las ylos estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las instituciones educativas.
 Resolución Ministerial N° 427-2013-ED, aprueba la Directiva N° 020-2013-MINED/VMGP-
DIGEBA “Orientaciones para desarrollar la atención semipresencial en los Centros de EBA”.
 ResoluciónMinisterial N° 274-2014-MINEDU que crea el “Modelo de servicio educativo para la
atención de estudiantes de alto desempeño”.
 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el “Jornada Escolar Completa para las
instituciones educativa públicas del nivel de educación Secundaria”.
 ResoluciónMinisterialN°036-2015-MINEDU, que aprueba los Padrones de las II.EE. públicas y
su modificatoria.
 Resolución Ministerial N° 199-2015MINEDU, que modifica parcialmente el Diseño Curricular
Nacional de la EBR.
 ResoluciónViceMinisterialN°036-2015-MINEDU,queapruebala Norma Técnica denominada
“Normasparala planificación,creación,implementación,funcionamiento,evaluación,renovación
y cierre de los Programas No Escolarizados de Educación Inicial-PRONOEI”.
 Resolución Ministerial N° 035-2016 MINEDU “Norma Técnica para la Implementación de los
Compromisos de Desempeño 2016”.
 ResoluciónMinisterialN° 627-2016-MINEDU“NormasyOrientacionesparaeldesarrollo del año
escolar 2017 en II.EE. yProgramas de Educación Básica”.
 ResolucióndeSecretaríaGeneral N°364-2014 MINEDU, QUE APRUEBALineamientos para la
implementacióndelaestrategianacional contra la violencia escolar, denominada “PazEscolar”
en las IGED.
 ResolucióndeSecretaríaGeneral N˚602-2014-MINEDU,queapruebalaNormaTécnica para la
cogestióndel servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar QaliWarma.
 ResolucióndeSecretaríaGeneral N°613-2014-MINEDUque aprueba “Normas yOrientaciones
para la organización yfuncionamiento de la forma de atención a distancia en el ciclo avanzado
de los Centros de Educación Básica Alternativa públicos yprivados”.
 Resolución de Secretaría General N° 1825-2014-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas para el proceso de racionalización de plazas de personal docente,
directivo y jerárquico en las II.EE. públicas de EB yETP.

 Resolución de Secretaria General N° 063-2015-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del Programa de Alfabetización y
Continuidad Educativa”.
 Resolución de Secretaría General N° 938-2015 MINEDU
VII. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL:
Nº COMPROMISO
ANÁLISIS SITUACIONAL
FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
01 Progreso anual de
todos y todas los
estudiantes
Se evidenciaun85%
aprobaron en forma
satisfactoria.
Alumnos
predispuestos a
adquirir nuevos
conocimientos y
algunos docentes
capacitados e
innovadores.
La mayoría de
docentes muestran
actitud de cambio,
comprometidos para
la mejora de los
aprendizajes.
El 50.6 % de
estudiantes se
encuentran en un
nivel satisfactorio de
logro en el área de
comunicación.
Disminución de
estudiantes
desaprobados en el
área de
matemáticas.
La mayoría de
Docentes
comprometidos e
identificados para la
mejora de los
aprendizajes.
Participación activa
de los estudiantes al
realizar los trabajos
experimentales.
Estudiantes
motivados cuando
realizan visitas de
Falta dominio para
utilizar las estrategias
adecuadas para el
logro de los
aprendizajes en las
diferentes áreas.
15% de alumnos se
encuentra en inicio o
proceso

campo
02 Retención anual e
interanual de los
estudiantes de la I.E.
La tasa de repitencia
escolar es baja.
La infraestructura y
equipamiento es
adecuada.
En los tres últimos
años se ha mantenido
las metas de retención
de estudiantes.
Adecuada
Infraestructura, sala de
computo, laboratorio,
talleres y plana
docente actualizada,
buen servicio
educativo
La crisis económica
genera la deserción
estudiantil.
Algunos padres de
familia son ajenos a la
educación de sus hijos.
Incumplimiento de
funciones de algunos
docentes y auxiliares
de educación.
03 Cumplimiento de la
Calendarización
planificada en la
Institución Educativa.
El personal docente
cumple con las horas
programadas.
El personal docente
no se acogen a los
feriados largos
otorgados por el
gobierno..
se cuenta con la
calendarización de las
horas lectivas para el
año 2016
. Control de horas
efectivas de trabajo
Uso de horas en
actividades no
pedagógicas.
Imprevistos de
diversa índole
naturales y sociales.
En algunos casos no
se da cumplimiento a
la norma técnica
04 Acompañamiento y
monitoreo a la
práctica pedagógica
en la Institución
educativa.
Se cumple con el
acompañamiento y
monitoreo el tiempo
planificado en las
sesiones de
aprendizaje.
Docentes hacen uso
del tiempo efectivo en
el desarrollo de las
sesiones de
aprendizaje en 90%
Se usa adecuadamente
las rutas de aprendizaje.
6 (15) representa el 45%
que hacen uso de las
herramientas
pedagógicas (rutas de
aprendizaje). El 100%
Hay docentes que aún
no planifican bien ,
aseo de estudiantes
después de las horas
de educación física,
ingreso tardío de
estudiantes después de
la hora de recreo.
Los docentes no las
utilizan a un 100%.
Inadecuada capacitación
del ente superior (UGEL)
en cuanto a rutas de
aprendizaje. Rutas de
aprendizaje incompletas
en algunas áreas

de docentes hace uso
del DCN
05 Gestión de la
convivencia escolar
en la Institución
Educativa.
DOCENTES:
En la I.E. se cumple
con la acción tutorial.
ALUMNOS:
El docente es ejemplo
para los alumnos.
Existe un clima
adecuado entre los
actores de la
comunidad educativa.
Docentes tutores
comprometidos con su
sección a cargo. La
mayoría de docentes
contribuyen con la
disciplina de los
estudiantes.
.
Docentes que no
asumen compromiso de
realizar actividades
conjuntas de
confraternidad. Falta de
coordinación entre
ambos niveles para
realizar las actividades
de confraternidad.
Docentes que faltan a la
ética profesional
VIII. OBJETIVOS Y METAS POR COMPROMISO:
COMPROMISOS OBJETIVOS METAS
01 Progreso anual de todos y
todas los estudiantes Elevar el porcentaje de
estudiantes que logran el nivel
satisfactorio y destacado
Mejorar las estrategias de
comprensión de textos y
motivación, para elevar el
porcentaje de estudiantes a
nivel satisfactorio en el área de
comunicación. Aplicar las
estrategias adecuadas para
cada estilo y ritmo de
aprendizaje de los estudiantes
y alcanzar el nivel satisfactorio
en todas las áreas
Mejorar las
estrategias de
comprensión de
textos y producción,
para elevar el
porcentaje de
estudiantes a nivel
satisfactorio en el
área de
comunicación.
Aplicar las estrategias
adecuadas para cada
estilo y ritmo de
aprendizaje de los
estudiantes y
alcanzar el nivel
satisfactorio en todas
las áreas.
02 Retención anual e
interanual de los
estudiantes de la I.E.
Incrementar el porcentaje de
conclusión y permanencia de
los estudiantes de la I.E. para
mantener las metas de
atención y ocupación
El 100% de alumnos que
culminan el año escolar y se
matriculan al siguiente.
03 Cumplimiento de la
Calendarización planificada
en la Institución Educativa.
lograr el cumplimiento del
100% de horas calendarizadas,
para el logro de los
aprendizajes de los estudiantes
Cumplir con la jornada
pedagógica.
Recuperar las horas o días
no laborados.
04 Acompañamiento y
monitoreo a la práctica
pedagógica en la
Institución educativa.
Incrementar el porcentaje de
docentes monitoreados y
acompañados reflexionado
sobre su trabajo realizado
teniendo en cuenta lo siguiente:
Uso del tiempo en actividades
pedagógicas durante las
sesiones de aprendizaje.
Trabajar a conciencia las
horas pedagógicas para
lograr aprendizajes de
calidad en los alumnos.
Lograr que el 80% de los
docentes utilicen las rutas
de aprendizaje para

Mayor análisis de las rutas de
aprendizaje para su correcta
aplicación.
Realizar talleres de
fortalecimiento en el uso de las
rutas de aprendizaje para
incrementar el porcentaje de
docentes que utilizan
herramientas pedagógicas,
mayor uso de materiales
estructurados y no
estructurados.
Renovar e implementar los
materiales educativos para
facilitar el aprendizaje de los
estudiantes.
planificar sus unidades de
aprendizaje y por ende sus
sesiones.
-Lograr que 95% de los
docentes utilicen el material
y recursos educativos
durante las sesiones de
aprendizaje.
05 Gestión de la convivencia
escolar en la Institución
Educativa.
Reconocer e implementar una
cultura de respeto y
Buen trato de toda la
Realizar taller de
fortalecimiento en habilidades
sociales para generar un clima
institucional adecuado
armonioso.
Lograr que el 100% de
docentes asuman el
compromiso de realizar
acciones conjuntas de
confraternidad.
El 100% de los alumnos
deben recibir un buen trato
de respeto, cariño y
tolerancia.
IX. ACTIVIDADESADESARROLLARSEGÚNLOSMOMENTOS DE LA MOVILIZACIÓN NACIONAL
POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:
9.1. ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR:
PRIMERMOMENTO
ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA
MATRICULAOPORTUNA Y
SINCONDICIONAMIENTOS
Sensibilización a los padres de familia
sobre la matrícula oportuna de sus hijos,
mediante un panel, volanteo de afiches,
exoneración del pago de APAFA.
Enero
Febrero
Marzo
MANTENIMIENTO Y
CONDICIONAMIENTO DE
LOCALESESCOLARES
Mantenimiento de aulas y otros espacios,
ventilados,iluminados , limpios y seguros
para garantizar las condiciones que
permitan hacer un lugar acogedor e
integrado para los estudiantes de nuestra
Institución.
Febrero
Marzo
CONTRATACIONY
ASISTENCIA OPORTUNADE
PERSONAL DEIE DESDE EL
PRIMERDIADECLASES
BIENVENIDAAL
ESTUDIANTE
Planificación y preparación de programa
de bienvenida por parte de la dirección y
Marzo
DISTRIBUCIONDE
MATERIALESEDUCATIVOS
A LOSESTUDIANTES
Distribución oportuna y adecuada de los
materiales educativos por aulas. Marzo
ANALISISDEL CURRICULO
NACIONAL DEEDUCACION
BASICA
PRIMERAJORNADADE Reflexionar sobre los seis compromisos Marzo

REFLEXION de gestión escolar. Asi como los
resultados de la ECE.
Ejecutar la Programación Anual de todos
los aprendizajes a nivel institucional y por
grados.
9.2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUEQUEREMOS:
SEGUNDOMOMENTO
SEGUNDA JORNADADE
REFLEXIÓN
Jornada de reflexión con docentes,
alumnos, padres de familia en talleres
interactivos para evaluar, reajustar y
reprogramar las actividades que se han
desarrollado a la fecha.
Julio
EVALUACIÓNDE
ESTUDIANTES/
APLICACIÓNPRUEBAECE
Coordinar con los responsables la
aplicación de la Evaluación Censal.
Reunión de coordinación con los docentes
de grado de la Institución, para la
aplicación de la ECE.
Noviembre
PRIMERDÍADELOGRO
Organización y ejecución del Primer Día
de Logro: “En la Ruta de Mejorar Nuestros
Aprendizajes” 17 de julio
Julio
ACTIVIDADESLECTORAS
Fomentar la lectura por placer,
estableciendo un horario determinado
diariamente, como hábito.
Marzo a diciembre
TUTORÍAYORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Desarrollar una hora de Tutoría todos los
viernes en la última hora lectiva.
Desarrollar las actividades del plan de
tutoría y orientación educativa.
Marzo a diciembre
ACTIVIDADES
AMBIENTALES
(Considerandoloscinco
componentes)
Formar una brigada ambiental de
estudiantes.
Elaboración de afiches y carteles para el
cuidado del agua y reciclaje.
Cultivo de plantas domésticas en las
áreas verdes.
Propiciar charlas sobre la higiene y salud
bucal, además educación sexual.
Participación activa de las brigadas de
aula de defensa civil y Cruz roja en los
simulacros.
Marzo a diciembre
PECUD
Municipio escolar
Desarrollo de actividades del plan de
trabajo.
Participación en actividades
representativas de la I.E.
Marzo a diciembre
Brigada ecológica
Desarrollar actividades para el cuidado del
medio ambiente y su conservación.
Realizar actividades de reciclaje.
Marzo a diciembre

Otra organización
estudiantil…
Dibujo y Pintura
Danzas
Canto
Poesía
Teatro
Deporte
Recreativas - Visitas
Juegos deportivos
escolaresnacionales
Representar objetiva y óptimamente a la
Institución Educativa, desarrollando sus
habilidades deportivas.
Participación del equipo de la institución
en diversos campeonatos organizados por
la UGEL Arequipa Sur, y la Municipalidad
del distrito.
Abril a noviembre
Juegos florales
escolaresnacionales
Incentivar en los alumnos la participación
en los juegos florales programados para
propiciar la creación y declamación de
poemas y la expresión gráfico-plástica
Julio
Agosto
Parlamento escolar
Participación de los alumnos en el
parlamento escolar. Setiembre
INVESTIGACIÓN –ACCIÓN
(Redes,cursos,proyectos,
experiencias)
INNOVACIÓNEDUCATIVA
(Redes,cursos,proyectos,
experiencias)
Seminario de implementación y
aplicación de las rutas de aprendizaje. Marzo a diciembre
CAPACITACIÓN DOCENTE
Sensibilización a docentes sobre el
buen desempeño docente y
aplicación de las rutas de
aprendizaje.
Taller de programación curricular
para unificar criterios y estrategias
de trabajo en todas las áreas.
Abril
Junio
Agosto
Octubre
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO
Observación y aplicación de la ficha de
monitoreo y acompañamiento, así como
sugerencias para superar alguna
deficiencia, comprobando el cumplimiento
de la práctica pedagógica desarrollada
por los docentes de aula.
Organizar círculos de inter aprendizaje,

para intercambio de experiencias a través
de discusión y reflexión.
8.3. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS:
TERCERMOMENTO
TERCERA JORNADA DE
REFLEXIÓN. RENDICIÓN DE
CUENTAS.
Convocar a reunión de docentes y
padres de familia para evaluar el
avance y logros de los alumnos en la
jornada de reflexión.
Diciembre
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO Efectuar una reunión con la
participación de docentes y padres de
familia para organizar ejecutar y
evaluar el día de logro
noviembre
BALANCE DE LOGRO DE
OBJETIVOS Y METAS
IX. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA:
CALENDARIZACIÓN Y CONTROL
DE HORAS EFECTIVAS.
Compromiso del personal docente
de dar cumplimiento a la
distribución de las horas efectivas
en la Institución Educativa.
Verificación por parte de la
dirección.
Marzo a diciembre
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE
SECCIONES Y HORAS DE CLASE.
Distribución del alumnado en dos
secciones por grado en forma
equitativa.
Cumplir las sietes horas efectivas
de 40 minutos hora pedagógica,
35 horas semanales y 1184
anuales
Marzo a diciembre
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN EL
AULA.
-Actividades del Plan lector y
Tutoría.
-Actividades por áreas.
Matemática, Comunicación,
Ciencia y Ambiente, Personal
social/Ciudadanía,Arte, Educación
Religiosa, EducaciónFísica, Aula
de Innovación.
Marzo a diciembre
XI. RESPONSABILIDADESASUMIDASPORLA COMUNIDAD EDUCATIVA: en función a los cinco
compromisos de gestión.
COMPONENTES RESPONSABILIDADES
ASUMIDAS
ESTRATEGIA METAS DE
GESTIÓN A
LOGRAR
DIRECTOR *Progreso anual de todos y
todaslosestudiantesdela I.E.

*Retención anual e interanual
de los estudiantes de la I.E.
*Cumplimiento de la
Calendarización de la
*Acompañamiento y
pedagógica en la Institución
educativa.
*Gestión de la convivencia
Educativa.
DOCENTE *Progreso anual de todos y
todaslosestudiantes delaI.E.
*Retención anual e interanual
de los estudiantes de la I.E.
*Cumplimiento de la
Calendarización de la
*Acompañamiento y
pedagógica en la Institución
educativa.
*Gestión de la convivencia
Educativa.
ESTUDIANTES *Gestión de la convivencia
Educativa.
PADRES DE
FAMILIA
1. Progreso anual de los
aprendizajes de todas y
todos los estudiantes.

2. Retención anual e
interanual de estudiantes.
XII. EVALUACIÓN:
Arequipa, 2017.
_______________________ ______________________
REPRESENTANTE DEL CONEI DIRECTOR

Plan anual de trabajo ( modelo)

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Plan anual de trabajo ( modelo)

Similar a Plan anual de trabajo ( modelo) (20)

Último

Último (20)

Plan anual de trabajo ( modelo)