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2º Proyecto
 Especial
 Conociendo las obras
Características del Arte

   Es una manifestación del hombre.

   Representación de la naturaleza. No copia.

   Utiliza códigos y símbolos. Significa.

   Es el reflejo de una época.

   Puede o no ser bello, aunque contiene
    valores estéticos.

   Es auténtico en el tiempo y espacio que fue
    creado.
Denotación vs. connotación

   Los objetos individuales son los
    representativos o denotados, es decir, aquellos
    que se identifican sin esfuerzo.

   Pero para analizar una pintura es importante
    alejarse lo más posible de la impresión de lo
    puramente denotativo.

   Cuando frente a una obra de arte nos
    atenemos al significado explícito -lo más
    claramente denotado-, estamos renunciando al
    desafío implícito. Este desafío consiste en
    descubrir qué connota la obra, qué nos quiere
    decir más allá de lo que muestra, y para
    dilucidarlo tenemos que agregar a nuestro
    análisis el aporte de los signos plásticos.
2º Proyecto Especial:
Conociendo las obras

   Por equipos investigarán la biografía del artista
    asignado por el profesor e identificarán alguna
    obra del mismo que más llame su atención.

   Responderás a las preguntas ¿Qué veo? Y
    ¿Qué creo que pueda significar?

   Investigarán a profundidad la obra,
    entendiendo su significado.

   Entregarás un reporte donde indiquen, un
    resumen de la biografía, los datos de la obra
    (nombre, técnica, país de origen, autor, año de
    realización, época) y en un breve comentario
    crítico resumirán qué significa en sí la obra.

   Se expondrá su trabajo en clase por equipos.
    Tiempo de exposición3minutos.
ThéodoreGericault




   La balsa de Medusa   La muerte del Hipólito
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Arte y Artistas

  • 1. 2º Proyecto Especial Conociendo las obras
  • 2. Características del Arte  Es una manifestación del hombre.  Representación de la naturaleza. No copia.  Utiliza códigos y símbolos. Significa.  Es el reflejo de una época.  Puede o no ser bello, aunque contiene valores estéticos.  Es auténtico en el tiempo y espacio que fue creado.
  • 3. Denotación vs. connotación  Los objetos individuales son los representativos o denotados, es decir, aquellos que se identifican sin esfuerzo.  Pero para analizar una pintura es importante alejarse lo más posible de la impresión de lo puramente denotativo.  Cuando frente a una obra de arte nos atenemos al significado explícito -lo más claramente denotado-, estamos renunciando al desafío implícito. Este desafío consiste en descubrir qué connota la obra, qué nos quiere decir más allá de lo que muestra, y para dilucidarlo tenemos que agregar a nuestro análisis el aporte de los signos plásticos.
  • 4. 2º Proyecto Especial: Conociendo las obras  Por equipos investigarán la biografía del artista asignado por el profesor e identificarán alguna obra del mismo que más llame su atención.  Responderás a las preguntas ¿Qué veo? Y ¿Qué creo que pueda significar?  Investigarán a profundidad la obra, entendiendo su significado.  Entregarás un reporte donde indiquen, un resumen de la biografía, los datos de la obra (nombre, técnica, país de origen, autor, año de realización, época) y en un breve comentario crítico resumirán qué significa en sí la obra.  Se expondrá su trabajo en clase por equipos. Tiempo de exposición3minutos.
  • 5. ThéodoreGericault La balsa de Medusa La muerte del Hipólito
  • 6. Vincent van Gogh Un par de zapatos Mi cuarto en Arles
  • 7. Marina Abramovic Ritmo 0 Energía en reposo
  • 8. Alberto Durero El caballero, la muerte y el diablo Los 4 jinetes del Apocalipsis
  • 9. Jean-Honoré Fragonard El columpio El cerrojo
  • 10. Frida Kahlo Las dos Fridas El venadito
  • 11. Auguste Rodin El Pensador El Beso
  • 12. Helen Levitt Madre migrante Juegos en la calle
  • 13. Miguel Ángel Bounarotti El David La Piedad
  • 14. David LaChapelle Perversión HeaventoHell
  • 15. León Ferrari La civilización Occidental y Cristiana Infierno
  • 16. Remedios Varo La creación de las aves Bordando el manto terrestre