Presentación sobre la educación a distancia. CGE ACT 3

1. José María Villarreal González

2. La
educación a
distancia
Es un estudio auto dirigido por el
estudiante, quien debe planificar y
organizar su tiempo, material didáctico y
guía tutorial para responder a las
exigencias del curso que sigue, sin
restricciones físicas, económicas o
sociales y con programaciones y
cronogramas flexibles.
Modalidad de
estudio o
proceso de
formación
independiente.
Se caracteriza, por la separación física de los
profesores; el uso la tecnología de información y
comunicación para la instrucción y la interacción
entre profesores y estudiantes y estudiantes entre
sí; la facilitación de estrategias de educación
permanente y la igualdad de oportunidades de
estudio a toda la población.
Su finalidad es
promover el
aprendizaje sin
limitaciones de
ubicación,
ocupación o edad
de los o las
estudiantes.

3. El docente se convierte en un
facilitador y asesor del
aprendizaje, un creador de
situaciones con medios
innovadores que permiten al
alumno lograr los cambios de
conducta y el desarrollo de las
habilidades que necesita.
La educación a distancia, dada la
amplia cobertura social que puede
alcanzar, hace realidad la igualdad
de oportunidades y acceso al
estudio, por lo que se transforma
en una respuesta a la demandas
de educación superior de la
población.

4. Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un
mensaje que una persona distante en el espacio y/o el tiempo, había escrito.
Pues a esa revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del
medio escrito, siguieron otras que, de manera sintética y cronológica,
muestra Wedemeyer (1981) como propiciadoras de formas alternativas de
enseñar algo a alguien que está separado en espacio y/o tiempo del
hipotético receptor de esa enseñanza.
Esta es la secuencia: Aparición de la escritura. Invención de la
imprenta. Aparición de la educación por correspondencia.
Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que
eliminan los privilegios. Uso de los medios de comunicación en
beneficio de la educación. Expansión de las teorías de enseñanza
programada.
CTORES QUE PROPICIAN EL NACIMIENTO Y POSTERI
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

5. Ventajas
de la
educación
a distancia
Hoy en día la
población puede
acceder a este
tipo de
educación desde
dónde resida. Es una excelente
herramienta para
mejorar el desarrollo
académico y
profesional de la
población adulta.
Es un método
que le enseña
al alumno a
aprender.
Atención
personalizada
pues el tutor
acompaña,
supervisa y corrige
de manera
individual.
Se cuenta con un
docente muy
participativo desde antes
de abrirse el curso
(escribiendo contenidos
acompañado de
especialistas en diseño
gráfico y pedagógico) y
durante el curso.
Las grandes
distancias que
impiden asistir a la
escuela ya no es
un problema con
esta modalidad
educativa.

6. -Dificultad de transmitir y
conservar determinados valores
sociales.
-Una formación académica
distinta a la tradicional requiere
de cierto nivel de adaptación que
puede resultar difícil para algunas
personas.
-La flexibilidad de horarios a
veces está limitada a ciertos
cursos que exigen participación
en línea en horarios o espacios
específicos.
-Como no hay una comunicación
constante entre el tutor y el
alumno se crea desconfianza en
aspectos como el proceso de
aprendizaje y evaluación
académica del alumno.
-Contribuye en cierta medida al
aislamiento de la persona para lo
cual es necesaria una
intervención activa del tutor.
Desventajas

7.  La situación actual del país refleja la falta de
educación a la que los jóvenes mexicanos estamos
expuestos al no contar con las oportunidades ni las
herramientas para acceder a ella, por lo que la
educación a distancia representa una excelente
opción formativa para mejorar la situación de miles
de jóvenes con deseos de continuar con sus
estudios superiores

8. Educación a distancia
 Para los jóvenes, es muy dinámica la opción
de educación a distancia, muchos lo vemos
como una gran oportunidad.
 Es una modalidad de estudio que favorece el
aprendizaje.

9. Conclusión:
 La educación a distancia nos permite a
nosotros como estudiantes seguir
preparándonos para un mejor futuro,
puesto que nos facilita la manera de
aprender.
 Podemos estar en contacto mediante el
uso de las TIC´s, creamos y somos
participes de nuestro aprendizaje en
conjunto con nuestros maestros y
compañeros.
 Accedemos a la web desde Internet en
cualquier punto donde contemos con
este servicio.

10. Bibliografía:
 García Aretio, L. (1986). Educación superior a
distancia. Análisis de su eficacia. Badajoz: UNED-
Mérida. (1990). "Un concepto integrador de
enseñanza a distancia". Villarroel y Pereira. La
educación a distancia: desarrollo y apertura.
 Caracas: ICDE. (1992). "Le caratteristiche
specifiche dell'insegnamento a distanza".
Instruzione a Distanza, núm. 6. (1994). Educación
a distancia hoy. Madrid: UNED.
 http://www.cuaed.unam.mx/encuentro_2011/encu
entrocu/pdf/fe/samiaguadalupe.pdf