Las causas por las que los docentes de la Facultad de Humanidades del Centro Universitario Mariano Gálvez Sede Jutiapa no utilizan la plataforma virtual como herramienta didáctica son: 1) No hay acceso a internet en las instalaciones de la universidad, 2) Falta de experiencia en el uso de internet por parte de los docentes, y 3) No existe un departamento de seguimiento y apoyo tecnológico en la sede de Jutiapa.

1. Irene Noemi Castillo Quintana
Carlos Augusto Juárez Álvarez
Josceline Priscila Arrieta Martínez
Alba Lily Carrillo López
Rony Osman Carrillo López
Maestría en Educación con Especialidad en Docencia
Superior

2. PROBLEMA
Se ha observado que en el Centro
Universitario Mariano Gálvez Sede
Jutiapa, los docentes de la Facultad de
Humanidades no utilizan la plataforma
virtual como herramienta didáctica.
¿Cuáles son las causas por las que los
docentes de la Facultad de Humanidades
del Centro Universitario Mariano Gálvez
Sede Jutiapa, no utilizan la plataforma
virtual como herramienta didáctica?

3. ANALISIS FODAFORTALEZAS DEBILIDADES
•% de los docentes tienen
destrezas informáticas.
•Existe 1 plataforma virtual
MOODLE para el desarrollo de
estrategias educativas.
•La Universidad cubre el costo
de utilización de MOODLE.
•Cobertura de internet en todos
los departamento y en su
mayoría de municipios.
•Servicio nuevo e innovador.
•Procesos y procedimientos
educativos de calidad.
•Comunicación a distancia con
los estudiantes y solución de
dudas sobre sus tareas.
•Registro de notas y trabajo de
estudiantes en el momento que
se desee.
•No existe aula virtual o laboratorio de
computo dentro del centro universitario.
•No hay acceso a internet en las instalaciones
que alquila la universidad.
•Uso inadecuado o no utilización de los
recursos tecnológicos por los docentes.
•Poca o lenta inversión en Tecnología por
parte de la Universidad en Sede Jutiapa.
•Falta de experiencia en el uso de internet.
•Renuencia al cambio y a la actualización
docente.
•No existe formalmente un Departamento de
seguimiento y apoyo tecnológico en Jutiapa.
•No se cuenta con disponibilidad de tiempo
para capacitar a los docentes.
•Coordinación inadecuada de los procesos de
capacitación en función a tiempo y espacio
(físico y virtual) Desaprovechamiento de los
recursos tecnológicos e inversión por la
innovación en la educación.

4. OPORTUNIDADES AMENAZAS
•% de los docentes tienen conexión
personal a internet
•Recursos en internet y virtuales para
capacitación de los docentes.
•Gran alcance geográfico, gracias al uso
de Internet.
•Los estudiantes tienen una gama de
opciones que pueden utilizar como
herramientas virtuales de aprendizaje.
•Incremento de la población estudiantil
como producto de la innovación y
preparación tecnológica de los docentes de
la Facultad.
•Docentes actualizados aptos para
desempeñar su rol de tutores virtual no
solo en el aula.
•Estudiantes satisfechos y motivados en
sus cursos.
•Calidad y posicionamiento educativo en la
región.
% de los docentes no tienen
conexión personal a internet
Glogabilización tecnológica.
Actualización TIC’S
Modificaciones laborales.
Migración de estudiantes a
otras Universidades por poca
preparación tecnológica de sus
docentes.
Nuevos competidores en su
propio mercado.
Riesgo en estabilidad laboral.