Teorías sobre la expresión artística

1. Teorías sobre
la expresión
artística
Filosofía 1º Bachillerato

2. 1.- ¿Qué tienen en común?
 Una sinfonía de
Mozart.
 Un poema de
Antonio Machado
Filosofía 1º Bachillerato

3.  El pórtico de la Gloria de
Santiago de Compostela.
 Las muchachas de la calle Avinyó
de Picasso.
Filosofía 1º Bachillerato
 Responder a este elemento común significa
encontrar una definición de arte, que es uno de los
problemas centrales de la estética.

4. 2.- ¿Hace falta un descodificador
para entender una obra de arte?
Filosofía 1º Bachillerato
 Sí, siempre. Es un error imaginar que es posible el
acceso a una obra de arte, sea cual sea, con las
manos en los bolsillos, totalmente despreocupados,
ingenuamente.
 Marcel Duchamp
 Francia, 1917
 Título original: Fontaine (Fuente)
 Técnica: Escultura (63 × 48 × 35 cm.)

5. Filosofía 1º Bachillerato
 Tenemos que conocer las
condiciones de producción de
una obra y resolver el problema
de su razón de ser: ¿quién la
encarga?, ¿quién paga?,¿quién
trabaja para quién?
 Conocer la época, la identidad
del autor, sus intenciones,
transforma al observador en
artista. No hay comprensión de
una obra si falta la inteligencia
de quien la mira.
 Maurizio Cattelan
 Nació en Italia en 1960.
 Un asno colgando del techo
de un castillo.

6. Filosofía 1º Bachillerato
“Para juzgar correctamente una obra genial hay
tantos puntos de vista a tener en cuenta, tantas
circunstancias que comparar, y tanta necesidad de
conocer la naturaleza humana, que ningún hombre que
no posea el juicio más sólido hará nunca una crítica
aceptable de tales obras. Y esta es una nueva razón
para cultivar el goce de las artes liberales. Nuestro
juicio se reforzará con esta práctica; nos formaremos
nociones más exactas de la vida, muchas cosas que
complacen o afligen a otros nos parecerán demasiado
frivolas para merecer nuestra atención, y poco a poco
perdemos esa sensibilidad y delicadeza de pasión que
tan incómoda resulta.
Pero quizá haya ido demasiado lejos al decir que
un gusto cultivado para las bellas artes extingue las
pasiones y nos deja indiferentes ante aquellos objetos
que tan perseguidos son por el resto de la humanidad.
Tras posteriores reflexiones, creo que más bien mejora
nuestra sensibilidad para todas las pasiones delicadas
y agradables, al mismo tiempo que deja la mente
incapaz de emociones más rudas y turbulentas.”
David Hume. La norma del gusto y otros ensayos
(1742).
 Lea el siguiente
texto y conteste
las siguientes
preguntas:
1) Elabore una
síntesis del texto
respetando su
estructura lógica.
2) Enuncie su tesis o
idea principal en una
frase con sentido
completo.
3) Explique el sentido
de la frase subrayada.

7. Filosofía 1º Bachillerato
 Busca información
sobre la obra de
Duchamp la “Fuente” y
elabora un pequeño
ensayo original
respondiendo a:
1) ¿Dónde envió
Duchamp esta obra?
2) ¿Porqué utilizó el
seudónimo de R. Mutt?
3) ¿Cómo llamó Duchamp
a este objeto? ¿Por qué?
4) ¿Contra qué protesta y
rechaza esta obra?
5) ¿Cuál es el sentido de
la revolución operada por
el meadero?
¿En qué momento un
meadero puede
convertirse en una obra de
arte?
 No cuando vosotros lo
decidáis, sino cuando Marcel
Duchamp (1887 -1968), un
pintor originario de la Alta
Normandía, lo decidió.

8. 3.- Cuatro teorías estéticas
Filosofía 1º Bachillerato
Realismo
Formalismo
Expresionismo
Simbolismo

9. 3.1.- Realismo
 El arte es o debe ser imitación
de la naturaleza y de la
realidad.
Filosofía 1º Bachillerato
 Doríforo (c. 440
a. C.) de
Policleto, copia
romana
conservada en
el Museo
Arqueológico
Nacional de
Nápoles.
 El teatro de Dioniso en Atenas
(ilustración de 1891).
 Aristóteles: “El arte imita la
naturaleza”.
 Se plantea la imitación o
mímesis de la naturaleza
porque es en ella donde
reside lo bello y el arte debe
buscar la belleza.

10. 3.3.- Expresionismo
 El arte es expresión de la vida
interior, pensamientos y
sentimientos del artista.
Filosofía 1º Bachillerato
 En la reflexión estética esta visión
comenzó ha hacerse patente en
el ensayo de Lessing: Laocoonte
o los límites de la pintura y la
poesía y que fue publicado en
Berlín en 1766. Un ensayo cuyo
eje es, como su propio título
indica, las fronteras, los límites
entre distintos medios de
expresión, en concreto entre la
pintura y poesía.
 Tiene su origen el concepto
de “genio”: la persona con una
capacidad creativa
excepcional.
 El artista exterioriza sus
sentimiento a través de su
obra y ésta entra en los
sentimientos del espectador.

11. 3.2.- Formalismo
 Lo más importante en una
obra de arte son las
propiedades formales.
Filosofía 1º Bachillerato
 El cubismo fue un movimiento
artístico desarrollado en 1907,
creado por el español Pablo
Picasso.
 Obra de Richard Serra, nacido en
San Francisco en 1939, de padre
español y madre rusa, en
elMuseo Guggenheim Bilbao.
 Esta teoría se centra en la
composición, el color, la
combinación de planos o el
ritmo de una obra.
 Se insiste en el aspecto
racional, técnico e intelectual
de la obra y no tanto en el
ámbito emocional.

12. 3.4.- Simbolismo
 El arte como actividad capaz
de crear formas significativas.
Filosofía 1º Bachillerato
 La experiencia estética requiere
espectadores sensibles e
inteligentes. Dicha experiencia es
el hilo que une una pintura de Van
Gogh, la Novena sinfonía de
Beethoven, el Taj Mahal o la
Odisea; que de manera particular
provocan nuestras emociones
estéticas.
 Considera el arte un proceso
en el que operan signos que
son capaces de despertar una
experiencia estética.
 Esta teoría resalta el papel de
la persona espectadora del
arte y la importancia de la
sensibilidad.

13. Filosofía 1º Bachillerato
1) ¿A qué concepción del arte corresponden estas
obras? Razone su respuesta.
2) Realice una lista de obras representativas de las
cuatro corrientes.
 Gustave Courbet. Les cribleuses
de blé (Las cribadoras de trigo).
 Edvard Munch. El grito (en
noruego Skrik).

14. Filosofía 1º Bachillerato
1) Antes de ver la película, investigue sobre la vida de Vincent Van
Gogh.
2) ¿Cómo percibe Van Gogh los colores y cómo los plasma en sus
obras?
3) Una vez vista la película, realice una descripción de Van Gogh y
describa cómo llega al dramático final.
 Título original: Lust for Life.
 Año1956.
 Duración:123 min.
 País: Estados Unidos
 Dirección: Vincente Minnelli.
 Guion: Norman Corwin (Novela: Irving Stone)
 Música: Miklós Rózsa
 Fotografía: Freddie Young, Russell Harlan
 Reparto: Kirk Douglas, Anthony Quinn, James
Donald, Pamela Brown, Everett Sloane,Jill Bennett, Henry
Daniell, Niall MacGinnis, Lionel Jeffries.
 Productora: Metro-Goldwyn-Mayer (MGM).
Para que vea: El loco del pelo rojo