Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Sobre los Estándares en Inglés
1. Estándares, Formación y Metodología
En octubre del 2006, el Ministerio de Educación Nacional junto con el Consejo
Británico creó y posteriormente publicó los estándares de competencia
comunicativa en lenguas extranjeras: inglés, los cuales estipulan los niveles
básicos de calidad que deben lograr los estudiantes en cada grado. Dicho
documento surge debido a las necesidades y exigencias actuales y futuras de
nuestro país.
Es importante que los maestros comprendan la dimensión de las competencias a
ser desarrolladas por los estudiantes; los estándares funcionan como directrices
para saber qué y cómo desarrollar esas competencias según la edad y el grado en
que este el estudiante. Los estándares contienen competencias generales y
comunicativas del lenguaje. El propósito es que los estudiantes se comuniquen,
comprendan y sean comprendidos en inglés sin perder su identidad y su esencia
como ciudadanos. En otras palabras, lo que se busca es que los estudiantes se
preparen y tengan las suficientes herramientas para enfrentar las demandas de un
mundo que cada vez opta por ser más globalizado. Igualmente, dichos
estándares ayudarían a dar respuesta a las metas planteadas en el programa
Colombia bilingüe.
Referencia Bibliográfica
Ministerio de Educación Nacional, MEN (2005). Bases para una nación bilingüe y
competitiva. Recuperado el 20 de Octubre de 2015, de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97498.html
