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FONEMA C, Q (1).pdf
1. ROSARIO
PALOMINO FLORES
ÁREA:COMUNICACIÓN
ESTRATEGIA:
Identifica el fonema C, Q y su familia silábica a través de la lectura y escritura de
palabras y oraciones sencillas.
COMPETENCIA:
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
rpalomino@sanjuanbosco.edu.pe
952 280 485
2. El éxito se consigue
con trabajo duro y
mucha disciplina
MENSAJE DEL MAESTRO
3.
4. Acuerdos que debemos cumplir:
Mantener el micrófono
desactivado.
Tu cámara debe estar
activada para poder
visualizar tu trabajo.
Recuerda que debemos
trabajar en orden con
mucho empeño.
5. Para iniciar, debes visualizar el
vídeo que se encuentra en el
siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch
?v=jUCYaVAngDM
6.
7. •Leemos en voz alta.
•Leer la presentación de casa y queso.
•Leemos todos juntos a una sola voz.
•Copiar la presentación de casa y queso en
el cuaderno.
8. No olvides leer con la
maestra.
Utilizar color rojo y
lápiz
Lee en voz alta pero
solo cuando tu
maestra te diga, sino
haz silencio.
9. •Leemos todos en voz alta.
•Copiar en el cuaderno Mis
palabras.
•Lo más importante con mucha
alegría.
10. Copia en orden
Repite junto con la
maestra.
No te preocupes si no
terminas, recuerda lo
importante es hacerlo
bien.
11. •Leemos en voz alta.
•Leer las oraciones de casa y queso.
•Leemos todos juntos a una sola voz.
•Copiar las oraciones de casa y queso en el
cuaderno.
12. No olvides leer con la maestra.
Utilizar color rojo y lápiz
Lee en voz alta pero solo cuando tu
maestra te diga, sino haz silencio.
18. ACTIVIDADES:
1. Desarrolla las páginas 90 y 91 de tu libro de
actividades.
2. Tómale fotografías a lo que hicimos en clase:
cuaderno y libro, luego envíalo a través de la
Plataforma como NUEVA ENTREGA en un solo
archivo.
3. Tareíta: Solo debes practicar en casita la
lectura en voz alta de las palabras y oraciones
del FONEMA C y Q.
¡ÉXITOS EN TU TRABAJO!